2024~2025学年人教版八年级上册第一章机械运动1.1长度和时间的测量（含答案）

知识点一：长度单位
在国际单位制中长度基本单位：米 符号：m
1983年国际计量大会规定：光在真空中 内所经路程长度定义为1m
常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、
毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）
练习题1：体育课所用排球的直径约为（ ）
A.21mm B.21cm C.21dm D.21m
练习题2：下列物体的长度最接近2m的是（ ）
A.一个笔记本的厚度 B.篮球的直径
C.家用电冰箱的高度 D.一支新2B铅笔的长度
练习题3：下列长度单位的换算正确的是（ ）
A、5.6nm=5.6×10-3=5.6×10-3 μm
B、5.6m=5.6×1000000μm=5.6×106μm
C、5.6cm=5.6cm×10mm=56mm
D、5.6cm=5.6÷100cm=0.056m
练习题4：在下列单位换算中，换算过程和结果都正确的是（ ）
A.3.01m=3010mm=301dm B.5.1km =5.1km×1000m=5100m
C.30min=30÷60h=0.5h D.30μm=3×10-2mm=3×10-4dm
知识点二：刻度尺
①选，根据实际测量的需要选择合适的刻度尺；
②看，观察刻度尺的量程与分度值及0刻度线 ；
刻度尺的测量范围叫做刻度尺的量程；
最小一格表示的值叫做刻度尺的分度值，分度值决定了刻度尺的测量精确程度；
③放，将刻度尺的0刻度线与被测物体一端对准，紧贴被测物体，且不歪斜；
（当零刻度线磨损时,可以从其它刻度线开始）
④读，读数时视线要与尺面垂直，并估读分度值的下一位；
⑤记，测量结果由数字和单位组成；
练习题1：一位同学用分度值是 1 毫米的刻度尺，测量物理课本（八年级用）的宽度，并作了下面的记录，其中正确的是（ ）
A、18.3cm B、1.83dm C、18.30cm D、183mm
练习题2：如图所示是测量长度的一些工具，关于以下说法中正确的是（ ）
A、在制做课桌的过程中，下料时用螺旋测微器测长度，这样做更精确些
B、毫米刻度尺比游标卡尺、螺旋测微器精确度要高些
C、我们在测量时应根据对测量结果的要求来选择不同的测量工具
D、分度值为厘米的刻度尺要比分度值为毫米的刻度尺精确度高
练习题3：用厚刻度尺测量木块的长度，如下图所示操作正确的是（　 　）
A B C D
练习题4：下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（　 　）
A. B． C． D．
练习题5：用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（ ）
A.测量时，刻度尺不能歪斜
B.测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起
C.读数时，视线应与尺面垂直
D.记录测量结果时，必须在数字后面写上单位
知识点三：测量方法
①累积法：以多求少或以少求多
例：测一张纸的厚度，可以先测100张纸的厚度
②配合法：用刻度尺和三角形配合测量长度
③化曲为直：测量弯曲物体的长度
例：将细线与被测部分轨迹重合，再将细线拉直，最后测量细线长度
练习题1：要测量1角硬币厚度且测量结果误差较小，下列方法中最佳的是（　 ）
A.用三角尺仔细测量一个1角硬币的厚度
B.用刻度尺从不同的方位测量一个1角硬币的厚度，求平均值
C.用刻度尺测出10个1角硬币的厚度，求平均值
D.用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的厚度，再除以10
练习题2：小明有几种长度测量方法：
①测量细铜丝的直径：先将细铜丝在铅笔上紧密排绕30圈，测出总长度，然后算出细铜丝的直径；
②测1张纸的厚度：用刻度尺测出100张纸的厚度，然后算出1张纸的厚度；
③测量一段曲线的长度：用圆规取一定长度如1cm，然后用圆规逐段去测量曲线，最后得出曲线的总长度。
其中所用测量方法相同的是（　 　）
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
知识点四：误差与偏差（测量错误）
误差：测量值与真实值之间的差别
误差的来源：测量工具、测量方法、测量人
减小误差的方法：①选用精度高的测量工具
②改进测量方法
③多次测量求平均值
练习题1：下列有关误差的说法中，正确的是（　 　）
A.多次测量取平均值可以减小误差
B.误差就是测量中产生的错误
C.只要认真测量，就可以避免误差
D.选用精密的测量仪器可以消除误差
练习题2：关于测量工作中出现的错误和误差，下列说法错误的是（ ）
A．认真测量可以消灭误差；
B．测量过程中错误是完全可以避免的；
C．多次测量取平均值可以减小误差；
D．测量工具越精密，测量过程中的误差也会产生.
练习题3：某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是2.12cm、2.13cm、2.13cm、2.24cm，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（ ）
A. 2.13cm B. 2.127cm C. 2.12cm D. 2.15cm
练习题4：某同学用同一把毫米刻度尺先后五次测出同一木板的长度，记录结果如下：①17.82cm，②17.83cm，③17.81cm，④17.28cm，⑤17.81cm该物体的真实长度接近于（ ）
A．17.8175cm B．17.71cm C．17.82cm D．17.81cm
知识点五：时间的测量
时间的单位
在国际单位制中时间基本单位：秒 符号：s
常用单位：小时（h），分钟（min）
1h = 60min，1min = 60s
停表的读数
秒针转动一圈：60s分针转动一格 读数 = 小盘分钟数 + 大盘秒数
练习题1：如图用停表测量比赛成绩，则所测时间是 min s，合 s．
练习题2：如图所示，是用秒表记录的某同学跑200m的成绩，该的成绩是 min s
练习题3：
①如图1所示，秒表的读数为 　 　s。
②如图2所示，物体的长度为 　 　cm。
知识点一：长度单位
在国际单位制中长度基本单位：米 符号：m
1983年国际计量大会规定：光在真空中 内所经路程长度定义为1m
常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、
毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）
练习题1：体育课所用排球的直径约为（ B ）
A.21mm B.21cm C.21dm D.21m
练习题2：下列物体的长度最接近2m的是（ C ）
A.一个笔记本的厚度 B.篮球的直径
C.家用电冰箱的高度 D.一支新2B铅笔的长度
练习题3：下列长度单位的换算正确的是（ B ）
A、5.6nm=5.6×10-3=5.6×10-3 μm
B、5.6m=5.6×1000000μm=5.6×106μm
C、5.6cm=5.6cm×10mm=56mm
D、5.6cm=5.6÷100cm=0.056m
练习题4：在下列单位换算中，换算过程和结果都正确的是（ D ）
A.3.01m=3010mm=301dm B.5.1km =5.1km×1000m=5100m
C.30min=30÷60h=0.5h D.30μm=3×10-2mm=3×10-4dm
知识点二：刻度尺
①选，根据实际测量的需要选择合适的刻度尺；
②看，观察刻度尺的量程与分度值及0刻度线 ；
刻度尺的测量范围叫做刻度尺的量程；
最小一格表示的值叫做刻度尺的分度值，分度值决定了刻度尺的测量精确程度；
③放，将刻度尺的0刻度线与被测物体一端对准，紧贴被测物体，且不歪斜；
（当零刻度线磨损时,可以从其它刻度线开始）
④读，读数时视线要与尺面垂直，并估读分度值的下一位；
⑤记，测量结果由数字和单位组成；
练习题1：一位同学用分度值是 1 毫米的刻度尺，测量物理课本（八年级用）的宽度，并作了下面的记录，其中正确的是（ C ）
A、18.3cm B、1.83dm C、18.30cm D、183mm
练习题2：如图所示是测量长度的一些工具，关于以下说法中正确的是（ C ）
A、在制做课桌的过程中，下料时用螺旋测微器测长度，这样做更精确些
B、毫米刻度尺比游标卡尺、螺旋测微器精确度要高些
C、我们在测量时应根据对测量结果的要求来选择不同的测量工具
D、分度值为厘米的刻度尺要比分度值为毫米的刻度尺精确度高
练习题3：用厚刻度尺测量木块的长度，如下图所示操作正确的是（　C 　）
A B C D
练习题4：下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（　D　）
A. B． C． D．
练习题5：用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（ B ）
A.测量时，刻度尺不能歪斜
B.测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起
C.读数时，视线应与尺面垂直
D.记录测量结果时，必须在数字后面写上单位
知识点三：测量方法
①累积法：以多求少或以少求多
例：测一张纸的厚度，可以先测100张纸的厚度
②配合法：用刻度尺和三角形配合测量长度
③化曲为直：测量弯曲物体的长度
例：将细线与被测部分轨迹重合，再将细线拉直，最后测量细线长度
练习题1：要测量1角硬币厚度且测量结果误差较小，下列方法中最佳的是（　D）
A.用三角尺仔细测量一个1角硬币的厚度
B.用刻度尺从不同的方位测量一个1角硬币的厚度，求平均值
C.用刻度尺测出10个1角硬币的厚度，求平均值
D.用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的厚度，再除以10
练习题2：小明有几种长度测量方法：
①测量细铜丝的直径：先将细铜丝在铅笔上紧密排绕30圈，测出总长度，然后算出细铜丝的直径；
②测1张纸的厚度：用刻度尺测出100张纸的厚度，然后算出1张纸的厚度；
③测量一段曲线的长度：用圆规取一定长度如1cm，然后用圆规逐段去测量曲线，最后得出曲线的总长度。
其中所用测量方法相同的是（　A　）
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
知识点四：误差与偏差（测量错误）
误差：测量值与真实值之间的差别
误差的来源：测量工具、测量方法、测量人
减小误差的方法：①选用精度高的测量工具
②改进测量方法
③多次测量求平均值
练习题1：下列有关误差的说法中，正确的是（　A　）
A.多次测量取平均值可以减小误差
B.误差就是测量中产生的错误
C.只要认真测量，就可以避免误差
D.选用精密的测量仪器可以消除误差
练习题2：关于测量工作中出现的错误和误差，下列说法错误的是（ A ）
A．认真测量可以消灭误差；
B．测量过程中错误是完全可以避免的；
C．多次测量取平均值可以减小误差；
D．测量工具越精密，测量过程中的误差也会产生.
练习题3：某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是2.12cm、2.13cm、2.13cm、2.24cm，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（ A ）
A. 2.13cm B. 2.127cm C. 2.12cm D. 2.15cm
练习题4：某同学用同一把毫米刻度尺先后五次测出同一木板的长度，记录结果如下：①17.82cm，②17.83cm，③17.81cm，④17.28cm，⑤17.81cm该物体的真实长度接近于（ C ）
A．17.8175cm B．17.71cm C．17.82cm D．17.81cm
知识点五：时间的测量
时间的单位
在国际单位制中时间基本单位：秒 符号：s
常用单位：小时（h），分钟（min）
1h = 60min，1min = 60s
停表的读数
秒针转动一圈：60s分针转动一格 读数 = 小盘分钟数 + 大盘秒数
练习题1：如图用停表测量比赛成绩，则所测时间是 5 min 10 s，合 310 s．
练习题2：如图所示，是用秒表记录的某同学跑200m的成绩，该的成绩是 1 min 10 s
练习题3：
①如图1所示，秒表的读数为 　 337.5 　s。
②如图2所示，物体的长度为 　 2.50 　cm。