3 现代诗二首 秋晚的江上 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
统编版四年级语文上册
第一单元 3 现代诗二首 秋晚的江上
刘大白(1880-1932)，原名金庆棪，又名靖裔，字大白，别号白屋，浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，现代著名诗人、文学史家。新诗运动的重要倡导者之一。主要作品有《旧梦》《白屋说诗》等。
作者简介
秋晚的江上
刘大白
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
归巢
芦苇
生字认读
归巢：鸟儿回到自己的窝。
芦苇：多年生草本植物，多生在水边，叶子披针形，茎中空，光滑，花紫色。
整体感知
本文两首诗歌分别描写了什么画面？
（1）《秋晚的江上》描写了秋天夕阳西下，江面上美丽景色的画面。
（2）《花牛歌》写了小花牛在草地上发生的一些有趣的生活画面。
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
朗读诗歌
词语熟读
归巢 芦苇 剪秋罗 睡眠 霸 占
luó
wěi
cháo
mián
bà zhàn
你觉得这句话美在哪里呢？
形象地展现了江中夕阳的倒影好像从鸟翅上掉下来的一样。
双翅一翻，
把斜阳／掉在江上；
头白的／芦苇，
也妆成／一瞬的／红颜了。
作者采用拟人的手法，写出了夕阳的光辉洒在芦苇丛中的景象。
余辉染苇
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双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
自由读第2小节，画出这一小节描写的景物。
说一说这一小节描绘了一幅怎样的画面？
夕阳的余晖点染了江面，也妆红了芦苇。
双翅一翻，
把斜阳／掉在江上；
头白的／芦苇，
也妆成／一瞬的／红颜了。
特指女人美丽的容颜。
余辉染苇
0
“鸟翻双翅，抖落斜阳”是什么修辞手法？这样写有什么好处？
这是夸张的修辞手法；“翻”体现了鸟的豁达，鸟知道既然太阳不属于它，还是勇敢地面对黑暗，相信黎明终究会到来的！
我们可以看出这是一只敢于战胜黑暗、追求光明的鸟!
课文讲解
归巢的鸟儿
斜阳
白花花的芦苇
夕阳落山，还有哪些事物会被染红呢？请你模仿诗歌最后一句写一写。
学以致用
0
诗人描绘了一幅怎样的景色？
整体感知
头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
从“头白”到“红颜”，运用拟人的手法把芦苇人格化，给诗文平添了一丝情趣，给图画增加了色彩。
小组之间交流讨论：芦苇的变化过程。
头白
红颜
夕阳
从“头白”到“红颜”，运用拟人的手法把芦苇人格化，给诗文平添了一丝情趣，给图画增加了色彩。
余辉染苇
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学习要求：
①
③
②
小组之间交流讨论一下课文与下面这首诗有什么异同？
暮江吟
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
感悟提升
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“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”—换一种说法可以表述 为:“一瞬间，斜阳的余晖把头白的芦苇染红了。”原句的表达好在哪里
原句把夕阳下的芦苇比喻成盛妆的美女，生动形象，为诗歌增添了美感。
“头白”
“红颜”
“妆红颜”
让我们有感情地读一读第2小节。
双翅一翻，
把斜阳／掉在江上；
头白的／芦苇，
也妆成／一瞬的／红颜了。
朗读时带着对大自然的喜爱之情，读后两句，边读边想象画面。
余辉染苇
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