6.1质量 教案 人教版（2024） 八年级上册

第六章　质量与密度
第1节　质量
【2022年版课标要求】
1.知道质量的含义。
2.用托盘天平测量物体的质量。
3.会测量固体和液体的质量。
【教学重难点】
重点:(1)理解质量是物体的基本属性。(2)正确使用托盘天平测量物体的质量。
难点:正确使用托盘天平测量物体的质量。
【教法与学法】
教法:探究法、讨论法、实验法、观察法。
学法:学案导学自学、小组合作讨论、动手操作实验。
【课前准备】
实验器材(天平、砝码、小烧杯、大烧杯、钢尺、钢钉等)、文本、图片或音视频资料;自制PPT课件。
【教学过程】
一、引入新课
我们周围的世界五彩缤纷,在这个精彩的世界里的一切物体都是由物质组成的。(教师出示铁钉)铁钉是由铁组成的,(教师再出示铁锁)铁锁也是由铁组成的,那么铁钉和铁锁所含有的铁的多少一样吗 课桌和凳子都是由木头组成的,它们所含有的木头的多少一样吗 书和练习本都是由纸组成的,它们所含有的纸的多少一样吗 可见,组成物体的物质有多也有少,在物理学上,把物体所含物质的多少叫作物体的质量。今天我们就学习质量。
二、进行新课
(一)质量
1.质量的定义:
在物理中,为了描述物体所含物质的多少引入质量概念。物理学中把物体所含物质的多少叫作质量。质量通常用字母m表示。
(拓展教学　要注意“物质”和“物体”的区别。物体有一定的形状,占据一定的空间,是有体积和质量的实物。物质是构成物体的材料。例如:桌子是物体,构成桌子的物质是木材,还可以是铁。再例如:大小两个铁球是由铁这种物质构成,而质量代表这种物质的多少,大铁球的质量就大于小铁球的质量。“质”指物质,“量”是物质的多少的意思。)
2.质量的单位:如在日常生活中人们去粮店买米,告诉营业员自己要买多少米,实际上他表达的是质量的大小。物理学中的“质量”与日常生活中表示产品优劣的那个“质量”含义是完全不同的。
(1)提出问题:你知道哪些质量的单位 它们之间的换算关系是怎样的
(2)讨论总结:国际单位制中,质量的基本单位是千克,符号是kg。常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)、吨(t)。它们的换算关系是:1 kg=103 g　1 mg=10-3 g=10-6 kg　1 t=103 kg
生活中常用的单位有:公斤、斤、两,1千克=1公斤=2斤=20两。
(3)随堂练习:下列物体质量最接近50 g的是(　　)。
A.一个鸡蛋　　　 B.一本九年级物理教材
C.一张课桌 D.一头大象
(二)质量的测量
1.提出问题:生活中你见过哪些测量物体质量的工具
归纳总结:测量质量的工具很多,日常生活中常见的有杆秤、磅秤、案秤、电子秤、台秤;学校实验室、工厂化验室常用的有托盘天平、物理天平;近代最精密的测量质量的仪器是电子天平。
2.天平的使用:
(1)认识托盘天平的构造和天平使用的注意事项。
教师引导:教师播放课件,学生观察,认识托盘天平和物理天平的主要构造。
(2)交流总结。
平衡螺母:用来调节天平横梁平衡。
指针和分度盘:判断天平是否平衡,可以根据指针在分度盘上左右摆动幅度是否相等来判断,不必等到指针完全停止摆动,只要摆动幅度相同即可。
标尺、游码、砝码:指示所称物体质量。
(3)使用托盘天平的注意事项。
防止损伤:被测物体的质量不能超过天平的称量;往盘里增减砝码时要轻拿轻放,用后及时将砝码放回砝码盒里。
防止锈蚀:要保持天平干燥、清洁;不要用手摸天平盘,不准把潮湿的东西或化学药品直接放在天平盘里;砝码要用镊子夹取,不准直接用手拿。
3.学生实验——用天平测量固体质量:
(1)分组实验:让学生边操作边思考:天平放置在什么位置 如果指针偏左,应该向哪个方向旋动平衡螺母 如何读数 学生通过练习解决后再测量石块和体积相同的铁块、铝块、铜块的质量,并记录数据。
(2)交流讨论。
①如何利用天平测量一枚大头针的质量
②如何测量液体质量
根据学生的回答,进一步提出,如何改进实验方法减小误差
(三)质量是物体的一种属性
1.分组实验探究:
(1)用天平称量一块橡皮泥的质量。把橡皮泥捏成其他形状后再称一称,它的质量会改变吗
(2)一块冰放在杯子中,用天平测量其质量。待冰熔化成水后再测量一次,看冰化成水后的质量有没有变化。
(3)用天平称量室温下的铁块质量。把这个铁块放在沸水中煮一段时间,取出擦干再称一称。它的质量会改变吗
2.实验总结:物体的质量不会随物体的形状、状态、温度、位置的变化而变化。只要物体中含有物质的多少不变,它的质量就不变,质量是物体的一种基本属性。
【课堂小结】
教师:通过今天的学习你学到了什么,有什么成功的经验和收获
学生:
1.质量的定义、单位及其换算。
2.使用天平测量物体的质量。
3.质量是物体的一种属性,与物体的形状、位置、状态等无关。
【板书设计】
第1节　质量
一、质量
1.质量的定义是:物体所含物质的多少,通常用字母m来表示。
2.质量是物体本身的属性,它不随物体的形状、状态和所处位置的变化而变化。
二、质量的单位
1.国际单位制主单位:千克(kg)。
2.辅助单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)、微克(μg)。
换算关系:1 t=103 kg,1 kg=103 g,1 g=103 mg,1 mg=103 μg。
三、质量的测量
1.生产生活中质量的测量工具——秤。
2.实验室中质量的测量工具——天平。
四、托盘天平的使用方法:
1.调节:
水平放置→游码归零→调节平衡螺母使横梁水平平衡。
2.测量:
左物右码→增减砝码或调游码使横梁水平平衡→读数:物体质量=砝码质量+游码所对刻度值。
注意事项:
1.不要超量程;
2.取砝码或拨游码务必用镊子;
3.称量液体或腐蚀性固体时用容器盛装。
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