Unit 7 How many stars does each group have？教案

Module4 Unit 7 How many stars does each group have 教学设计
Topic话题 Unit7 How many stars does each group have Period 课时 1 Type of lesson 课型 新授课
Teaching Content Analysis 教学内容分析 本模块话题主要围绕How many数数展开话题，本课内容力求通过课文学习，并联系生活，让学生通过实际语言交流，把英语用语运用于实际交际中。
Learner Analysis学生分析 四年级的学生接触英语时间不长，学生的学习积极性较好，对英语也很有兴趣，喜欢唱唱玩玩。教师在课堂开展小组合作学习、通过游戏、竞赛等不同的教学形式来激发学生参与学习，尽量创设真实语境让学生进行语言的输出。
Objectives 教学目标 1.Language knowledge语言知识： (1).Vocabulary: grou ( http: / / www.21cnjy.com )p,star,does, each,Chinese, maths,class,blackboard,Let me see.winner,(四会)(2). Daily expressions: How many…do…have I /We/You/They/ have… How many…does…have He /She/It has… 2.Language skill语言技能：1) 能准确听说认读本课的单词、短语，流利朗读本课对话。2) 学生能用How many提问，并能运用于日常交际中。3.Affect 情感态度: 善于合作与分享，在合适的语言情景中，敢于用英语交际进行交际。
Language Focused教学重点 教学重点： 1．能听懂并认读四会词汇。2. 学生能用How many问答，并能运用于日常交际中。
Language Difficult Points教学重点 教学难点：学生能用How many问答，并能运用于日常交际中。
Teaching Strategies教学策略 采用歌曲、游戏、任务、chant等激发兴趣、创造真实语境，操练巩固。
Teaching Aids/ Media and Resource教学资源与媒体 自制课件
Teaching Procedures教学过程 Teaching activities and Steps教学活动及目前步骤 Learning Activities学生学习活动 Purpose设计意图
I. Warming up and Revision Activity1：chant："One hundred black cats." Activity1：chant 通过小诗起到热身作用，激发学生的学习兴趣，复习数字。
II. Presentation and practice Activity1：学生分组。带出新单词，group,star,Activity2:带读课题，学习单词each,doesActivity3.闯关大挑战，通过四关，完成学习任务。得到老师的礼物。Round 1:Activity1老师出示几组数字，让学生读出数字。 Activity2 ：PPT呈现：口算比赛。Round 2.Activity1：复习has与have的用法。Activity2:play a exercise game:Activity3:PPT呈现句型：How ( http: / / www.21cnjy.com ) many … do we have 带出短语：Let me see!class,blackboardActivity4:Practise the sentences in pair： How many…do you have I have…Round 3.Activity1：出示PPT，师生对答： ( http: / / www.21cnjy.com )How many crayons does Ben have He has …带出新句型：How many…does…have He /She/It has… Activity2：（同上）出示PPT，师生对答。带出新单词Chinese,mathsActivity3:Pair workActivity4.Play a gameRound 4.Activity1：Let’s learn the text.Watch the vedio,and answer the question.Activity2: read the text after the tape,and then read it in pairs.Activity3:闯关结束，通过师生问答引导学生统计各组得到的星星的多少，找到winner. Activity1：学生分组，并学习新单词。 Activity2: 学生跟读课题，学习单词。Activity3: 闯关大挑战Activity1：学生看PPT,读出数字Activity2：学生回答口算比赛的题目。Activity1:看PPT,复习has与have的用法。Activity2游戏：看、说Activity3: 学生学习新句型及操练句型。Activity4.学生操练句型。Activity1.学生学习新句型及操练句型。Activity2.学生学习新句型及操练句型。Activity3: Pair work. 操练句型。Activity4.Look and sayActivity1：听读、理解课文。Activity2: Read the text.Activity3：学生统计各组得到星星的多少，找到winner。 通过分组，带出新单词，激发学生的学习兴趣。给予学生闯关任务，激发学生的学习兴趣。通过游戏激发学生的学习兴趣，复习数字。通过比赛，复习几加几，激发学生的学习兴趣。复习has与have的用法。通过游戏激发学生的学习兴趣操练新句型。利用game来巩固新单词。给予学生听的输入，发展学生听说能力。熟悉课文。
Consolidation Activity1:chant.Activity2：调查问卷 Activity1:chant.Activity2：学生完成一份调查问卷。 通过chant,巩固新句型。通过实际语言交流，把英语语言运用于实际交际中。
IV.Sum up Activity1.小结本课的单词及句型。 Look,listen and say. 让学生作进一步的巩固所学的内容。
V.Homework 1. Copy the new words2. Listen to the tape and read the text3. make dialogues with your parners.