4 古代诗歌四首《天净沙·秋思》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
秋天，自古就是诗人写景抒怀的时节。下面是诗人们对秋天两种矛盾的心理。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。—刘禹锡
空山新雨后，天气晚来秋。——王维
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧
喜秋
万里悲秋常作客，百年多病独登台。——杜甫
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。——柳永
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继
悲秋
统编版（2024）七年级语文上册
天净沙·秋思
马致远
关于曲
曲：元曲是继诗、词而兴起的一种古典诗歌体裁。它是配乐歌唱的诗。
元曲
杂剧：用于演出的戏剧作品
散曲
小令体制短小（58字以内），大多数为只曲，每首各自为韵，相当于一首诗或一首短词
“套数”，亦称“散套”是同一宫调（一种曲调模式）的若干小令相联二成的组曲
走近作者
马致远：号东篱，元代大都人，是当时著名的元曲作家，马致远与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”更被时人美誉为“曲状元”。因为这首小令，他还被称为“秋思之祖”。天净沙是曲牌名，秋思是题目。此曲是元代小令中的名篇。
一读明节奏
听范读：思考它的朗读节奏是？
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
枯藤／老树／昏鸦，
小桥／流水／人家，
古道／西风／瘦马。
夕阳／西下，断肠人／在／天涯。
马致远
天净沙·秋思
说一说，你在这首曲中感受到了什么？
忧愁、悲苦、萧瑟、凄凉、肃杀……
一景一断，一义一断，二二为主
再读谈诗情
三读赏诗景
秋思中的悲凉伤感，你是从曲中哪些景物感受到的呢？
我从曲中的 （景物）感受到了秋天的 因为 。
枯藤老树昏鸦
苍老干枯的树上，缠绕着枯萎的藤蔓。黄昏时的乌鸦哀鸣着，寻找着自己的窝巢。
作者选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”
这三个各自独立的意象，
把它们糅合在一起，着力渲染，
突出它们的“枯”“老”和“昏”
烘托出一个完整的萧瑟荒凉的意境。
古道西风瘦马
崎岖，蜿蜒，常用于送别诗中，预示着人在旅途中跋涉，让人倍感荒凉。
秋风，点明时节在深秋
瘦骨嶙峋的老马
一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦骨嶙峋的老马，迎着萧瑟的秋风，在古道上孤独地前行。
作者选择了“古道”“西风”“瘦马”这三个意象，烘托出一个凄凉忧伤的意境。
本曲第二句的景与一、三句相比有何不同，有何作用？
小桥流水人家
潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水边桥边的人家，一缕炊烟袅袅飘出屋外。
动静结合，描绘了一幅温馨、恬静的画面，以乐景衬哀情，倍增其哀，反衬出游子浓浓的思乡之情。
夕阳西下，断肠人在天涯。
形容悲伤到了极点
夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。
直抒胸臆，表达作者思念亲人和故乡的那种撕心裂肺、肝肠寸断的情感，道出思乡之愁、漂泊异乡之悲、怀才不遇之伤。
背景链接
马致远年轻时有“佐国心，拿云手”之志，热衷功名，但由于元朝统治者实行民族高压政策，却怀才不遇无法实现，漂泊半生，终于看透了元朝的阶级统治，知道自己作为一个汉人是无法再蒙人统治的王朝中出人头地的，于是退隐山林，过起了“林间友，世外客”的生活。
蟾宫曲·叹世
东篱半世蹉跎，竹里游亭，小宇婆娑。有个池塘，醒时渔笛，醉后渔歌。严子陵他应笑我，孟光台我待学他。笑我如何？倒大江湖，也避风波。（节选）
四读析手法
1.前三句仅用十八个字写景，，真可谓“惜墨如金”，这里运用了何种手法？在诗中有何作用
运用白描手法，将九种景物纳入一个画面，且用 表现各自特征的修饰语，使景物带上了鲜明的个性，生动地描绘出一幅苍茫悲凉的深秋晚景图，渲染了萧瑟荒凉的气氛，为下文写游子内心的孤独寂寞做铺垫。
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
除了白描之外，这首小令还用了什么手法？
动静结合，寓情于景。
作者将许多相对独立的事物同时纳入一个画面之中，从而形成动与静、背景与主体的相互映衬。如处于动态中的“流水”，与处于静态中的“小桥” 人家”相映，更显出环境的幽静。这首小令还寓情于景，借枯藤、老树、昏鸣 西风、瘦马、夕阳这些有形可感的事物，寄托无形、抽象的凄苦愁思。
拓展延伸
天净沙·秋思
【元】马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，
断肠人在天涯。
天净沙
【元】白朴
孤村落日残霞，
轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。
青山绿水，
白草红叶黄花。
天净沙·江上
【元】张可久
嗈嗈落雁平沙,
依依孤鹜残霞,
隔水疏林几家。
小舟如画,
渔歌唱入芦花。
天净沙
无名氏
平沙细草斑斑，
曲溪流水潺潺，
塞上清秋早寒。
一声新雁，
黄云红叶青山。
拓展延伸
《天净沙·秋思》写的是羁旅秋思，思乡愁绪往往更能打动人。因而，马致远的《天净沙·秋思》对读者的感染程度、对读者心灵的触动更大。当然，另外三首《天净沙》也各有其好处，描写风景色彩明丽，心境平和宁静，也有一些佳句，如“隔水疏林几家”等等。
主旨归纳
《天净沙 秋思》这首散曲描绘了一幅苍茫悲凉的深秋晚景图，寓情于景，真切地表现出游子长期漂泊他乡的孤寂、愁苦之情。
作业布置
1.背诵并默写马致远《天净沙·秋思》。
2.效仿《天净沙·秋思》的白描手法，结合自己现在的生活，选择恰当的意象，仿照本曲，尝试作一首小令，表达自己的情感。
同学们下课