第三单元：测量（单元复习课件）(共34张PPT)人教版三年级数学上册
文档属性
| 名称 | 第三单元：测量（单元复习课件）(共34张PPT)人教版三年级数学上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-16 10:10:12 | ||
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文档简介
(共34张PPT)
第三单元：测量
单元复习专题
人教版三年级数学上册
认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，明确毫米、厘米、分米、米和千米之间的进率。
认识质量单位吨，知道吨与千克之间的关系。
知道常用的长度单位、质量单位之间的关系，会进行长度单位间简单的换算；会估计一些物体的长度和质量，会选择合适的单位及工具进行测量。
认识长度单位毫米、分米和千米和质量单位吨，建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念。
知道常用的长度单位、质量单位之间的关系，能进行长度单位间简单的换算，能恰当地选择单位。
认识长度单位“毫米”，知道毫米与厘米之间的关系
认识长度单位“分米”，知道分米与米和厘米之间的关系
长度单位间的简单换算
测量
毫米、分米的认识
认识长度单位“千米”，知道千米与米之间的关系
千米与米的单位换算
长度的估测
千米的认识
吨的认识
认识质量单位“吨”，知道吨与千克之间的关系
吨与千克的单位换算
解决问题
列表法
知识点01：毫米的认识
1、量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。毫米用字母表示为mm。
2、尺子上每1厘米长度之间都有10个小格，每一个小格的长度是1毫米。
3、厘米和毫米之间的进率是10。
1厘米＝10毫米。
知识点02：分米的认识
1、量物体的长度有时也用分米作单位，分米用字母表示为dm。
2、1分米＝10厘米，10个1分米就是1米，1米＝10分米。
3、长度单位之间进率：
（1）1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米
（2）1分米＝10厘米＝100毫米
用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是这个物体的长度。
【例1】量一量。
长（ ）厘米（ ）毫米 长（ ）厘米（ ）毫米
4
3
2
4
【例2】剪刀的长度是（ ）
A、4厘米9毫米
B、5厘米9毫米
C、6厘米9毫米
测量物体长度时，若物体左侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度。
5厘米9毫米－1厘米＝4厘米9毫米
A
【例3】在括号里填上合适的长度单位。
一根筷子长约20（ ）；
一块橡皮厚20（ ）；
一个小学生的身高是120（ ）；
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。毫米是比厘米小的长度单位。根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识填空即可。
毫米
厘米
厘米
【例4】我们在写字时，眼睛距离作业本的距离约3（ ）比较合适。
A、厘米 B、毫米 C、分米
1毫米大约是1分硬币的厚度，一厘米大约是食指的指甲盖的长度，1分米大约是1个小朋友手掌的长度。所以计量眼睛离书本的距离用“分米”作单位比较合适。
C
【例5】在括号里填上合适的数。
5厘米＝（ ）毫米 800厘米＝（ ）分米
27毫米＋63毫米＝（ ）厘米 52毫米－3厘米＝（ ）毫米
1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米。长度单位相加减，要先把单位统一再进行计算。
5×10＝500（毫米），故5厘米＝50毫米；
800÷10＝80（分米），故800厘米＝80分米；
27＋63＝90（毫米）＝9（厘米），故27毫米＋63毫米＝9厘米；
52毫米－3厘米＝52毫米－30毫米＝22毫米，故52毫米－3厘米＝22毫米。
50
80
9
22
知识点03：千米的认识
1、计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。
1千米＝1000米
2、千米也叫公里，是比米大的长度单位，常用来计量比较长的路程。
3、千米与米的换算方法：
（1）把千米换算成米，在千米数末尾加上3个0；
（2）把米换算成千米。在米数末尾去掉3个0。
4、在估计有多远时，先估计出其中的一部分有多远，再看有多少个这样的一部分，最后就能估出一共有多远。
5、估测距离的方法:
（1）以步长为标准，通过数步数估测;
（2）以每相邻两站之间的距离为标准，通过数经过的车站数量估测;
（3）以走路时间为标准，根据走路时间估测。
【例6】我们经常会在公路上看到一些指示牌，如果你看到如图所示的指示牌，就表示你与灵山的距离还有（ ）。
A、16米 B、1600米 C、16000米
指示牌上的16km表示距离灵山还有16千米，根据1千米＝1000米，将高级单位化低级单位乘进率即可。
16×1000＝16000（米）
所以你与灵山的距离还有16000米。
C
【例7】下面长度中最长的是（ ）。
A、3千米 B、5700米 C、8000分米
根据1千米＝1000米，1米＝10分米，将单位统一化为米，再比较大小。
3千米＝3000米；
8000分米＝800米；
5700米＞3千米＞8000分米
最长的是5700米。
B
【例8】把下列长度按从大到小的顺序排列。
500厘米 60分米 2千米 800毫米
（ ）＞ （ ）＞ （ ）＞ （ ）
500厘米＝50分米
60分米＝6米＝60分米
2千米＝2000米＝20000分米
800毫米＝80厘米＝8分米
因为20000分米＞ 60分米＞ 50分米＞ 8分米，
所以2千米＞ 60分米＞ 500厘米＞ 800毫米。
2千米
60分米
500厘米
800毫米
【例9】如果甲地距离乙地280千米，李叔叔需要在2小时内从甲地赶往乙地，他的出行方式可能是（ ）。
A、步行 B、乘汽车 C、乘飞机
A.成人步行1小时大概可以走3至6千米，所以步行2小时走10千米左右；
B.汽车1小时大概能跑60至100千米，乘汽车2小时跑150千米左右；
C.飞机1小时大概飞150千米，乘飞机2小时飞300千米左右,所以他的出行方式可能是乘飞机。
C
【例10】运动会上，参加5千米长跑比赛的运动员，已经跑了3000米，还剩下多少米没跑？
【解析】先根据1千米＝1000米，将千米转换成米；再用总长度减去已经跑的长度，计算出剩下没跑的长度。
【解答】
5千米＝50米
5000－3000＝2000（米）
答：还剩下2000米没跑。
【例11】实验学校军训拉练，上午8：20出发，10：20到达目的地，每小时行6千米，返回时每小时行4千米，需要行多少小时？
【解析】先根据经过时间＝结束时间-开始时间，求出从出发到到达目的地经过的时间；再根据路程＝时间×速度，求出全程的路程；然后用路程除以速度即可解答。
【解答】
10时20分－8时20分＝2小时
6×2＝12（千米）
12÷4＝3（小时）
答：需要行3小时。
知识点04：吨的认识
1、计算较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。
2、吨与千克之间的进率：
1吨＝1000千克
3、吨与千克之间换算：
（1）吨——>千克：在吨数的末尾加上3个0;
（2）千克——>吨：在千克数的末尾去掉3个0。
【例12】（ ）的质量最接近1吨。
A、3只大象 B、5头猪 C、20名三年级学生
A选项， 1只大象大约重3吨，3×3＝9（吨），9吨＞1吨，所以3只大象的体重远大于1吨；
B选项，1头猪大约重200千克，200×5＝1000（千克），1000千克＝1吨，所以5头猪的质量大约是1吨；
C选项，1名三年级学生大约重25千克，25×20＝500（千克），500千克＜1吨，所以20名三年级学生的体重小于1吨。
10
【例13】一辆载重量是5吨的货车，实际载了6000千克的货物。下列叙述正确的是（ ）。
A、没超载 B、超载1吨 C、超载1000吨
先根据1吨＝1000千克，将千克转换成吨；再用实际载煤的重量减去货车的载重量，就是超载的重量。
6000千克＝6吨
6－5＝1（吨）
一辆载重量是5吨的货车，实际载了6000千克的货物，超载1吨。
B
【例14】在括号里填上合适的数。
3吨＝（ ）千克 8000千克＝（ ）吨
16吨－9000千克＝（ ）吨 5000千克＋7000千克＝ （ ）吨
1吨＝1000千克。先统一单位再进行计算。
3吨＝3000千克；
8000千克＝8吨；
9000千克＝9吨，16吨－9000千克＝16吨－9吨＝7吨；
5000千克＋7000千克＝12000千克＝12吨。
3000
8
7
12
【例15】一辆货车自重3吨，载着8000千克的货物要通过一座限重12吨的桥，能否安全通过？
【解析】先根据1吨＝1000千克，据此将货物重量换算成吨。再用货车重量加上货物重量，求出总重量，然后与13吨比较。总重量比13吨大，就不能安全通过，否则能安全通过。
【解答】8000千克＝8吨
8＋3＝11（吨）
11吨＜12吨
答：能安全通过。
【例16】工厂原有钢材15吨，又运来3000千克，这些钢材刚好够用6天。这个工厂平均每天用多少吨钢材？
【解析】先根据1吨＝1000千克进行单位换算；然后用原有钢材加上新运来的钢材得到总钢材量，再除以使用天数，就可得到平均每天用的钢材量。
【解答】3吨＝3000千克
15＋3＝18（吨）
18÷6＝3（吨）
答：这个工厂平均每天用3吨钢材。
【例17】工厂有6箱货物，每箱12吨，将这些货物用载质量8吨的卡车一次运走，需要多少辆卡车？
【解析】先用每箱吨数乘箱数计算货物的总吨数；再用总吨数除以每辆卡车的载质量，计算出需要的卡车数量。
【解答】
6×12＝72（吨）
72÷8＝9（辆）
答：需要9辆卡车。
知识点05：用列表法解决问题
当所求的问题不能一下找到解决方法，或答案有几种可能时，可以用列表的方法，根据题中的条件、所涉及的数量关系把各种可能的答案一一列举出来，即可找出正确答案。
【例18】一共有48人要去公园游玩。
（1）公园里有两种观光车，小车可坐6人，大车可坐8人。如果每辆车都坐满，可以怎样租车？
答：如果每辆车都坐满，可以有三种租车方案：
①租8辆小车；②租3辆大车和4辆小车；③租6辆大车。
租船方案 大车 小车 总人数
方案1 0 8 48
方案2 3 4 48
方案3 6 0 48
【例18】一共有48人要去公园游玩。
（2）如果租一辆可坐6人的小车8元，租一辆可坐8人的大车10元，哪个租车方案最省钱？
方案①租8辆小车：8×8＝64(元)；
方案②租3辆大车和4辆小车：
3×10＝30(元)，8×4＝32(元)，30＋32＝62(元)；
方案③租6辆大车：6×10＝60(元)；
64＞62＞60
答：租6辆大车最省钱。
1、辩一辩，对的打√，错的打×。
（1）1吨的铁比1吨的羽毛重。 （ ）
（2）100毫米比1分米长。 （ ）
（3）货运火车的载质量用“吨”作单位。 （ ）
（4）一张餐桌高约70分米。 （ ）
（5）20毫米＝2厘米。（ ）
×
×
√
×
√
2、下面的物体厚度最接近1毫米的是（ ）。
A、一张白纸 B、一本字典 C、一块橡皮
3、下面的长度中，与30米相等的是（ ）。
A、30厘米 B、300分米 C、3千米
A
B
4、测量一个1分硬币的厚度，可以用（ ）作单位；测量两个城市之间的距离，可以用（ ）作单位；测量一间教室的长度，可以用（ ）作单位。
5、工厂共生产钢材8吨500千克，铝材4吨300千克，一辆货车一次最多能运6吨货物，这些材料需要运（ ）次。
毫米
千米
米
3
6、周末，乐乐和爸爸骑自行车锻炼身体。2小时骑了16千米，他们平均每小时骑多少米？
16÷2＝8（千米）
8千米＝8000米
答：他们平均每小时骑8000米。
每一份努力，都将在学习中得到最好的回报。加油！
第三单元：测量
单元复习专题
人教版三年级数学上册
认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，明确毫米、厘米、分米、米和千米之间的进率。
认识质量单位吨，知道吨与千克之间的关系。
知道常用的长度单位、质量单位之间的关系，会进行长度单位间简单的换算；会估计一些物体的长度和质量，会选择合适的单位及工具进行测量。
认识长度单位毫米、分米和千米和质量单位吨，建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念。
知道常用的长度单位、质量单位之间的关系，能进行长度单位间简单的换算，能恰当地选择单位。
认识长度单位“毫米”，知道毫米与厘米之间的关系
认识长度单位“分米”，知道分米与米和厘米之间的关系
长度单位间的简单换算
测量
毫米、分米的认识
认识长度单位“千米”，知道千米与米之间的关系
千米与米的单位换算
长度的估测
千米的认识
吨的认识
认识质量单位“吨”，知道吨与千克之间的关系
吨与千克的单位换算
解决问题
列表法
知识点01：毫米的认识
1、量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。毫米用字母表示为mm。
2、尺子上每1厘米长度之间都有10个小格，每一个小格的长度是1毫米。
3、厘米和毫米之间的进率是10。
1厘米＝10毫米。
知识点02：分米的认识
1、量物体的长度有时也用分米作单位，分米用字母表示为dm。
2、1分米＝10厘米，10个1分米就是1米，1米＝10分米。
3、长度单位之间进率：
（1）1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米
（2）1分米＝10厘米＝100毫米
用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是这个物体的长度。
【例1】量一量。
长（ ）厘米（ ）毫米 长（ ）厘米（ ）毫米
4
3
2
4
【例2】剪刀的长度是（ ）
A、4厘米9毫米
B、5厘米9毫米
C、6厘米9毫米
测量物体长度时，若物体左侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度。
5厘米9毫米－1厘米＝4厘米9毫米
A
【例3】在括号里填上合适的长度单位。
一根筷子长约20（ ）；
一块橡皮厚20（ ）；
一个小学生的身高是120（ ）；
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。毫米是比厘米小的长度单位。根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识填空即可。
毫米
厘米
厘米
【例4】我们在写字时，眼睛距离作业本的距离约3（ ）比较合适。
A、厘米 B、毫米 C、分米
1毫米大约是1分硬币的厚度，一厘米大约是食指的指甲盖的长度，1分米大约是1个小朋友手掌的长度。所以计量眼睛离书本的距离用“分米”作单位比较合适。
C
【例5】在括号里填上合适的数。
5厘米＝（ ）毫米 800厘米＝（ ）分米
27毫米＋63毫米＝（ ）厘米 52毫米－3厘米＝（ ）毫米
1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米。长度单位相加减，要先把单位统一再进行计算。
5×10＝500（毫米），故5厘米＝50毫米；
800÷10＝80（分米），故800厘米＝80分米；
27＋63＝90（毫米）＝9（厘米），故27毫米＋63毫米＝9厘米；
52毫米－3厘米＝52毫米－30毫米＝22毫米，故52毫米－3厘米＝22毫米。
50
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9
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知识点03：千米的认识
1、计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。
1千米＝1000米
2、千米也叫公里，是比米大的长度单位，常用来计量比较长的路程。
3、千米与米的换算方法：
（1）把千米换算成米，在千米数末尾加上3个0；
（2）把米换算成千米。在米数末尾去掉3个0。
4、在估计有多远时，先估计出其中的一部分有多远，再看有多少个这样的一部分，最后就能估出一共有多远。
5、估测距离的方法:
（1）以步长为标准，通过数步数估测;
（2）以每相邻两站之间的距离为标准，通过数经过的车站数量估测;
（3）以走路时间为标准，根据走路时间估测。
【例6】我们经常会在公路上看到一些指示牌，如果你看到如图所示的指示牌，就表示你与灵山的距离还有（ ）。
A、16米 B、1600米 C、16000米
指示牌上的16km表示距离灵山还有16千米，根据1千米＝1000米，将高级单位化低级单位乘进率即可。
16×1000＝16000（米）
所以你与灵山的距离还有16000米。
C
【例7】下面长度中最长的是（ ）。
A、3千米 B、5700米 C、8000分米
根据1千米＝1000米，1米＝10分米，将单位统一化为米，再比较大小。
3千米＝3000米；
8000分米＝800米；
5700米＞3千米＞8000分米
最长的是5700米。
B
【例8】把下列长度按从大到小的顺序排列。
500厘米 60分米 2千米 800毫米
（ ）＞ （ ）＞ （ ）＞ （ ）
500厘米＝50分米
60分米＝6米＝60分米
2千米＝2000米＝20000分米
800毫米＝80厘米＝8分米
因为20000分米＞ 60分米＞ 50分米＞ 8分米，
所以2千米＞ 60分米＞ 500厘米＞ 800毫米。
2千米
60分米
500厘米
800毫米
【例9】如果甲地距离乙地280千米，李叔叔需要在2小时内从甲地赶往乙地，他的出行方式可能是（ ）。
A、步行 B、乘汽车 C、乘飞机
A.成人步行1小时大概可以走3至6千米，所以步行2小时走10千米左右；
B.汽车1小时大概能跑60至100千米，乘汽车2小时跑150千米左右；
C.飞机1小时大概飞150千米，乘飞机2小时飞300千米左右,所以他的出行方式可能是乘飞机。
C
【例10】运动会上，参加5千米长跑比赛的运动员，已经跑了3000米，还剩下多少米没跑？
【解析】先根据1千米＝1000米，将千米转换成米；再用总长度减去已经跑的长度，计算出剩下没跑的长度。
【解答】
5千米＝50米
5000－3000＝2000（米）
答：还剩下2000米没跑。
【例11】实验学校军训拉练，上午8：20出发，10：20到达目的地，每小时行6千米，返回时每小时行4千米，需要行多少小时？
【解析】先根据经过时间＝结束时间-开始时间，求出从出发到到达目的地经过的时间；再根据路程＝时间×速度，求出全程的路程；然后用路程除以速度即可解答。
【解答】
10时20分－8时20分＝2小时
6×2＝12（千米）
12÷4＝3（小时）
答：需要行3小时。
知识点04：吨的认识
1、计算较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。
2、吨与千克之间的进率：
1吨＝1000千克
3、吨与千克之间换算：
（1）吨——>千克：在吨数的末尾加上3个0;
（2）千克——>吨：在千克数的末尾去掉3个0。
【例12】（ ）的质量最接近1吨。
A、3只大象 B、5头猪 C、20名三年级学生
A选项， 1只大象大约重3吨，3×3＝9（吨），9吨＞1吨，所以3只大象的体重远大于1吨；
B选项，1头猪大约重200千克，200×5＝1000（千克），1000千克＝1吨，所以5头猪的质量大约是1吨；
C选项，1名三年级学生大约重25千克，25×20＝500（千克），500千克＜1吨，所以20名三年级学生的体重小于1吨。
10
【例13】一辆载重量是5吨的货车，实际载了6000千克的货物。下列叙述正确的是（ ）。
A、没超载 B、超载1吨 C、超载1000吨
先根据1吨＝1000千克，将千克转换成吨；再用实际载煤的重量减去货车的载重量，就是超载的重量。
6000千克＝6吨
6－5＝1（吨）
一辆载重量是5吨的货车，实际载了6000千克的货物，超载1吨。
B
【例14】在括号里填上合适的数。
3吨＝（ ）千克 8000千克＝（ ）吨
16吨－9000千克＝（ ）吨 5000千克＋7000千克＝ （ ）吨
1吨＝1000千克。先统一单位再进行计算。
3吨＝3000千克；
8000千克＝8吨；
9000千克＝9吨，16吨－9000千克＝16吨－9吨＝7吨；
5000千克＋7000千克＝12000千克＝12吨。
3000
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【例15】一辆货车自重3吨，载着8000千克的货物要通过一座限重12吨的桥，能否安全通过？
【解析】先根据1吨＝1000千克，据此将货物重量换算成吨。再用货车重量加上货物重量，求出总重量，然后与13吨比较。总重量比13吨大，就不能安全通过，否则能安全通过。
【解答】8000千克＝8吨
8＋3＝11（吨）
11吨＜12吨
答：能安全通过。
【例16】工厂原有钢材15吨，又运来3000千克，这些钢材刚好够用6天。这个工厂平均每天用多少吨钢材？
【解析】先根据1吨＝1000千克进行单位换算；然后用原有钢材加上新运来的钢材得到总钢材量，再除以使用天数，就可得到平均每天用的钢材量。
【解答】3吨＝3000千克
15＋3＝18（吨）
18÷6＝3（吨）
答：这个工厂平均每天用3吨钢材。
【例17】工厂有6箱货物，每箱12吨，将这些货物用载质量8吨的卡车一次运走，需要多少辆卡车？
【解析】先用每箱吨数乘箱数计算货物的总吨数；再用总吨数除以每辆卡车的载质量，计算出需要的卡车数量。
【解答】
6×12＝72（吨）
72÷8＝9（辆）
答：需要9辆卡车。
知识点05：用列表法解决问题
当所求的问题不能一下找到解决方法，或答案有几种可能时，可以用列表的方法，根据题中的条件、所涉及的数量关系把各种可能的答案一一列举出来，即可找出正确答案。
【例18】一共有48人要去公园游玩。
（1）公园里有两种观光车，小车可坐6人，大车可坐8人。如果每辆车都坐满，可以怎样租车？
答：如果每辆车都坐满，可以有三种租车方案：
①租8辆小车；②租3辆大车和4辆小车；③租6辆大车。
租船方案 大车 小车 总人数
方案1 0 8 48
方案2 3 4 48
方案3 6 0 48
【例18】一共有48人要去公园游玩。
（2）如果租一辆可坐6人的小车8元，租一辆可坐8人的大车10元，哪个租车方案最省钱？
方案①租8辆小车：8×8＝64(元)；
方案②租3辆大车和4辆小车：
3×10＝30(元)，8×4＝32(元)，30＋32＝62(元)；
方案③租6辆大车：6×10＝60(元)；
64＞62＞60
答：租6辆大车最省钱。
1、辩一辩，对的打√，错的打×。
（1）1吨的铁比1吨的羽毛重。 （ ）
（2）100毫米比1分米长。 （ ）
（3）货运火车的载质量用“吨”作单位。 （ ）
（4）一张餐桌高约70分米。 （ ）
（5）20毫米＝2厘米。（ ）
×
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2、下面的物体厚度最接近1毫米的是（ ）。
A、一张白纸 B、一本字典 C、一块橡皮
3、下面的长度中，与30米相等的是（ ）。
A、30厘米 B、300分米 C、3千米
A
B
4、测量一个1分硬币的厚度，可以用（ ）作单位；测量两个城市之间的距离，可以用（ ）作单位；测量一间教室的长度，可以用（ ）作单位。
5、工厂共生产钢材8吨500千克，铝材4吨300千克，一辆货车一次最多能运6吨货物，这些材料需要运（ ）次。
毫米
千米
米
3
6、周末，乐乐和爸爸骑自行车锻炼身体。2小时骑了16千米，他们平均每小时骑多少米？
16÷2＝8（千米）
8千米＝8000米
答：他们平均每小时骑8000米。
每一份努力，都将在学习中得到最好的回报。加油！