人教版2019高中地理必修一3.1水循环 课件 (共19张PPT)

(共19张PPT)
高中地理必修一第三章第一节
水循环
从地理角度，探究城市内涝的形成原因和缓解措施
能绘制示意图，表示水循环的过程，掌握其主要环节。
运用水循环的原理，分析常见的人类活动对水循环的影响。
1
学习目标
2
自学指导
阅读课本55页相关文字，自学以下内容：
什么是水循环？
合作学习
水是如何循环的？
结合所给图片，
以小组为单位尝试绘制水循环示意图，并说明其过程。
水循环的过程
蒸发
蒸腾
降水
地表径流
下渗
地下径流
水汽输送
下列地理现象属于哪种水循环
检测反馈——小试牛刀
读水循环简图，完成1-2题。
检测反馈——小试牛刀
探究学习
小组探讨：人类的哪些活动可影响或改变水循环的哪些环节及影响结果。
探究：下列人类活动分别影响水循环的哪些环节
人类活动方式 影响结果
修建水库 改变地表径流的季节分配,减少洪水期径流量,增加枯水期径流量;同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水水位提高,可加大蒸发量和降水量
跨流域 调水 改变地表径流的空间分布
植树造林、 保护湿地 加大蒸腾；涵养水源,使下渗增多,地表径流减少
滥伐森林, 破坏地表 植被 蒸腾减少,空气中水汽减少,降水量减少;降雨时,下渗减少,地表径流汇聚加快,容易发生洪涝灾害
城市路 面硬化 减少下渗,减少地下径流,增加地表径流,易造成城市内涝
降雨多，持续时间长
地势低，径流汇水快
地势低平，排水不畅
排水设施不完善
城市地面硬化，下渗少
城市建设破坏植被、占用河湖
短时间大量来水
无法及时排水
无足够空间容水
城市内涝
实战演练——分组探讨
请从“水循环”的角度，解释城市内涝现象的成因。
如果你是城市规划师，如何缓解城市内涝，给出你的方案。
分组合作-成果展示
透水路面
草地
雨水花园
绿色屋顶
湿地
人工湖、湖泊
森林
海绵城市作用：
下雨时：吸水、渗水
平 时：蓄水、净水
干旱时：释水
1.建设海绵体：河湖、绿地、花园、可渗透路面和绿色屋顶
2.加强管网建设，提升排水能力
请从“水循环”的角度，解释海绵城市防涝的原理。
增加下渗和地下径流，减少地表径流，起到吸水、渗水、排水、蓄水、净水、释水的作用，缓解城市内涝。
“覆水难收”
覆水“可”收
覆水“好”收
课堂小结
赣州古城千年不涝,主要得益于前人根据地形,随形就势修建了地下排水系统——福寿沟。福寿沟内连水塘,外通江河,沟口安有可自动关闭的单向“水窗”。赣州古城排水系统符合“海绵城市”理念,体现了我国古代人民的治水智慧。读图,完成1、2题。
随堂检测
1.赣州古城排水系统的治水智慧体现在(　　)
①利用天然地势,加快了城内雨水外排速度　
②在城内修建多个水塘,暴雨时可大量蓄积雨水　
③设计地下排水系统,能将雨水及时排入江河中　
④修缮护城河,从源头控制雨水,减少了地表径流
A.①③④　 B.②③④　 C.①②③　 D.①②④
2.福寿沟影响水循环的主要环节是(　　)
A.降水 B.蒸发
C.地下径流 D.水汽输送
尝试用水循环原理，解释西北内陆地区水资源贫乏的原因。
自然界的哪些现象可以用水循环的原理进行解释？
终极挑战