6《狼牙山五壮士》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
狼牙山五壮士
语文 六年级 上册
核心素养目标
1.语言建构与运用：从细节描写中感受五壮士的英雄形象。
2.思维发展与提升：引导学生从课文叙述中领悟写人记事的表达方法，提高表达能力。
3.审美鉴赏与创造：学习给文章拟题的方法。
4.文化传承与理解：能总结和交流把握文章主要内容的方法。
同学们读过小英雄王二小的故事吗 ？像王二小这样的抗日英雄还有很多，今天我们就来学习狼牙山五壮士的故事。
资料链接
狼牙山 在河北省易县西南，北临易水。海拔1105米。上有大联陀、小鬼脸、阎王鼻子、天梯、棋盘陀五个险峰。形势险要，状如狼牙，故名。1941年抗日战争时，八路军五壮士同日军在此英勇战斗。主峰棋盘陀上建有狼牙山五勇士纪念馆。
日寇 尸体 大吼 抡起 崎岖
嗖嗖 雹子 仇恨 眺望 任务
奉命 坚持 掩护 撤退 坠落
瞄准 掷 暴露 砸碎 眺望
悬崖 攀登 仇恨 喜悦
龙王庙 葛振林 绷着脸
斩钉截铁 居高临下 横七竖八
粉身碎骨 叽里呱啦 全神贯注
昂首挺胸 壮烈豪迈 惊天动地
气壮山河 满腔怒火
多音字
绷：běng（绷着脸）bēng（绷带）
横：héng（横行霸道）hèng（蛮横）
寇
副
榴
弹
抡
贯
温馨提示
书写时注意生字的占格哟！
会写字
棋
悬
沸
涧
雹
屹
悦
屈
根据意思写词语。
（1）比喻说话办事坚决果断，毫不犹豫。（ ）
（2）处在高处，俯视低处。形容处于有利的地位。（ ）
（3）形容气概像高大山河那样雄伟豪迈。（ ）
斩钉截铁
居高临下
气壮山河
阅读课文，划分段落
第一部分（1）： 接受任务
第二部分（2）: 痛击敌人
第三部分（3）： 引上绝路
第四部分（4-5）：英勇歼敌
第五部分（6-9）：壮烈跳崖
勇于承担重任，不怕牺牲
敌我力量悬殊
1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
任务：掩护群众和连队转移
班长马宝玉沉着（zhuó）地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
表现出了班长马宝玉的沉着机智，副班长葛振林对敌人的刻骨仇恨，宋学义的拼尽全力，小战士们的全神贯注。 读这几句话时要用铿锵有力的语气读，读出战士们对敌人的仇恨。
默读第3自然，思考：准备转移时,摆在五壮士面前的是两条什么样的路 他们选择了哪一条 为什么？
一条是通往主力转移的方向，可以活下去，另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那是死路一条。他们选择了后面那一条。因为他们觉得群众和连队的安全更重要。
班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
班长说的“ 走!” 字 铿锵有力、掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志、对人民深切的爱和崇高的自我牺牲精神。“ 紧跟” 则更表现出战士们非常赞成班长的做法，准备把敌人引上绝路，体现出战士们的英雄气概。
将敌人引向棋盘陀
石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
把石头比作“雹子”，生动形象地写出了石头砸下时密集、迅猛、有力的特点，充分体现出了五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。
山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
拟声词
“叽里呱啦”是一个拟声词，形象地写出了敌人被五位战士打得狼狈不堪的情景。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。
这里的“眺望”和“望望”能否调换位置 为什么？
不能调换，“眺望”是从高处向远处看，此时，部队主力已经远去，冲出了敌人的包围圈，“眺望”也含有五位战士对部队主力转移成功的喜悦和对革命必胜的信心；“望望”指看不远的地方，此时敌人离五壮士不远，不能用“眺望”，“望望”也含有鄙视敌人的感彩，所以不能调换。
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
读完之后，你有什么感受呢？和大家说说吧。
战士们当时的处境非常危险，但是他们的脸上却“露出胜利的喜悦”，你是怎样理解的呢？
这里“露出胜利的喜悦”，一方面是因为群众和部队主力已经安全地转移，他们胜利地完成了艰巨的任务；另一方面是因为他们有坚定的革命信念，他们相信革命队伍一定会取得最终的胜利，敌人终将被打败。
深读感知
五壮士胜利完成任务之后，带着 ，带着 ，带着 。昂首挺胸，相继跳崖。
胜利的喜悦
对日寇的憎恨
对党和人民的热爱
小结
描写人物要注意把语言、动作、神态写具体，还应注意既要关注人物群体，又要注意每一个个体，做到点面结合。
接受任务——敌众我寡（略）
英勇跳崖——壮烈豪迈（详）
引上绝路——斩钉截铁（略）
顶峰歼敌——决一死战（详）
诱敌上山——英勇奋战（详）
层
次
梳
理
狼牙山五壮士
英勇顽强
视死如归
在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。