七上语文综合性学习《少年正是读书时》梯度训练1（含答案）

七上语文综合性学习《少年正是读书时》梯度训练1
1、曙光中学举行“走进名著”的读书交流活动。请你参加并完成下面的任务。（12分）
（1）请你摘录一则关于读书的名言。（3分）
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（2）请你为研讨会主持人设计一段开场白。(不超过80字)（3分）
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（3）请你设计三种活动形式。（3分）
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（4）任务四：在读书讨论会中探讨中学生应该读哪些书时，同学们说法不一。有人认为应该多读流行作品；有人认为应该多读经典名著，各方争论不休。对此，你更认同哪一种看法？请说明理由。（3分）
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1、（12分）
（1）（3分）示例一：书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 示例二：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
（2）（3分）示例：同学们，名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师携手，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。今天，让我们一同走进“走进名著”读书交流活动吧！
（3）（3分）出一期“走进名著”的黑板报。举办“走进名著”讲座。举行“走进名著”演讲比赛。或举行“名著走向舞台”话剧表演。
（4）示例：我更认同应该多读经典名著的观点。经典名著是思想的精华，是人类的精华，古今发生的事情、人类遇到的困境本质上是一致的，阅读经典名著，能够抚慰后人的心灵，能够指导后人的行动。对人来说，经典名著比流行作品更有价值。
2、联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你参加以下活动。（11分）
（1）请你设计一条宣传标语(口号)。（3分）
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（2）依照下面的例句，再写一个句子。（3分）
例句：一本书就像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写：一本书就像______，_______________________________。
（3）小芳组织了“讲孔子、孟子的故事”活动。请你各写一则与孔子、孟子有关的成语或故事，参加这一活动。（2分）
孔子：_______________________________________________________________
孟子：_______________________________________________________________
（4）为下面的漫画拟一个形象的标题，并结合画面内容阐述标题的含义。（3分）
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2、（11分）
（1）（3分）示例：①阅读经典，传承文化。②走进名著，启迪人生。③读经典书，做智慧人。④读最经典的书，做有根基的人。⑤让花香伴随书香，让名家走进心灵。⑥感受文字之美，尽享读书之乐！
（2）（3分）一盏灯，指引我们走入别样绚丽的人生旅途
一架梯子，帮助我们登上丰富多彩的知识殿堂
一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之窗
一座灯塔，引导我们走向光明的坦途
一艘航船，带领我们在知识的海洋里遨游
一艘航船，带领我们到达理想的彼岸
一把尺子，帮助我们度量人生的得失
（3）（2分）孔子：韦编三绝（温故知新或三人行，必有我师） 孟子：孟母三迁（断机教子或尽信书则不如无书）
（4）（3分）示例：标题：圆梦之旅 含义：画面中，父子俩（师生二人）乘坐以书籍为帆的飞船，向着梦想境界进发。
3、光明中学以“少年正是读书时”为主题开展综合实践活动，请你参与解决以下问题。（13分）
（1）活动中，同学们纷纷对“读书”这一主题，发表了自己的感想。下面是小明同学发言稿的部分内容，请你按要求帮他修改。（6分）
随着学校读书活动的开展，[A]同学们的纸质媒介阅读量和数字媒介阅读量都呈上升趋势，阅读水平有了很大的改善。[B]读书，让我们体验生活的乐趣，读书，让我们感悟人生的真谛。[C]一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
①[A]句有搭配不当的语病，可将“_______”改为“_______”。
②[B]句有一处标点符号使用不当，修改方法：____________________________
③[C]句有语病，可修改为：_________________________________________________________________________________________________________________
（2）下面是活动中的三道题，请你回答。（6分）
①学校准备举行读书报告会，要写一则宣传语，宣传语的上句已拟好，请你补写出下句，使之与上句保持工整。（2分）
上句：亲近书籍开阔视野
下句：________________
②古代很多名人的读书故事流传至今，下面的读书故事与人物不相符的一项是（ ）（2分）
A.韦编三绝——孔子 B.囊萤映雪——车胤、孙康
C.悬梁刺股——孙敬、苏秦 D.凿壁偷光——张衡
③阅读下面的读书现状调查表，用简洁的语言作答。(不得出现数字)（2分）
七年级 八年级 九年级
每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时
经典书籍在阅读中所占比例 27.8% 35.8% 45.6%
分析上表，可以得出的结论是：__________________________________________________________________________________________________________
3、（12分）
（1）（6分）①改善 提高 ②将“让我们体验生活的乐趣”后面的“，”改为“；”。
③一个人能否成为真正的读书人，关键在于是否有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
（2）（6分）①示例一：阅读经典润泽心灵 示例二：品味美文陶冶情操
②D
③随着年级的增长，初中生每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。
4、“少年正是读书时”，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力，某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（11分）
（1）任务一：作一次分享 你准备就“读一本好书”作主题发言，下列内容排序最合理的是（ ）（3分）
①怎样写读后感 ②名人的读书方法 ③读一本好书的意义 ④怎样挑选好书 ⑤呼吁同学们多读好书 ⑥怎样作圈点批注
A.③④⑥①⑤② B.③④②⑥①⑤ C.③②⑥①⑤④ D.③②④①⑥⑤
（2）任务二：下图是读书活动的宣传标志，请结合构图要素说明其寓意，不超过60个字。（3分）
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（3）任务三：初一（2）班开展了《西游记》读书交流活动，小语同学设计了幻灯片，请在横线处填写相应的人物名称。（2分）
第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观①_______窃人参
第二十五回 镇元仙赶促取经僧 孙行者大闹五庄观
第二十六回 孙悟空三岛求方 ②_______甘泉活树
第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
（4）任务四：初一(3)班的班刊编辑部准备刊出一辑“我看《西游记》”主题讨论，小文同学拟参考以下选题写稿，请你帮她一起完成：
中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部名著的精神实质，将《三国演义》归纳为“忠”字，将《水浒传》归纳为“义”字，将《红楼梦》归纳为“情"字。请你也用一个字或者一个词语归纳从《西游记》中读到的精神实质，并简述理由（40字左右)。（3分）
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4、（11分）
（1）（3分）B
（2）（3分）示例：标志的上面是“全民阅读”四个字，号召大家读书；标志下部是打开的书，书左边是门和楼梯，寓意书能够提升精神，书右边的窗户寓意书能够打开视野。
（3）（2分）行者 观世音
（4）（3分）示例：合作：西天取经之路充满险恶，但唐僧师徒最终能取得真经，功德圆满，靠的是四人团结合作，齐心协力。