七上语文综合性学习《有朋自远方来》梯度训练2（含答案）

七上语文综合性学习《有朋自远方来》梯度训练2
1、为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（10分）
（1）为激发同学们参与活动的热情，请你为本次活动拟一条宣传标语。（2分）
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（2）请你为本次活动设计两种活动形式。（2分）
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（3）假设老师把你安排与林芳同桌，你很想与她交朋友，你打算怎么说。（3分）
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（4）为了了解交友之道，学会如何交友，同学们分组收集了许多有关交友的名言、故事及经典论述。下面一组材料是某组同学在活动中搜集的关于交友方面的名人名言，请你用一句简洁的话概括出其内容。（3分）
①益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。——孔子
②近朱者赤，近墨者黑。——孟子
③门内有君子，门外有君子至。——冯梦龙
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1、（10分）
（1）（2分）示例：交友之道，贵在真诚。
（2）（2分）活动一：办一期以“交友之道”为主题的黑板报。
活动二：举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。
（3）（3分）示例：林芳，你好，我是×××，活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个球迷。我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！
（4）（3分）交友要慎重，要多交益友。
2、七(1)班将举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。(12分)
（1）[拟标题，知友情] 同学们出了一期黑板报，除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目之外，还粘贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个小标题。(3分)
小标题：____________
（2）[品诗文，忆友情] 在搜集关于友情的古诗词环节中，王成同学搜集了以下诗句，其中有一项与主题不符，请指出来并说明理由。(3分)
A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B.海内存知己，天涯若比邻。
C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
我选____项，因为：____________________________________________________________________________________________________________________
（3）[敞心怀，结友情]下面是李明同学的自我介绍，其中有三处不得体的地方，请你帮他修改。(6分)
[甲]我自小热爱书法，并取得了一定的成就。希望能和有书法特长的同学一起练字，[乙]相互欣赏、点评彼此的拙作，共同提高大家的技艺；[丙]如果有同学想提高书法，我也一定帮忙。
①[甲]处画线句用词不当，请写出修改建议。(2分)
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②[乙]处画线句表达不得体，请写出修改建议。(2分)
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③[丙]处画线句有语病，请写出修改建议。(2分)
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2、（1）示例一：交友典故 示例二：交友故事
（2）C C项表现的是“亲情”，而非“友情”。
（3）①把“成就”改为“成绩”。
②把“拙作”改为“作品”。
③在“书法”后面加上“水平”。
3、学校正在开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。（12分）
（1）你的同学小明为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和学校里那些行为习惯比较差、学习成绩也比较差的同学走得较近。作为他的同学，你该如何劝说他？(至少引用一个有关交友的成语、谚语、名言、格言或诗句。)（3分）
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（2）小红要到好朋友小云家里玩，小红问小云：“你妈妈在家吗？”如果是在古代，小红应该称呼小云的妈妈为（ ）（2分）
A.令尊 B.家母 C.令堂 D.阿姨
（3）关于“友情”，我们有话要说，请仿照示例，再仿写一句。（2分）
示例：友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵。
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（4）下面是一段小林同学的自我介绍，里面有几处写错了，请你帮助修改。（5分）
我叫小林，今年十一岁，是一个性格内向的学生。平时我不大出门，就是在家里看看书。【A】通过这次“有朋自远方来”的综合性活动，使我知道了许多交友的方法。【B】我以后要和朋友多交流、促进、认识，【C】我还要向同学和老师不耻下问，来提高自己的学习成绩。
①【A】句有语病，应将“______”删去。（1分）
②【B】句语序不当，请修改：____________________________________。（2分）
③【C】句用词不当，应将“__________”改为“__________”。（2分）
3、（12分）
（1）（3分）示例：小明，我知道你是一个仗义大方的人，只是“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金钱来维系的，只有志同道合的朋友，才是真正的朋友，以后我们要尽量远离那些酒肉朋友，你以为呢？
（2）（2分）C
（3）（2分）示例一：友情是一场绵绵的春雨，滋润我们干涸的心田。示例二：友情是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。
（4（5分）
①通过（使)
②我以后要和朋友多认识、交流、促进
③不耻下间 虚心请教
4、综合性学习（10分）
班上围绕“有朋自远方来”，开展了综合性学习。请你参加并完成下列任务。
【材料一】
中学生网络交友情况表
项目 类别 所占比例（%）
经常联系的网友数量 没有 30.4
1-5个 43.1
6-10个 10.5
10个以上 16.0
【材料二】
现在中学生网络交往的动机呈现出多样化趋势，打发闲暇时间，很多学生课余时间，特别是周末或节假日，都会通过上网聊天的方式打发时间；寻找有共同兴趣的玩伴，喜欢进入某种“圈子”，与有共同兴趣爱好的人交往，其中最常见的如某个明星的粉丝圈，或共同的兴趣圈；与家人或朋友保持即时联系，有些学生常常通过网络与在外地工作的父母或亲朋好友沟通。
【材料三】
中学生的网络交往也出现一系列消极行为反应，如：有些人一旦上网则难以下网，或因为不能进行网络交往而感到心情和身体不适等，这种情况被称为网络依赖。在与陌生人交往时大多学生都是跟着感觉走，有时一旦进入某个“圈子”后，有人利用情感共鸣，容易受骗上当。
（1）阅读【材料一】，从中你可以得到什么主要信息？（4分）
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（2）阅读【材料二】，中学生网络交友的动机主要有哪些？（3分）
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（3）下面说法与上述材料不符的一项是（ ）（3分）
A.没有网友的情况在中学生中成了少部分，网络交友已经是中学生生活中极为普遍的一件事。
B.小明说：“我喜欢动漫，加入了一个‘动漫风云’和‘动漫培训’群。”这就是属于共同兴趣的“圈子”。
C.无节制地花费大量时间和精力持续上网，不上网就情绪低落、疲乏无力甚至食欲不振，这就是网络依赖。
D.网络是虚拟的，与陌生人交往只需要跟着感觉走，交流讲究的是真诚友善，没必要有防范意识。
4、（10分）
（1）（4分）示例：中学生近7成（69.6%）有经常联系的网友（2分），其中有1-5个经常联系的网友的人占多数（2分）。
（2）（3分）①打发时间；②寻找有共同兴趣的玩伴；③与家人或朋友保持联系。
（3）（3分）D