人教版五年级上册数学第二单元位置解答题训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版五年级上册数学第二单元位置解答题训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-15 20:04:03 | ||
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文档简介
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人教版五年级上册数学第二单元位置解答题训练
1．下面是我校五年级二班学生的座位图，用表示每位学生的座位位置。
（1）点表示第2组第3个位置；点表示第（ ）组第（ ）个位置；点C（ ）表示第（ ）组第（ ）个位置。
（2）请在上图中用D标出你现在的座位。你的座位是第（ ）组第（ ）个。
2．看图画一画，填一填。
（1）在网格纸上画三角形ABC，其顶点分别是A（11，8）、B（11，3）、C（8，3）。
（2）画出三角形ABC向下平移2格，向左平移6格后的三角形A＇B＇C＇，三角形A＇B＇C＇的顶点用数对表示A＇________、B＇________、C＇________。
3．操作。
（1）学校的位置是（ ），学校以西500米，再往南200米就是（ ）。
（2）小琦家在学校以北100米，再往西200米处；小雯家在书店以北400米，再往东400米处。在图中分别标出她们家的位置。
（3）上周日，小琦从家出发的活动路线是家→（1，1）→（7，2）→（5，4）→家。她去的地方分别是（ ）、（ ）、（ ）。
（4）小琦和小雯从学校出发，步行前往规划馆，如果她们每分钟走50米，至少需要多少分钟能到达规划馆？
4．下面是胜利小学所在街区的平面图。
（1）分别用数对表示出学校、图书馆、体育馆的位置。
学校（ ），图书馆（ ），体育馆（ ）。
（2）从学校到图书馆可以怎么走？从学校到电影院可以怎么走？（只能沿着网格走）
5．数学游戏：欢乐寻宝。
（1）★处是宝藏的位置，用数对表示为（ ）。
（2）C同学的位置是（1，7），D同学在C同学以南300米，再往东700米处。请你在图中标出他们的位置。
（3）如果4位同学只能沿着小正方形的边行走，他们的速度相同并同时出发，最先寻得宝藏的是（ ）同学。（填“A”“B”“C”或“D”）
6．
（1）图上写出三角形ABC的顶点B、C的位置。
B（ ， ） C（ ， ）
（2）画出三角形ABC向下平移5个单位后的三角形A＇B＇C＇。
7．画一画，填一填。
（1）在上图的括号里用数对表示平行四边形各顶点的位置。
（2）画出平行四边形向右平移4个单位后的图形。
（3）平移后顶点的位置：A′（ ），B′（ ），C′（ ），D′（ ）。
8．
（1）在上图中分别标出各点。
A（1，6） B（3，2） C（6，2） D（4，6）
（2）按顺序（A→B→C→D→A）。连接各点，画出围成的图形，这个图形是（ ）。
（3）将这个图形向右平移6格，画出平移后的图形。
9．下图是某城市的一角。
（1）用数对表示出下列场所的位置。
银行（ ）邮局（ ）图书馆（ ）超市（ ）
（2）（4，3）表示的位置是小鑫周末要去的地方，这个地方是（ ）。
（3）少年宫在（5，1）的位置，请在图中标出少年宫的位置。
10．画一画，写一写。
（1）写出三角形各个顶点的位置。
B（ ， ） C（ ， ）
（2）画出这个三角形向上平移5格后的图形。
（3）请你用数对表示出平移后三角形三个顶点的位置。
A'（ ， ） B'（ ， ） C'（ ， ）
11．小贝家的位置可以用数对（2，3）表示，它在体育馆以东200米，再往北300米。
（1）邮局的位置可以用______表示，它在体育馆以______米，再往______米处。
（2）商场的位置可以用______表示，它在体育馆以______米，再往______米处。
（3）小红家在体育馆以东200米，再往北500米，在图中标出小红家的位置。
12．操作。
（1）大门的位置用（4，0）表示，你能用数对表示幼儿园、运动场、游泳馆、少年宫和超市的位置吗？
（2）在图上标出早市（4，5）、停车场（1，1）和花坛（2，2）的位置。
（3）假如每小格的边长代表100米，求从大门走到游泳馆的最短距离。（沿着格线走）
（4）小丽星期天的活动路线为（2，1）→（6，1）→（5，3）→（3，2）→（2，1），请你说说她都去了哪些地方。
13．做一做，连一连。
（1）依据上图，分别表示出字母所在的位置。
A（ ） B（ ） C（ ）
（2）在上图中分别标出点、、、，并按D－E－F－G－D的顺序连接起来，围成的是什么图形？
14．心灵手巧，动手操作。
（1）用数对表示出图中各个地方的位置。
（2）在图中标出儿童医院（5，6）的位置。
（3）小明从家出发，怎样走可以到达百货中心？（说出一种走法即可）
15．如图是某市部分地标建筑的位置，图书馆的位置可以用数对（4，5）表示。
（1）若青少年宫在图书馆以东300米，再往北450米处，请你在图上标出青少年宫的位置。
（2）青少年宫位于和平公园的（ ）边（ ）米处。
（3）若要新建一所学校，要求位于图书馆的正东方、火车站的正北方、和平公园的正南方，请你用数对表示学校的位置，并在图中标识出来。
16．
（1）先用数对表示三角形各个顶点的位置：
A点用数对表示为（ ），B点用数对表示为（ ），C点用数对表示为（ ）。
（2）先画出三角形向左平移两格后所得图形，然后写出它顶点的位置：
点用数对表示为（ ），点用数对表示为（ ），点用数对表示为（ ）。
17．操作并回答问题。
（1）猴山的位置用（ ）表示，孔雀亭的位置用表示（ ），数对（9，7）表示（ ）位置。
（2）狮虎山在（6，6），大象馆在（3，8），北门在（2，10），请你在方格图中标出他们的位置。
（3）暑假小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）。请你画出他们的游览路线。
18．秋天是收获的季节。勤劳的小松鼠从树上摘了各种爱吃的干果，然后储存在不同的地方。（完成下面题目的储存点的标注和地点名称都用干果的名字即可）
（1）如图所示，松子储存点为（6，9），请标出橡子（5，5）、核桃（9，3）、巴旦木（3，7），所在位置。
（2）今天小松鼠要对各储存点的干果进行检查。它从家出发，路线为（2，1）→（2，3）→（9，3）→（9，8），这时它决定休息一会儿吃几个果子，此时小松鼠已走过的地点依次为（ ），如果图中每个小正方形的边长为50米，此时它一共走了（ ）米，小松鼠继续前进，路线为（6，9）→（3，7）→（5，5）→（2，1），这部分路线它依次走过的地点为（ ）。
19．如图是小方家附近建筑物的位置分布情况图。
（1）环球大厦的位置用（5，5）表示，请用数对表示出下面两个建筑物的位置：公园（ ），购物中心（ ）。
（2）图中（2，4）所在的建筑是（ ）。
（3）（ ）和（ ）这两个建筑所在的位置在同一行上。
（4）小方家在公园以东500米，再往北300米处，请你在图中标出他家的位置。
20．学校要举行课间操比赛，五一班所在位置是一个长方形。
（1）用数对表示下列各点的位置。
A（ ）、B（ ）、C（ ）、D（ ）
（2）因变换队形，需要班级整体向右平移5个单位，向下平移3个单位。请画出平移后的图形。
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参考答案：
1．（1）5，4；（7，5），7，5
（2）6，2
2．（2）A＇（5，6）；B＇（5，1）；C＇（2，1）
3．（1）（7，7）；公园
（3）书店；规划馆；展览馆
（4）10分钟
4．（1）（5，5）；（6，7）；（7，1）
5．（1）6，6；（3）D
6．（1）（6，8）；（2，8）；
7． （3）A′（5，2），B′（7，2），C′（8，5），D′（6，5）。
8． （2）平行四边形
9．（1）（0，1）；（1，2）；（2，4）；（4，1）
（2）公园
10．（1）B（4，1），C（2，3）
（3）A'（1，6），B'（4，6），C'（2，8）
11．（1）（5，1）；东500；北100
（2）（6，5）；东600；北500
12．（1）幼儿园（1，3）；运动场（2，4）；游泳馆（3，2）；少年宫（5，3）；超市（6，1）；
（3）300米；
（4）小丽星期天从家里出发，先去了超市，再去了少年宫，再去了游泳馆，然后回家。
13．（1）（2，4）；（1，2）；（4，1）
（2）梯形
15． （2）西；300
16．（1）（3，3）；（4，4）；（4，1）
（2）（1，3）；（2，4）；（2，1）
17．（1）（5，2）；（7，4）；熊猫馆；
18． （2）小松鼠家→榛子→核桃→开心果；700；松子→巴旦木→橡子→小松鼠家。
19．（1）（3，2）；（10，1）
（2）超市
（3）书店；工人影城
20．（1）A（3，11）、B（3，5）、C（7，5）、D（7，11）
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1．下面是我校五年级二班学生的座位图，用表示每位学生的座位位置。
（1）点表示第2组第3个位置；点表示第（ ）组第（ ）个位置；点C（ ）表示第（ ）组第（ ）个位置。
（2）请在上图中用D标出你现在的座位。你的座位是第（ ）组第（ ）个。
2．看图画一画，填一填。
（1）在网格纸上画三角形ABC，其顶点分别是A（11，8）、B（11，3）、C（8，3）。
（2）画出三角形ABC向下平移2格，向左平移6格后的三角形A＇B＇C＇，三角形A＇B＇C＇的顶点用数对表示A＇________、B＇________、C＇________。
3．操作。
（1）学校的位置是（ ），学校以西500米，再往南200米就是（ ）。
（2）小琦家在学校以北100米，再往西200米处；小雯家在书店以北400米，再往东400米处。在图中分别标出她们家的位置。
（3）上周日，小琦从家出发的活动路线是家→（1，1）→（7，2）→（5，4）→家。她去的地方分别是（ ）、（ ）、（ ）。
（4）小琦和小雯从学校出发，步行前往规划馆，如果她们每分钟走50米，至少需要多少分钟能到达规划馆？
4．下面是胜利小学所在街区的平面图。
（1）分别用数对表示出学校、图书馆、体育馆的位置。
学校（ ），图书馆（ ），体育馆（ ）。
（2）从学校到图书馆可以怎么走？从学校到电影院可以怎么走？（只能沿着网格走）
5．数学游戏：欢乐寻宝。
（1）★处是宝藏的位置，用数对表示为（ ）。
（2）C同学的位置是（1，7），D同学在C同学以南300米，再往东700米处。请你在图中标出他们的位置。
（3）如果4位同学只能沿着小正方形的边行走，他们的速度相同并同时出发，最先寻得宝藏的是（ ）同学。（填“A”“B”“C”或“D”）
6．
（1）图上写出三角形ABC的顶点B、C的位置。
B（ ， ） C（ ， ）
（2）画出三角形ABC向下平移5个单位后的三角形A＇B＇C＇。
7．画一画，填一填。
（1）在上图的括号里用数对表示平行四边形各顶点的位置。
（2）画出平行四边形向右平移4个单位后的图形。
（3）平移后顶点的位置：A′（ ），B′（ ），C′（ ），D′（ ）。
8．
（1）在上图中分别标出各点。
A（1，6） B（3，2） C（6，2） D（4，6）
（2）按顺序（A→B→C→D→A）。连接各点，画出围成的图形，这个图形是（ ）。
（3）将这个图形向右平移6格，画出平移后的图形。
9．下图是某城市的一角。
（1）用数对表示出下列场所的位置。
银行（ ）邮局（ ）图书馆（ ）超市（ ）
（2）（4，3）表示的位置是小鑫周末要去的地方，这个地方是（ ）。
（3）少年宫在（5，1）的位置，请在图中标出少年宫的位置。
10．画一画，写一写。
（1）写出三角形各个顶点的位置。
B（ ， ） C（ ， ）
（2）画出这个三角形向上平移5格后的图形。
（3）请你用数对表示出平移后三角形三个顶点的位置。
A'（ ， ） B'（ ， ） C'（ ， ）
11．小贝家的位置可以用数对（2，3）表示，它在体育馆以东200米，再往北300米。
（1）邮局的位置可以用______表示，它在体育馆以______米，再往______米处。
（2）商场的位置可以用______表示，它在体育馆以______米，再往______米处。
（3）小红家在体育馆以东200米，再往北500米，在图中标出小红家的位置。
12．操作。
（1）大门的位置用（4，0）表示，你能用数对表示幼儿园、运动场、游泳馆、少年宫和超市的位置吗？
（2）在图上标出早市（4，5）、停车场（1，1）和花坛（2，2）的位置。
（3）假如每小格的边长代表100米，求从大门走到游泳馆的最短距离。（沿着格线走）
（4）小丽星期天的活动路线为（2，1）→（6，1）→（5，3）→（3，2）→（2，1），请你说说她都去了哪些地方。
13．做一做，连一连。
（1）依据上图，分别表示出字母所在的位置。
A（ ） B（ ） C（ ）
（2）在上图中分别标出点、、、，并按D－E－F－G－D的顺序连接起来，围成的是什么图形？
14．心灵手巧，动手操作。
（1）用数对表示出图中各个地方的位置。
（2）在图中标出儿童医院（5，6）的位置。
（3）小明从家出发，怎样走可以到达百货中心？（说出一种走法即可）
15．如图是某市部分地标建筑的位置，图书馆的位置可以用数对（4，5）表示。
（1）若青少年宫在图书馆以东300米，再往北450米处，请你在图上标出青少年宫的位置。
（2）青少年宫位于和平公园的（ ）边（ ）米处。
（3）若要新建一所学校，要求位于图书馆的正东方、火车站的正北方、和平公园的正南方，请你用数对表示学校的位置，并在图中标识出来。
16．
（1）先用数对表示三角形各个顶点的位置：
A点用数对表示为（ ），B点用数对表示为（ ），C点用数对表示为（ ）。
（2）先画出三角形向左平移两格后所得图形，然后写出它顶点的位置：
点用数对表示为（ ），点用数对表示为（ ），点用数对表示为（ ）。
17．操作并回答问题。
（1）猴山的位置用（ ）表示，孔雀亭的位置用表示（ ），数对（9，7）表示（ ）位置。
（2）狮虎山在（6，6），大象馆在（3，8），北门在（2，10），请你在方格图中标出他们的位置。
（3）暑假小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）。请你画出他们的游览路线。
18．秋天是收获的季节。勤劳的小松鼠从树上摘了各种爱吃的干果，然后储存在不同的地方。（完成下面题目的储存点的标注和地点名称都用干果的名字即可）
（1）如图所示，松子储存点为（6，9），请标出橡子（5，5）、核桃（9，3）、巴旦木（3，7），所在位置。
（2）今天小松鼠要对各储存点的干果进行检查。它从家出发，路线为（2，1）→（2，3）→（9，3）→（9，8），这时它决定休息一会儿吃几个果子，此时小松鼠已走过的地点依次为（ ），如果图中每个小正方形的边长为50米，此时它一共走了（ ）米，小松鼠继续前进，路线为（6，9）→（3，7）→（5，5）→（2，1），这部分路线它依次走过的地点为（ ）。
19．如图是小方家附近建筑物的位置分布情况图。
（1）环球大厦的位置用（5，5）表示，请用数对表示出下面两个建筑物的位置：公园（ ），购物中心（ ）。
（2）图中（2，4）所在的建筑是（ ）。
（3）（ ）和（ ）这两个建筑所在的位置在同一行上。
（4）小方家在公园以东500米，再往北300米处，请你在图中标出他家的位置。
20．学校要举行课间操比赛，五一班所在位置是一个长方形。
（1）用数对表示下列各点的位置。
A（ ）、B（ ）、C（ ）、D（ ）
（2）因变换队形，需要班级整体向右平移5个单位，向下平移3个单位。请画出平移后的图形。
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参考答案：
1．（1）5，4；（7，5），7，5
（2）6，2
2．（2）A＇（5，6）；B＇（5，1）；C＇（2，1）
3．（1）（7，7）；公园
（3）书店；规划馆；展览馆
（4）10分钟
4．（1）（5，5）；（6，7）；（7，1）
5．（1）6，6；（3）D
6．（1）（6，8）；（2，8）；
7． （3）A′（5，2），B′（7，2），C′（8，5），D′（6，5）。
8． （2）平行四边形
9．（1）（0，1）；（1，2）；（2，4）；（4，1）
（2）公园
10．（1）B（4，1），C（2，3）
（3）A'（1，6），B'（4，6），C'（2，8）
11．（1）（5，1）；东500；北100
（2）（6，5）；东600；北500
12．（1）幼儿园（1，3）；运动场（2，4）；游泳馆（3，2）；少年宫（5，3）；超市（6，1）；
（3）300米；
（4）小丽星期天从家里出发，先去了超市，再去了少年宫，再去了游泳馆，然后回家。
13．（1）（2，4）；（1，2）；（4，1）
（2）梯形
15． （2）西；300
16．（1）（3，3）；（4，4）；（4，1）
（2）（1，3）；（2，4）；（2，1）
17．（1）（5，2）；（7，4）；熊猫馆；
18． （2）小松鼠家→榛子→核桃→开心果；700；松子→巴旦木→橡子→小松鼠家。
19．（1）（3，2）；（10，1）
（2）超市
（3）书店；工人影城
20．（1）A（3，11）、B（3，5）、C（7，5）、D（7，11）
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