人教版五年级上册数学《商的近似数》课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
人教版数学五年级上册
第3单元 小数除法
商的近似数
课前导入
“四舍五入”，求出下列各数的近似数。
保留整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数
2.9456 3 2.9 2.95 2.946
0.5429 1 0.5 0.54 0.543
19.0045 19 19.0 19.00 19.005
课前导入
1.填空。
（1）58.9097保留整数是（ ）。
（2）58.9097精确到十分位是（ ）。
（3）58.9097保留两位小数是（ ）。
（4）58.9097精确到千分位是（ ）。
58.910
58.91
58.9
59
探究新知
精确到分
精确到角
爸爸新买了1筒（12个）羽毛球，用去19.4元，每个羽毛球大约多少钱？
19.4÷12≈ 1.62 （元）
19.4÷12≈ 1.6 （元）
1 9 . 4 0 0
12
1 . 6 1 6
1 2
7 4
8
7 2
2 0
1 2
8 0
7 2
保留两位小数:
保留一位小数:
19.4÷12≈ （元）
总价÷数量 = 单价
探究新知
相同点 不同点
求积的近似数 都是按“四舍五入”法取近似数 要计算出整个积的值以后再求近似数
求商的近似数 只要计算到比要保留的小数位数多一位就可以了
求积的近似数和求商的近似数有什么相同点和不同点呢？
习题巩固
3
4 8
5 .2 4
5.24÷0.6
（得数保留一位小数）
13.4÷2.1
（得数保留两位小数）
≈ 8.7
0.6
.
8
4
.
4
7
4 2
2
0
0
3
18
2
1 3.4
2.1
6
1 2 6
8
.
0
0
.
63
17
8
0
0
16 8
2
≈ 6.38
0
0
0
计算。
习题巩固
2.按照“四舍五入”法求出商的近似数。
保留整数 保留一位小数 保留两位小数
34÷27 1 1.3 1.26
12.3÷6.1 2 2.0 2.02
0.67÷0.34 2 2.0 1.97
习题巩固
12.3÷6.1 34÷27 0.67÷0.34
保留整数
保留一位小数
保留两位小数
保留三位小数
一、用“四舍五入”法写出商的近似数。
2
2.0
2.02
2.016
1
1.3
1.26
1.259
2
2.0
1.97
1.971
习题巩固
1.猜一猜：老师买了一个乒乓球大约用了3元钱，我猜这个乒乓球是（ ）元钱（精确到元）。
习题巩固
3.判断(对的打“ ”，错的打（“×”)。
（1）保留一位小数要先看商百分位上的数字。
（2）省略百分位后面的尾数就是保留三位小数。
（3）求商的近似数和求积的近似数一样，必须求出准确数。
（4）计算7.9÷8，得数保留一位小数本来是1.0，但是小时末尾
的0可以去掉，所以是1。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
小结
思考：求商的近似数和求积的近似数有什么相同点和不同点？
相同点：都是按“四舍五入”法取近似数。
不同点：
求商的近似数要计算到比要保留的小数位数多一位；
求积的近似数，则要计算出积以后，再取近似数。
小结
1.在实际应用中，小数除法所得的商的小数位数太多或除不尽时，可以用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。
2.求商的近似数的方法：先看要求保留几位小数，计算到比需要保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”。
课后作业：
1、完成配套练习第27页；
2、预习课本后面的新课。
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