七上（中考）语文名著阅读《西游记》梯度训练5（含答案）

七上（中考）语文名著阅读《西游记》梯度训练5
1、请运用积累的知识，完成小题。（10分）
却说那妖精脱命升空。原来行者那一棒不曾打杀妖精，妖精出神去了。他在那云端里咬牙切齿，暗恨行者道：“几年只闻得讲他手段，今日果然话不虚传。那唐僧已此不认得我，将要吃饭。若低头闻一闻儿，我就一把捞住，却不是我的人了？不期被他走来，弄破我这勾当，又几乎被他打了一棒。若饶了这个和尚，诚然是劳而无功也。我还下去戏他一戏。”
好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的！等老孙去看来”……
行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。
（节选自《西游记》）
（1）把文中划横线的句子改为陈述句。（2分）
那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？
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（2）小伟同学收藏有三枚《西游记》邮票（如下图），其中与选文内容相关的一枚邮票是______（填写字母）；按照小说故事情节的先后顺序，三枚邮票应排序为______、______、______（填写字母）。（4分）
（3）请从猪八戒、沙僧中任选一个人物，参照下面的示例，仿写句子。（4分）
示例：孙悟空神通广大，勇敢无畏，是取经队伍的开路先锋。
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1、（10分）
（1）（2分）那女子十八岁，这老妇有八十岁，六十多岁不能生产。
（2）（4分） ①C ②B ③C ④A
（3）（4分）示例：猪八戒言听计从，憨厚单纯，是孙悟空的得力助手。
2、请运用所积累的知识，完成下列各题。（10分）
师徒们正说处，只闻得那老魔道：“三贤弟有力量，有智谋，果成妙计，拿将唐僧来了！”叫：“小的们，着五个打水，七个刷锅，十个烧火，二十个抬出铁笼来，把那四个和尚蒸熟，我兄弟们受用，各散一块儿与小的们吃，也教他个个长生。”八戒听见，战兢兢的道：“哥哥。你听，那妖精计较要蒸我们吃哩！”行者道，“不要怕，等我看他是雏儿妖精，是把势妖精。”沙和尚哭道：“哥呀!且不要说宽话，如今已与阎王隔壁哩，且讲甚么‘雏儿’‘把势’！”说不了，又听得二怪说：“猪八戒不好蒸。”八戒欢喜道：“阿弥陀佛，是那个积阴骘的，说我不好蒸？”三怪道：“不好蒸，剥了皮蒸。”八戒慌了，厉声喊道：“不要剥皮！粗自粗，汤响就烂了！”老怪道：“不好蒸的，安在底下一格。”行者笑道：“八戒莫怕，是‘雏儿’ ，不是‘把势’。”沙僧道：“怎么认得？”行者道：“大凡蒸东西，都从上边起。不好蒸的，安在上头一格，多烧把火，圆了气，就好了：若安在底下，一住了气，就烧半年也是不得气上的。他说八戒不好蒸，安在底下，不是‘雏儿’是甚的！”八戒道：“哥啊，依你说，就活活的弄杀人了！他打紧见不上气，抬开了，把我翻转过来，再烧起火，弄得我两边俱熟，中间不夹生了？”
（1）以上文段选自小说《________》，作者是________。（2分）
（2）请把文中画线的句子改为反问句。（2分）
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（3）请结合原著说说文段中的“三贤弟”是谁。（2分）
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（4）唐僧师徒临死之前，不讨论如何逃生，而是讨论死法，这样写有什么作用？（3分）
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2、（9分）
（1）（2分）西游记 吴承恩
（2）（2分）猪八戒怎能好蒸？
（3）（2分）大鹏金翅鸟。
（4）（3分）这样写语言非常诙谐幽默，令人忍俊不禁，既缓解了读者的紧张情绪，又暗示了唐僧师徒大难不死的结局。
3、阅读下面文字，完成题目。（10分）
悟空打死小妖，变作它的模样，来到妖怪母亲门前，叫开了门，道：“我是平顶山莲花洞差来请老奶奶的。”到了二层门下，闪着头往里观看，见那正当中高坐着一个老妈妈。
悟空见了，在二门外捂着脸，脱脱的哭起来。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，况先哄了他的宝贝，又打杀他的小妖，却为何而哭？他当年曾下九鼎油锅，炸了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠，心想道：“老孙既显手段，变做小妖，来请这老怪，没有个直直的站了说话道理，一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山（即五行山）师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎了肝肺，用尽了心，一卷经能值几何？今日却教我去拜此怪，若不跪拜，必定走了风讯。苦啊！算来只为师父受困，故使我受辱于人！”到此际也没奈何，撞将进去，朝上跪下道：“给奶奶磕头。”老怪问道：“你是那里来的？”悟空道：“平顶山莲花洞，二位大王差来请奶奶去吃唐僧肉。”老怪大喜道：“好孝顺的儿子！”就叫抬出轿来。
（1）选文中孙悟空说“两界山（即五行山）师父救了我”，请联系选文之前的情节，用简洁的语言说说孙悟空被压两界山的原因。（4分）
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（2）把画横线的句子改为陈述句。（2分）
为他使碎了肝肺，用尽了心，一卷经能值几何？
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（2）选文中，一向坚强勇敢的孙悟空却“哭”了，并“跪”在老妖怪面前，这反映了他什么样的性格特点？(4分）
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3、（10分）
（1）（4分）孙悟空大闹天宫，如来佛制服悟空并压他在五行山（两界山)下。
（2）（2分）为他使碎了肝肺，用尽了心，一卷经不值几何。
（3）（4分）“哭”反映了悟空的自尊高傲，“跪”又表现他忍辱负重（或机智灵活、随机应变、能曲能伸、重情重义）的性格。
4、阅读《西游记》中的一段文字，完成题目。(6分)
二魔拿入里面道：“哥哥，拿来了。”老魔道：“拿了谁？”二魔道：“者行孙，是我装在葫芦里也。”老魔欢喜道：“贤弟请坐。不要动，只等摇得响再揭帖儿。”行者听得道：“我这般一个身子，怎么便摇得响？只除化成稀汁，才摇得响。等我撒泡溺罢，他若摇得响时，一定揭帖起盖。我乘空走他娘罢！”又思道，“不好，不好！溺虽可响，只是污了这直裰。等他摇时，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭开，老孙再走罢。”大圣作了准备，那怪贪酒不摇。大圣作个法，意思只是哄他来摇，忽然叫道：“天呀！孤拐都化了！”那魔也不摇。大圣又叫道：“娘啊！连腰截骨都化了!”老魔道：“化至腰时，都化尽矣，揭起帖儿看看。”
（1）联系相关情节，写出孙悟空是怎样从紫金葫芦里出来的。（3分）
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（2）孙悟空的形象具有神性、人性、猴性，请结合选文或上下文相关情节，分析其人性方面的特点。（说出一点即可）(3分）
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4、（1）孙悟空拔了一根毫毛变作半截身子，在葫芦底，真身却变做个蠛蠊虫儿，钉在那葫芦口边，乘二魔揭起帖子看时飞出去了。
（2）示例一：孙悟空拥有人的聪明才智，选文中写他连说“天呀！孤拐都化了！”“娘啊！ 连腰截骨都化了！”哄骗二魔开葫芦。
示例二：孙悟空具有人爱清洁（怕脏）的特点，开始想撒尿使葫芦摇得响来哄骗妖怪，但因为怕“污”到衣服而没做。
示例三：孙悟空虽然聪明，但也有粗心大意的一面，他明知喊了名字要是答应，就会被收进葫芦，但仍然心存侥幸，以为不是真名就没事，结果被装进去了。
5、名著阅读。（6分）
（1）《西游记》第四十七、四十八回和四十九回，唐僧四人遇阻[甲]，夜宿陈家村，巧遇观音菩萨莲花池里的[乙]变成的妖怪(灵感大王)祭祀，孙悟空与其斗法救得童男童女。后得菩萨和老鼋相助，师徒四人渡过此河。
上文中的[甲]指________(河名)，[乙]指______(动物名)。（2分）
（2）善于发现别人身上优点的人，也往往是善于向他人学习的人。读完《西游记》，你一定发现唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒身上都有优点。请从中任选一人，说说你最想向其学习的一个优点，并结合原著相关内容简要分析这个优点在其身上的具体表现。（4分）
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5、（6分）
（1）（2分）通天河 金鱼
（2）（4）示例：我最喜欢孙悟空，大闹天宫一节中，通过孙悟空闹龙宫、反天庭的故事，比较集中孙悟空敢做敢当、机智乐观、大胆反抗天威神权的无畏精神和斗争性格。悟空与二郎各显神通，大战不休，不分胜负。太上老君从空抛下金刚套，将悟空打倒。玉帝命天兵将悟空押上斩妖台，刀砍斧剁，雷打火烧，却丝毫无损。群仙献策，太上老君将悟空带回兜率宫，投入八卦炉中，用三昧真火烧炼，不料过了四十九日，猴王依旧活泼乱跳地蹦出丹炉，炼就一双火眼金睛。他盛怒之下打上灵霄宝殿。
6、阅读下面从《西游记》中摘录的文字，完成下列各题。（8分）
摘录一：行者见三个老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百个散众，司鼓司钟，侍香表白，尽都侍立两边。行者暗自喜道：“我欲下去与他混一混，奈何‘单丝不线，孤掌难鸣’，且回去照顾八戒、沙僧，一同来耍耍。”
（第四十四回 法身元运逢车力 心正妖邪度脊关）
摘录二：长老道：“不曾与他见个胜负，只这般含糊，我怎敢前进！”大圣笑道：“师父，你也忒不通变。常言道：‘单丝不线，孤掌难鸣。’那魔三个，小妖千万，教老孙一人，怎生与他赌斗？”长老道：“寡不敌众，是你一人也难处。八戒、沙僧他也都有本事，教他们都去，与你协力同心，扫净山路，保我过去罢。”
（第七十五回 心猿钻透阴阳窍 魔王还归大道真）
（1）根据摘录文字的内容，说说“单丝不线，孤掌难鸣”的意思。（2分）
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（2）阅读名著，可以丰富心灵、陶冶情操，也可以汲取人生经验、提升思想境界。请你联系生活实际，谈谈对《西游记》中“单丝不线，孤掌难鸣”这句话的感悟。（3分）
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（3）探究摘录文字的回目，你发现章回体小说《西游记》的回目具有哪些特点？ (3分）
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6、（8分）
（1）（2分）“单丝不线，孤掌难鸣”指的是孙悟空感觉自己人单势孤，没有办法降服众多的妖魔，需要猪八戒和沙僧的协心同力，共同配合。
（2）（3分）示例：单人不成阵，独木不成林。团结才会力量大，我们在学习生活中，处理事情时不要孤军奋战，单打独斗。要和同学、老师、家长等，搞好关系，共同协作，互帮互助，这样，才会更有效更容易地能够解决生活中的困难和问题。
（3）（3分）①内容上，高度概括本回的主要故事情节；②形式上，采用对偶，读起来朗朗上口。
7、李卓吾评点《西游记》：“灵台方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨。”西行之路也是孙悟空的修心之路。请从下列选项中任选一项，比较孙悟空“被拒绝”或“被误解”后的表现，分析他的心灵成长。（4分）
A.被拒绝：索宝水晶宫——三借芭蕉扇
B.被误解：三打白骨精——真假美猴王
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7、（4分）示例一：我选A。孙悟空向龙王索要兵器不成，就不依不饶，直至找到金箍棒；后又索要披挂，再遭拒绝，便以在龙宫试金箍棒相威胁。借芭蕉扇时，孙悟空被铁扇公主拒绝，便先钻进她的肚子，后化成牛魔王，智取扇子。孙悟空从粗鲁、蛮不讲理到善用智慧，人情通达，心智更加成熟。
示例二：我选B。孙悟空三打白骨精，屡遭误解，他做了辩解，并表示不愿离开，但误解仍未消除，最终忍气回到花果山。在真假美猴王这一情节中，孙悟空又被误解，于是他先后请观音、玉帝、唐僧、地藏王、如来佛祖等为自己辨明真身，并请观音澄清真相，终于重回取经队伍。由此可见，孙悟空办事更老练、人情更通达、目标更坚定。