Module 4 The natural world Unit 2 At Century Park 第二课时 表格式教学设计

教学设计
基本信息
课名 At Century Park 教师姓名
学科（版本） 沪教版 章节 M4U2
课时 第 二 课时 年级 四年级
教学目标 1. 能在语境中知晓单词greenhouse, aviaries, music fountain的音与义。 2. 能在语境中知晓、理解、初步运用核心词汇greenhouse, aviaries, music fountain。 3. 能正确识别地图位置，运用核心句型Where is /are … It’s/They’re说出景点具体位置。 4. 能在语境中根据语言框架，描述某个喜欢的景点并说出理由，并尝试绘制自己的公园并简单介绍。
学习者分析 四年级学生已经具备一定的语言基础、学习能力和思维品质，课文中有限的语言要求外,需要老师加大语言的输入量、提供有思维含量的课堂练习让学生尽可能地把新学知识进行操练。本课“Century Park”在一年级到三年级的教材中都未出现过，对于四年级学生来说,是既感兴趣,又感到陌生的，为了帮助学生掌握这一课的浏览思路，需要使用信息技术并提前做好精心的设计和准备，以此培养学生思维品质、激发学生的学习兴趣。
教学重难点分析及解决措施 重点： 核心词汇及句型掌握及运用 解决措施： 为了及时了解学生核心词汇及句型掌握及运用情况，我使用了seewo课堂活动--选词填空和剥豆豆软件中的测试功能，学生可以自我检测；剥豆豆软件中直观的正确率统计方便了教师及时反馈，达到实时监测及时评价的教学目的。 难点：语用输出，介绍My Park 解决措施： 为了让不同层次的学生通过本课时学习后达到学以致用的目的，我引入iPad上建立自己的公园这一环节，并提供了本课新单词的图片并结合学生熟悉的旧知图片，学生可以自由选择景点，进行虚拟公园的建造，学生通过不同景点在地图上的摆放，不但让学生复习了地理位置，而且帮助他们进行语用输出，激励学生结合本课时思维导图板书以及提示句型对自己的公园有什么景点，特色是什么等进行介绍，最终将班级中部分孩子的作品进行AirPlay投屏，让学生乐于表达，体验公园之美。
教学过程
教学环节 起止时间（’”- ’”） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析
一、 Pr-task Activities 激趣引入， 巩固旧知 （3’43”- 7’04”） 用歌曲和出游计划制定，让他们逐渐进入英语学习状态，巩固旧知。 1.Sing a song 2.Make a plan 学生齐唱歌曲。 学生在ipad上制定出游计划。 Seewo课件资料包（活动1）： 为学生提供出游计划的模板，让学生在iPad上进行操作。 Seewo 克隆以及拖曳功能： 将活动1中的必需品和交通工具拖曳至模板中便于学生进行口语表达和展示。 Airplay投屏功能： 将学生的出游计划进行展示交流。
二、 While-task Activities 初读课文、了解景点 （7’05”- 7’24”） （7’34”- 7’54”） （7’56”- 8’14”） （8’39”- 9’53”） （10’00”- 11’31”） （12’55”- 13’11”） （13’43”- 13’59”） （14’30”- 14’41”） （15’10”- 15’41”） （16’57”- 17’11”） （17’16”- 18’16”） （18’19”- 18’49”） （20’20”- 24’44”） 帮助学生在掌握本课重点词汇和句型的基础上， 通过问答，听力填空、朗读儿歌、阅读选择等初步感受从世纪公园中的景点。 Introduce Century Park Introduce the map of Century Park Show the position of the greenhouse Teach the word greenhouse Ask and answer Read the first part of the story Ask and answer: Where is the fountain Spell the word fountain Enjoy the video Read a rhyme about the music fountain Listen and complete Introduce aviaries Read and choose 学生欣赏世纪公园。 学生朗读the map of Century Park。 学生回答温室的具体位置。 学生在ipad上观看温室VR全景。 学生回答问题。 学生在ipad上朗读故事的第一部分 学生回答喷泉的具体位置。 学生拼读单词。 学生欣赏音乐喷泉。 学生朗读儿歌。 学生在ipad上完成听力填空并核对答案。 学生回答故事人物所在场所。 学生在ipad上完成阅读选择。 Seewo擦除功能： 引出地图。 Seewo移动功能： 引出位置。 VR全景功能： 优化学生课堂体验。 Airplay投屏功能： 将学生看到的温室VR景色与大家做分享，从而更好地激发学生感受温室和公园的美。 Seewo擦除功能： 引出答案。 Seewo课件资料包（故事1）： 为学生提供故事1文本，朗读故事1。 Seewo移动功能： 找出喷泉的位置。 Seewo擦除功能： 帮助学生掌握拼读规律。 Seewo视频播放功能： 播放视频。 Seewo音乐播放功能： 有节奏感地朗读儿歌。 Seewo课件资料包（活动2）： 为学生提供听力题目，让学生在iPad上操作。 Seewo课堂活动功能： 学生完成选择填空并自行核对答案。 Seewo音频播放功能： 听声音回答问题。 剥豆豆调查功能： 完成选择题，并统计正确率。 Seewo圈画功能： 找出文章中的句子。
三、Post-task Activities 综合运用、 巩固提升 （26’37”- 32’25”） （32’26”- 34’31”） （34’32”- 36’20”） （36’21”- 40’33”） 通过绘制并介绍属于自己的公园让学生懂得欣赏美景，享受美好生活的道理。 1.Choose one part of the story and read it Finish the mind-map Make ‘My Park’ Introduce ‘My Park’ Conclude the story and assign homework 学生两人小组在iPad上通过晓黑板app进行故事朗读并录音，然后听其他小组的录音进行点赞评价。 学生在ipad上完成故事的思维导图。 学生在seewo课件中先完成公园的设计。 学生通过提示句型介绍公园。 学生课后根据seewo课件包完成作业。 Seewo课件资料包（故事1-3）： 朗读故事1-3。 晓黑板晓讨论和点赞功能： 学生将小组朗读进行录音上传；学生互评班中学生的朗读；教师播放并评价学生点赞数多的录音。 Seewo课件资料包（活动3）： 提供学生思维导图模板。 Seewo思维导图功能： 通过思维导图的呈现，将这节课的内容与方法以思维导图的形式加以呈现，帮助学生理清思路、进行总结。 Seewo课件资料包（活动4）： 提供学生公园建造的模板。 Seewo克隆、拖曳和编辑功能： 学生在iPad上完成公园建造和口头介绍。 Airplay投屏功能： 学生介绍公园。
教学流程图
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