第一章问题研究：人类是否需要人造月亮 课件（共29张PPT）

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高中地理人教版选择性必修一
问题研究
第一章 地球的运动
人类是否需要人造月亮
结合实例，说明地球运动的地理意义。
课标要求
教学目标
1.通过观察，能够说出月相的变化，说明月相对人类活动的影响。
2.结合材料，了解人造月亮的试验，比较人造月亮与月亮的差异。
3.结合材料，了解人类对人造月亮的不同态度及理由，分析人造月亮的利与弊。
4.结合生活实际，探讨人类是否需要人造月亮。
地球不停地自转，昼夜不停交替
现代社会，人类在夜间的活动频繁，对夜间照明的需求增加。
航空航天技术和产业的快速发展。
催生了人们对人造月亮的憧憬和实验。
了解月相的变化，思考月亮对人类活动的影响。
了解人造月亮的试验，比较人造月亮与月亮的差异。
了解人造月亮的试验，比较人造月亮与月亮的差异。
了解人造月亮的试验，比较人造月亮与月亮的差异。
01
02
03
04
【自主学习】
人类是否需要人造月亮这一课题探究的思路是什么？
01
月 亮
1.月相的周期性变化有什么规律
2.新月和满月时，日、地、月的相对位置如何？
3.为什么农历上半月和下半月月亮凸出的方向不同？
【观看视频，合作探究】
月球是地球的天然卫星，通称月亮。由于月球的自转周期和公转周期一样，月球始终固定的半面朝向地球。随着月球在公转轨道中的位置变换，我们看到的月亮的形状——月相也不同。月相呈周期性变化。
1.月相的周期性变化有什么规律
【合作探究】
月相变化：新月(朔)→蛾眉月→上弦月→凸月→满月(望)→凸月→下弦月→蛾眉月→新月(朔)。
月相由朔到下一次朔所经历的时间间隔，即月相变化的周期，叫作朔望月。
1.月相的周期性变化有什么规律
【合作探究】
上上上西西
下下下东东
月亮上弦月出现在农历上半月的上半夜（黄昏至午夜可见），位于西半天空，亮面朝西，月相变化由缺到圆；
月亮下弦月出现在农历下半月的下半夜（午夜至清晨可见），位于东半天空，亮面朝东，月相变化由圆到缺。
（地球位于日月之间）
（月球位于日地之间）
太阳光线
2.新月和满月时，日、地、月的相对位置如何？
【合作探究】
满月
新月
【合作探究】
3.为什么农历上半月和下半月月亮凸出的方向不同？
月球是不透明不发光，因反射太阳光而发亮。
日、地、月三者的相对位置不断发生变化
02
人造月亮的试验
1.为什么人造月亮的亮度远比月光强？
2.扩大人造月亮照亮地表范围的可能性有多大？
3.为什么纬度较高地区的居民更希望有人造月亮？
【观看视频，合作探究】
在天空中挂上镜子，让它在黑夜中反射太阳光为地面照明——这不知是多少人曾经有过的幻想。1999年2月4日，俄罗斯“进步M-40”货运飞船携带了一面反射镜进入太空，进行人造月亮试验。这个人造月亮直径达25米，总质量不到4千克。按照设计，发射的光束将以直径5—7千米的范围扫过所经区域的地面；夜色中，发射光的亮度10倍于月光，足以让人读书阅报。然而，由于反射镜在太空中打开时出现故障，这次人造月亮的试验以失败告终。
1.为什么人造月亮的亮度远比月光强？
【合作探究】
人造月亮实质上就是一种携带着大型空间反射镜的人造照明卫星，其所处的位置远比月球距离地面近。
人造月亮的反射面光滑，对太阳光线的反射强度大，而月亮表面粗糙，其对太阳光线的反射强度小。
人造月亮可以通过人为调控反射角度，而月球的反射不会受人类控制。
可能性会越来越大。随着科技的发展，航空航天以及宇宙空间探索技术的进步，扩大人造月亮的照射范围的可能性会越来越大。
2.扩大人造月亮照亮地表范围的可能性有多大？
【合作探究】
纬度较高地区在冬半年时，昼短夜长，极地地区还会出现极夜现象，漫漫长夜对人类活动十分不利；有了人造月亮可以缓解这一问题；另一方面，人造月亮可以增加高纬度地区的太阳辐射，对其环境可能带来一些好处。
3.为什么纬度较高地区的居民更希望有人造月亮？
【合作探究】
延长农作物的光照时间，提高农作物的产量。
有效提高太阳能发电站的发电量。
夜间有人造月亮的光源，节省了大量电费开支。
4.人造月亮造成的有利影响有哪些？
【合作探究】
03
对人造月亮的反对
讨论人造月亮对人类可能产生的不利影响,有何弊端。
【观看视频，合作探究】
月亮朦胧的光亮似乎对地球上的人类和生物活动不构成干扰，人造月亮的克度远超月亮，几乎从提出人造月亮的想法开始，科学家反对的声音就从未停止。例如，生物学家担心它会改变地球某些区域的生物模式，天文学者则认为它可能会影响天文观测，很多学者更担心它对所经地区人们身体和生活的影响。
影响某些区域的生物模式；
影响天文观测；
影响所经过地区人们的身体和生活；
影响人类的作息规律，扰乱生物钟；
产生光污染；
加剧气候变暖等。
科技水平要求高，造价高
人造月亮反射太阳光，光源不稳定，易受云层干扰。
讨论人造月亮对人类可能产生的不利影响，有何弊端。
【合作探究】
问题探究：权衡人造月亮的有利和不利影响，就“人类是否需要人造月亮”这一课题，提出自己的看法，给出充足的理由，并与同学讨论。
人类是否需要人造月亮
月亮
人造月亮的试验
对人造月亮的反对
河南某高中生每天6点站在教学楼南面走廊早读，下图为4月份某天该学生早读时观察到的月相。完成下面小题。
1．推测该日农历日期大约为（ ）
A．农历初三 B．农历十二 C．农历二十 D．农历二十四
2．该学生观察到图示月相时刻（ ）
A．美国纽约（40°N，74°W）月上枝头
B．澳大利亚悉尼（34°S，151°E）日影朝北
C．美国旧金山（38°N，122°W）星斗满天
D．夏威夷火奴鲁鲁（21°N，158°W）烈日当空
【解析】1．据图可知，此时月面朝东，且月球亮的部分超过一半多一点，故可知该日为满月（农历十五）和下弦月（农历二十二、二十三）之间，故C正确，排除ABD。故选C。
2．由材料“每天6点站在教学楼南面走廊早读”可知，该生观察时刻为6点（东八区区时），由此可以依次计算选项中四地的区时分别为：17时、8时、14时、11时。此时美国纽约还没日落（4月份北半球昼长夜短），而黄昏后月出，因此此刻无法观测到月上枝头，A错误；澳大利亚悉尼已经日出东北（4月份直射点位于北半球），日影朝西南，B错误；美国旧金山为下午，不可能星斗满天，C错误；夏威夷火奴鲁鲁为接近正午时刻，烈日当空，D正确。故选D。
C
D
2020年6月21日，我国部分地区观测到日环食现象，此次日环食发生时，太阳超过99%的面积被月球遮住，这样的日环食也被称为金边日环食。下图为地球、月球公转轨道示意图，图中箭头为公转方向。完成下题。
3.当月球位于图中四地时，出现的月相及观察时段，正确的是（ ）
A．①——新（残）月，不可见 B．②——上弦月，下半夜可见
C．③——下弦月，整夜可见 D．④——蛾眉月，清晨可见
【解析】结合所学知识，当月球出现在①地时，月球位于日地之间，此时为新月，观察不到月相，A正确；当月球出现在②地时，此时为上弦月，上半夜可见，排除B；当月球出现在③地时，此时为满月，整夜可见，排除C；当月球出现在④地时，此时为下弦月，下半夜可见，排除D。故选A。
A
下图是某地6月7-12日每日19时月相观测记录示意图。据此，完成下列小题。
4．五月初三的月相是（ ）
A．满月 B．上弦月 C．蛾眉月 D．凸月
5．“杨柳岸晓风残月”，这里的“残月”是指（ ）
A．农历初一的月亮 B．农历初七、初八的月亮
C．农历十五的月亮 D．农历二十五左右的月亮
【解析】4．根据所学知识，据图可知，五月初三的月相呈反“C”状为蛾眉月，C正确、ABD错误；故选C。
5．根据所学知识，残月一般出现在下半月的农历二十三到农历三十之间，D正确；农历初一的月亮是新月，农历初七、初八的月亮是上弦月，农历十五的月亮是满月，ABC错误；故选D。
C
D
谢谢大家的聆听
高中地理人教版选择性必修一
第一章 地球的运动