六年级下科学一课一练-第8-9课_青岛版(六年制,三起)

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名称 六年级下科学一课一练-第8-9课_青岛版(六年制,三起)
格式 zip
文件大小 14.0KB
资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 科学
更新时间 2016-01-27 23:06:21

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文档简介

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第八、九课、通电的线圈
一、填空:
(1)、举出几种利用电磁铁原理做成的物品:(电铃)、(电话听筒)、(马达)、(高音喇叭)、(电磁起重机)。(磁悬浮列车)21教育网
(2)、利用(电流)通过(绕制的线圈)产生(磁性)的装置叫做电磁铁。电磁铁由(铁芯)和(线圈)两部分构成。电磁铁是将(电能)转化成(电磁能)的装置。像(电铃)、(马达)、(听筒)、(电磁起重机)等都是利用( )来工作的,21世纪教育网21世纪教育网21cnjy.com
(3)电磁铁通电以后 (有磁性),切断电流后(磁性消失 ) 这就是电磁铁的基本性质。
(4)、电磁铁磁力的大小与 (电流的大小 ( http: / / www.21cnjy.com ))有关,电流增大,电磁铁的磁力增大;电磁铁磁力的大小还与(线圈的匝数)有关,线圈的匝数增多,电磁铁的磁力增大。www.21-cn-jy.com
(5)、电磁铁有 (南北极),并且是可以(改变的),(电源的正负极)改变了,或者是(线圈的缠绕方向)改变了,电磁铁的两极都可以改变。
(6)、通过本课的学习我们知道电能产生磁,那么磁能否产生电呢?(能)21世纪教育网
(7)制作电磁铁的铁钉为了防止磁化,可以先将铁钉放在锅炉或炉子中(“退火”) 二、简答题
(1)电磁铁的性质有哪些
答:(1)通电就有磁性,切断电流后磁性消失(2)电磁铁有南北两极,同极相斥,异极相吸。(3)电磁铁的磁力大小可以改变2·1·c·n·j·y
(2)怎样制作一个简易的电磁铁
答:把绝缘导线按一个方向缠绕在大铁钉上,接通电流,就制成了一个简易的电磁铁。 (3)怎么判断电磁铁的南北两极?【来源:21·世纪·教育·网】
答:拿一指南针与电磁铁的一端相靠近,与南极相吸引的是北极,相排斥的就是南极。 (4)电磁铁与普通磁铁的区别与联系。21·世纪*教育网
答:相同点:都有南北两极,同极相斥,异极相吸。
不同点:普通磁铁为永久性磁铁,磁极与磁力都不能改变,电磁铁通电时有磁性,切断电流后磁性消失,磁力与磁极都可以改变。www-2-1-cnjy-com
(5)判断下列电磁铁的磁性
这四幅图证明了( ) (6)学生实验:
A、实验名称:研究电磁铁的磁性的大小与哪些因素相关
实验准备:铁钉 绝缘导线 电池若干 大头针 小磁针 闸刀开关 电池盒 实验步骤:
(1)制作一个电磁铁
(2)让电磁铁的电池数量相同,线圈缠绕的匝数不同,看看吸引大头针的数量有什么变化。 (3) 让电磁铁的线圈缠绕的匝数相同,电池数量不同,看看吸引大头针的数量有什么变化。 实验记录:步骤(2)线圈缠绕的匝数越多,吸引大头针的数量越多 步骤(3)电池数量不同越多,吸引大头针的数量越多
实验结论:电磁铁磁力的大小与 串联电池的数量有关,电池的数量越多 ,磁力越大;电磁铁磁力的大小还与线圈缠绕匝数有关,匝数越多,磁力越大。
B、实验名称:研究电磁铁的磁极与哪些因素相关21世纪教育网
实验准备:铁钉 绝缘导线 电池若干 大头针 指南针 闸刀开关 电池盒 实验步骤:
(1)制作一个电磁铁
(2)让电磁铁的电池正负极不变,改变线圈缠绕的方向,看看电磁铁的南北极有什么变化。
(3)让电磁铁的线圈缠绕的方向不变,改变电磁铁的电池正负极,看看电磁的南北极有什么变化。 实验记录:步骤(2)电磁铁的南北极不一样,同是钉冒一端的南北极有了变化 步骤(3)电磁铁的南北极不一样,同是钉冒一端的南北极有了变化21世纪教育网版权所有
实验结论:电磁铁有 南北极,并且是可以改变的,电池的正负极改变了,或者是线圈的缠绕方向改变了,电磁铁的两极都可以改变。 (7)、分析题。21世纪教育网
利用我们所学的知识,分析一下电铃是怎样工作的?
答:通电时,电磁铁有电流通过,产生了磁性,把小锤下方的弹性片吸过来,使小锤打击电铃发出声音,同时电路断开,电磁铁失去了磁性,小锤又被弹回,电路闭合,不断重复,电铃便发出连续击打声了21·cn·jy·com
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