第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》课件（共25张ppt） 2024—2025学年统编版语文七年级上册

(共25张PPT)
第8课：《世说新语》二则
陈太丘与友期行
导入新课
同学们，诚信是为人之本。在生活中，我们与他人交往常常会遇到各种情况。今天，让我们一起走进《陈太丘与友期行》这篇课文，去看看古人是如何在一次约定中展现诚信与礼仪的冲突，从中感悟为人处世的道理，体会传统文化中的智慧与魅力。
学习目标
1、积累文言字词，理解文意，背诵课文。
2、理解文章主要内容，从不同角度分析人物形象。
作者简介
刘义庆(公元403—444年)，南北朝刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集，但已散失。
创作背景
《世说新语》主要记录了当时魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，这篇《陈太丘与友期行》即是当时名士之间交往言谈的记载。记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。
字词读音
陈寔（ ） 尊君在不（ ）
太丘舍去（ ） 哉（ ）
友人惭（ ）
lì
fǒu
shě
zāi
cán
字词积累
通假字
1、尊君在不
（ “不”通“否"，在问句尾表询问 ）
字词积累
古今异义
1、陈太丘与友期行。
古义：约定。
今义：日期。
2、太丘舍去。
古义：离开。
今义：前往。
字词积累
古今异义
3、下车引之。
古义：拉，牵拉 。
今义：引导。
4、元方入门不顾。
古义：回头看。
今义：照顾或光顾。
有节奏朗读课文
陈太丘/与友期行，期/日中。过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时/年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委而去。”元方曰：“君与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之，元方/入门/不顾。
文章品析（一）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
译文：陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了，陈太丘走后那人才到达。元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方：“你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开了。”
相约同行。
正午时分。
丢下（他）而离开。
同“否”
文章品析（二）
友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
译文：那人便生气的说：“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。”元方说：“你跟我父亲约好正午一同出发。你正午不到，就是不讲信用。对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”那人感到惭愧，便下车想拉元方，元方头也不回地走进家门。
舍弃。
对人谦称自己的父亲。
拉，牵引。
回头看。
细读课文，给课文划分层次
第一层（“陈太丘与友期行——去后乃至“）：陈太丘和朋友约定中午出行，朋友迟到，陈太丘离开。朋友到后发现陈太丘已走。
第二层（”元方时年七岁——则是无礼“）：友人询问元方其父情况，得知陈太丘离开后发怒，元方据理反驳友人无信无礼。
第三层（”友人惭，——元方入门不顾“）：友人感到惭愧，想拉元方不理睬，径直进门。
文言句式
1. 感叹句
非人哉！
（哉，表感叹的语气助词。本句表示强烈愤怒的感情。）
2. 省略句
待君久不至，已去。
（省略主语，应为“（家父）待君久不至，已去”。）
一词多义
信：
则是无信： 名词，信用。
与朋友交而不信乎： 形容词，真诚，诚实。
不：
尊君在不：同“否”，表疑问。
待君久不至：表示否定。
词类活用
（1）陈太丘与友期行（名词作动词，约定。）
（2）友人惭（形容词的意动用法，感到惭愧。）
（3）元方时年七岁，门外戏（名词作状语，在门外。）
整体感知
1、请概括本文的主要内容。
本文主要讲述了陈太丘与友人约定中午一同出行，友人迟到且对子骂父，元方据理驳斥友人无信无礼，友人惭愧，元方入门不顾的故事。
整体感知
2、文中的陈太丘、友人、元方分别具有怎样的性格特点？
陈太丘：守时守信。友人：无信无礼，但知错能改。元方：聪慧机智、懂礼识义、正直不阿。
整体感知
3、从这个故事中你得到了什么启示？
我们做人要讲诚信、懂礼仪，面对错误要勇于承认并改正。同时也告诉我们要以理服人，维护自己和他人的尊严。
当堂检测
1、“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”这句话表明元方（ ）
A.聪明机智，懂得以其人之道还治其人之身。
B.为人刚正，据理力争，懂得维护父亲的尊严。
C.年少气盛，不懂得宽容他人的过错。
D.倔强任性，得理不饶人。
B
当堂检测
2、下列对文章内容理解正确的一项是（ ）
A.陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。
B.友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既无信又无礼的人。
C.元方小小年纪就懂得为人处世的道理，因此友人感到很惭愧，想与元方握手言和。
D.元方对友人的反驳抓住了要害，友人听后默默无语，只好灰溜溜地离去。
B
当堂检测
3、“陈太丘与友期行，期日中。过中不至”友人未到的原因可能是（ ）
A.途中遇到急事耽搁了。
B.忘记了约定的时间。
C.根本把约定当回事。
D.路上交通堵塞。
C
当堂检测
4、这篇文章的主旨是（ ）
A.赞扬小孩的聪明机智。
B.批评大人的不守信用。
C.倡导人们要讲诚信懂礼仪。
D.说明人与人之间要相互理解。
C
课堂小结
《陈太丘与友期行》主要讲述了陈太丘与朋友约定中午一同出行，朋友过了中午还没到，陈太丘就先走了。朋友到后对着元方责骂陈太丘，元方据理驳斥友人无信无礼，友人感到惭愧，想拉元方，元方头也不回地走进家门。
课后作业
　 1、背诵《陈太丘与友期行》。
2、课外读读《世说新语》。