5.2生活中的透镜 教案 人教版（2024） 八年级上册

第2节　生活中的透镜
【2022年版课标要求】
了解凸透镜成像规律的应用。
【教学重难点】
重点:凸透镜成像的几种情况的主要特征、模拟照相机成像时物距与像距的大小比较。
难点:通过观察照相机、投影仪、放大镜成的像,再经过分析,综合得出它们成像的特点。
【教法与学法】
教法:引导启发式、讨论合作式、 实验、多媒体辅助教学。
学法:学案导学自学、小组合作讨论、动手操作实验。
【课前准备】
教师:多媒体课件、照相机、模拟照相机、放大镜、硬纸板、凸透镜、半透明塑料薄膜或蜡纸、胶水、透明的塑料薄膜、水、老花镜、近视镜。
学生:凸透镜
【教学过程】
一、引入新课
教师:生活中,人们经常使用照相机、投影仪、放大镜等光学仪器,你们知道这些仪器有什么用途吗
学生甲:照相机能够拍照片。
学生乙:投影仪可以把投影片投影到屏幕上。
学生丙:放大镜可以把小字放大。
教师设疑引入:照相机、投影仪和放大镜上都有透镜吗 这些透镜各有什么作用 ——这就是我们今天将要探究的问题:生活中的透镜。
二、进行新课
(一)照相机
1.教师出示实物照相机及照相机的结构图。学生观察思考:
(1)照相机前面的镜头是什么透镜
(2)照相机的主要结构有哪些
学生自学课本第一自然段。能根据照相机原理图,说明照相机成像的全过程。
2.制作模拟照相机。
(1)教师展示做好的模拟照相机,讲解制作方法:在直径较大的圆纸筒一端固定一个凸透镜,在直径较小纸筒的一端固定半透明塑料薄膜,再把小纸筒有屏幕的一端套入大纸筒内。
(2)学生两人一组动手制作。
(3)用自己制作的照相机观察室外景物清晰的像,说出成像的特点。
(4)调节透镜和屏幕之间的距离,观察室外远近不同的两个物体成的像,比较它们物距、像距、成像大小的不同之处。
通过活动回答以下问题:
(1)照相机成的像有什么特点
(2)物体离透镜越远,像的大小如何变化
(教学说明:多引导学生观察形成直观的印象,教师只起一个引导作用,尽量少讲,让学生自己去得出结论。对比较远、近不同物体成像的物距、像距、成像大小,也可指导让学生画表格,分析得出结论,从而为下一节探究凸透镜成像规律打下基础。)
课堂练习1
(1)照相机的镜头相当于一个______________镜在相当于____________的胶片上得到______________的、____________的像。
答案:凸透、光屏、倒立、缩小
(2)用照相机给某人拍完半身像后改拍全身像应 (　　 )
A.缩短镜头与人的距离同时增大镜头与底片间的距离
B.增大镜头与人的距离同时减小镜头与底片间的距离
C.只需要增大照相机与人间的距离
D.只需要减小照相机与人的距离
答案:B
(二)投影仪
教师:投影仪是我们教学中常用的一种器材,你们观察一下它的主要结构有哪些
演示实验:
(1)把投影仪上的平面镜反光镜取下,将一张写有“F”的投影片展示给学生看后放到载物台上正放,调节镜头,在天花板上就能得到投影片上图案的像,观察成像情况。
(2)继续演示,把反光镜安上,把图案打到屏幕上观察成像情况。
(教学说明:重点让学生比较物、像的不同,也可让学生比较一下物距、像距的大小,若有实物投影仪,可让学生在纸上写字,自己投影以增强学生认识。)
课堂练习2
放电影时,电影胶片上的图案经凸透镜在银幕上成的是 (　　 )
A.倒立、放大的虚像　　　B.正立、放大的实像
C.正立、放大的虚像　　　D.倒立、放大的实像
答案:D
(三)放大镜
1.学生实验:用放大镜看课本上的字,观察成像情况。
2.小制作:水滴放大镜。在透明的塑料薄膜上滴一滴水,用它来观察课本上的字。
思考:在生活中你见过的起放大镜作用的物品有哪些 (鱼缸、体温计、盛水的玻璃杯等)
课堂练习3
1.关于放大镜如下说法不正确的是(　　)。
A.放大镜就是凸透镜
B.用放大镜可得到物体倒立的像
C.物体放在任何位置都可以得到放大的像
D.只有把物体放在凸透镜焦点以内才能得到正立、放大的像
答案:C
2.讨论:用放大镜看书上的字与看教室外的物体成像有何不同
(教学说明:让学生讨论放大镜成放大和缩小像的不同使学生对物体成实像和虚像产生初步的认识,为正确区分实像和虚像打下基础。)
(四)实像和虚像
1.复面镜成虚像知识,平面镜成的像没有实际光线会聚,不能用光屏承接,是虚像。
2.引入实像定义,由实际光线会聚而成,可以呈现在光屏上的像叫实像。
思考:照相机、投影仪、放大镜各成什么像
3.展示:凸透镜成实像和凸透镜成虚像的光路图。
观察思考:如何区分实像和虚像
(教学说明:凸透镜成实像和虚像的演示可用多媒体直接展示以节约时间,重点放在让学生讨论实像与虚像的区别上。)
课堂练习4
常用体温计的刻度部分为三棱体,其正面呈圆弧形,这样就可看清体温计内极细的水银柱以便于读数,这是因为圆弧形玻璃的作用相当于________使我们能看到水银柱放大后的________像。
答案:凸透镜　正立的虚
【课堂小结】
教师:通过今天的学习你学到了什么,有什么成功的经验和收获
学生:
1.照相机的镜头相当于一个凸透镜,能成倒立、缩小的实像。
2.投影仪的镜头相当于一个凸透镜,能成倒立、放大的实像。
3.放大镜是凸透镜,能成正立、放大的虚像。
4.实像和虚像的区别。
【板书设计】
第2节　生活中的透镜
1.照相机:倒立缩小的实像
2.投影仪:倒立放大的实像
3.放大镜:正立放大的虚像
4.实像和虚像
(1)实像:实际光线会聚而成,倒立,光屏能承接。
(2)虚像:实际光线反向延长线会聚而成,正立,光屏不能承接。
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