冀教版科学四年级下册13消化与吸收PPT课件新版2022(共22张PPT)

(共22张PPT)
冀人版四年级下册
应用与拓展
食物在口腔中的消化
食物的消化之旅
我们每天需要的能量来自所吃的食物,食物为我们提供各种营养。
食物是怎样被我们的身体消化和吸收的呢？
食物在口腔中的消化
1
口腔是食物消化起始的地方，吃一口馒头细细咀嚼，有什么感觉？
食物在口腔中的消化
想一想，馒头越嚼越甜的原因是什么？试着分析馒头在口腔中发生了怎样的变化。
观察分析：(1)牙齿用来撕咬、切碎、嚼烂食物。(2)舌头将馒头和唾液搅拌在一起。(3)唾液有溶菌酶、淀粉酶等,除了用来清洁口腔、消化食物，还有润滑的作用。唾液分解了馒头中的淀粉，使馒头变甜。
观察结论：口腔中牙齿、舌头、唾液在咀嚼食物时共同参与了食物在口腔里的消化。
食物在消化器官中被磨碎并被分解的过程，叫做消化。
想一想，馒头越嚼越甜的原因是什么？
探索食物的消化之旅
食物经过口腔进入人体后，还要在不同的消化器官中被进一步消化。查阅资料，了解人体的消化器官，尝试描述并记录这些器官的形态结构及其在食物消化中的作用。
2
食物的消化之旅
食物经过口腔进入人体后，还要在不同的消化器官中被进一步消化。
天气预报
在人体轮廓图上画出食物在人体内的“旅行图”。
认识消化器官
口腔
食道
胃
小肠
大肠
肛门
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
食道
胃
大肠
肛门
口腔
肝
小肠
牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉。
小肠进一步消化食物，食物被转化成人体可以吸收的养料，并被吸收进入血液。
胃挤压、磨碎、搅拌食物，胃液初步消化蛋白质，使食物变成糊状。
剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。
食道蠕动，推送食物进入胃。
食道
口腔
肝
小肠
胃
大肠
肛门
食物的“旅行”路线：
食物→口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门→体外。
消化后的营养物质，会穿过消化器官进入血液循环，被运往全身各处，这个过程叫做吸收。营养物质被人体吸收后才能被身体利用。
制作消化道模型
食物在消化过程中经过的各个消化器官相互连接，共同组成了人体的消化道，我们一起制作一个消化道模型。
模拟食物在消化道里的运动
　 1.将圆气球的底部一侧剪开。
　　2.依次连接各个“消化器官”。
　　3.用胡萝卜块表示吃进去的食物，让它从“口腔”开始“旅行”，直至从“肠道”钻出。
模拟食物在消化道里的运动
1. 消化道是通过什么方式使食物前进的？
2. 人倒立时，吃进去的东西会怎样行进？
通过实验，我发现：食物在消化道内的运动方式是蠕动，肠胃的逐段蠕动，推进食物向下一个目标前进。
向大家展示制作好的模型，说说制作方法和过程。
关于消化道，我们还想研究哪些问题？选择大家感兴趣的问题开展讨论并记录下来。
本课思维导图
谢谢观看！