(共15张PPT)
苏教版二年级上册
认识厘米
1
创设情境
小朋友们,你们知道我们的祖先在没有发明尺子之前是怎么测量物体的长度吗?
同一张课桌为什么老师量的和你量的长不一样?
活动一:用拃量课桌
2
探究活动
2
探究活动
2
探究活动
认识1厘米
2
探究活动
活动二:用手变成小鸟,比划1厘米
2
探究活动
2厘米
5厘米
10厘米
2
探究活动
活动三:量一量
2
探究活动
量一量
蜡笔长( )厘米,线段长( )厘米。
8
5
3
巩固练习
画一条长4厘米的线段。
活动四:画一画
3
巩固练习
3
巩固练习
大约8厘米
大约8厘米
红色线段比( )厘米长一些,蓝色线段比( )厘米短一些,这两条线段的长大约都是( )厘米。
8
8
8
3
巩固练习
回顾总结
这节课你学到了哪些知识?有什么收获?
4
提升总结
三
C&
厅
7
认识厘米
L
』
课桌大约有7
折(zhǎ)长。
认识厘米
认识厘米
nmpmm m mpmprmmpmmmnm
厘米2
3
4
5
6
打开在线画板
@
T可
0
1234567
8910111213141516171819
20
4.0cm
三
cm
线型
单位
正确量法
错误量法
用手量
一推
用手比划1厘米
跟爸爸妈妈玩表小鸟的游戏
食指宽
大约是1厘米的物体有⊙
图钉长
认识厘米
田字格的宽
物体的一端对准0刻度,另一端对着几,就是几厘米。
量物体的长度
没对准0刻度的量法等于物体两端的刻度差
画线段