14《母鸡 》第二课时 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
母 鸡
14
讨厌 疙瘩 欺侮 可恶 受不了 毒手 没完没了
慈爱 警戒 消瘦 啼叫 顶凄惨 一声不吭
老舍先生为什么不敢再讨厌母鸡了呢？文中有一个自然段明确地告诉了我们原因，快速浏览第5～10自然段, 找一找。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
老舍先生写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，母鸡真的是这样子的吗？
默读第5-8自然段，用波浪线画出让你感受到母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的词句，从这四个词语中选择合适的进行批注。
小组交流
回答句式：我从____、____、 ____等词句中感受到母鸡的____，理由是____
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
勇敢
假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
对比
它永远不反抗公鸡。
第2自然段：
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐,顶凄惨,使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它发出那么大的声音难道不怕被黄鼠狼发现，首先被吃掉吗？
一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
负责
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
慈爱
结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
对比
它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
慈爱
它还半蹲着，让他们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
辛苦
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
老舍先生写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，母鸡真的是这样子的吗？
我不敢再讨厌母鸡了！
你从“不敢”一词中读出了作者怎样的情感？
“不敢再讨厌”不仅是不讨厌，还包含着对母鸡的无比尊重和敬佩。
《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比，和同学说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。
课文 表达特点 相同点 不同点
《猫》
《母鸡》
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
一撮儿 汤圆儿 挺着脖儿
《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比，和同学说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。
课文 表达特点 相同点 不同点
《猫》 大猫性格古怪—小猫淘气可爱 多件小事例 对比 明贬暗褒 口语化
《母鸡》 一向讨厌—不敢再讨厌 多件小事例 对比 先抑后扬 口语化
先抑后扬
多件小事例
口语化
一向讨厌— 不敢再讨厌
明贬实褒
大猫古怪— 小猫淘气
对比
1.继续完善自己的阅读单。
2.阅读同类型文章，如：屠格涅夫的《麻雀》、普利什文《柱子上的母鸡》 。
课后作业