15《小虾》课件（共31张PPT）

(共31张PPT)
15 小虾
小学语文三年级下册
齐白石的虾
自由朗读课文，读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。
给课文划分层次。
初读课文
水缸 空隙 掀开 末端
一副 钳子 搏斗 较大 腹部
gāng xì xiān mò
fù qián bó jiào fù
我会认
多音字
翘
（ ）翘翘板
（ ）翘首以待
好
（ ）好孩子
（ ）勤奋好学
qiào
qiáo
hǎo
hào
末
mò
巧记：末尾下短未下长
“横”上长下短
易写错
钳
qián
不要少写一“横”。
钳子
用来夹住或夹断东西的器具。
我会读：
边读边思考：小虾给你留下了怎样的印象？（用一个词概括）
院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
院子里的葡萄架下，一口缸闲着
反问句
比喻
一口缸
我还能说： 一口（ ）
一副（ ）
写出了小虾不同的颜色，突出了作者对小虾的喜爱之情。
默读第三自然段：
1,找一找这段是围绕哪句话来写的。
2,你喜欢这段中的哪些句子，说说为什么。
了解小虾有哪些生活习性。主要是围绕哪一句写的？
缸里的小虾十分有趣。
中心句
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
如果这时碰到这在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
搏斗很激烈，脾气不好。
有趣
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
排比
写出了小虾在缸里自由自在，突出小虾的活泼可爱。
不受干扰时：悠闲
用“有的……有的……有的……”造句。
小练笔
如果这时碰到这在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
搏斗很激烈，脾气不好。
有趣
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
“立即”突出了小虾的敏锐。
“舞动”“一张一张”“一翘一翘” “一突一突”具体生动形象地写出了小虾生气时的动作。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安
静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
如果这时碰到这在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
搏斗很激烈，脾气不好。
我们是一群有趣的小小虾
演一演
要求：
1.小组合作，将文中第三自然段小虾的有趣通过肢体动作和语言展现出来，可以适当加入自己的想象。
2.给小组的每只小小虾起一个名字。
细心照顾小虾
后来，我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草，
“我”为让小虾生活的快乐一些采取的行动，表明“我”对小虾的喜爱。
捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是
挺喜欢钻到石块下面休息的。
有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。
它们创造了良好的生长环境，小虾繁殖迅速。
主旨概括
本文通过记叙“我”捉小虾、观察小虾打架、照顾小虾的情景，交代了小虾的一些习性，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。
小虾
捉小虾
外貌：小虾、千年虾
仔细的观察
生动的描写
有趣：动作描写 脾气大
照顾 繁殖
课堂练习
给词语中的蓝色的字选择正确的意思。(填序号)
副：①居第二位的，辅助的； ②附带的或次要的；
③相称，符合； ④量词。
副手( ) 名不副实( ) 副食( ) 一副手套( )
①
③
②
④
句子创作沙龙。
1.小虾十分有趣。(改为感叹句)
_____________________________________
2.这缸不正好用来养小鱼小虾吗 (改为陈述句)
_____________________________________
小虾可真有趣啊！
这缸正好用来养小鱼小虾。
抄写、积累文中写得细致生动的语句。
课后作业
你曾经养过什么动物，说说你是怎样养的，结果怎样。
谢谢！