2.4 噪声的控制与健康生活 课件(共18张PPT) 2024-2025学年物理沪科版八年级全一册

(共18张PPT)
第二章 声的世界
第4节 噪声的控制与健康生活
1. 了解噪声定义和来源。
2. 知道噪声危害，如对听力、心理和生理健康的影响。
3. 掌握噪声控制方法，在声源处、传播过程中和人耳处减弱噪声。
4. 能通过实例分析噪声危害和控制措施，提高解决问题能力。
5. 树立环保意识，培养和谐相处习惯，积极参与噪声控制行动。
街头拍摄的特殊图片——噪声监测显示屏。显示屏上的数字，反映的正是我们身处环境中的噪声情况。那么，大家有没有想过，这些噪声会给我们带来怎样的影响？又该如何去控制它们呢？
噪声一般是指发声物体做无规则振动时发出的声音，噪声的波形杂乱无章，而乐音的波形图则有规则。
你周围有哪些噪声？
噪声的波形图
乐音的波形图
车床噪声
知识点一：噪声及其危害
干扰人们休息、学习和工作的声音，以及对人们所要听的声音产生干扰的声音，皆可称为噪声。
噪声已成为影响人们生活的一大公害，是严重影响我们生活的污染之一。
轻则分散注意力，影响情绪重则伤害身体，甚至危及生命。
1. 人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB。
2. 0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限。
3. 为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；
为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；
为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。
知识点二：噪声的防治
不同环境的噪声标准
适用区域 白天环境噪声/dB 夜晚环境噪声/dB
特别需要安静的康复疗养区 50 40
居民、文教、行政办公室 55 45
商业中心区、商业与居民混合区 60 50
工业中心区 65 55
交通干线道路（公路、航道）两册 70 55
铁路干线两册 70 60
环境噪声极限
防止噪声产生
阻断噪声的传播
防止噪声进入耳朵
声音从产生到引起听觉有三个阶段：
声源的振动
空气等介质的传播
鼓膜的振动
在声源处减弱
在传播过程中减弱
在人耳处减弱
禁止鸣喇叭、在声源处安装消声器。
禁止鸣笛标志
枪管消声器
防止噪声产生——在声源处减弱
植树种草(吸收噪声)、隔声板、关门窗。
树木能够吸收噪声，所以常说幽静的森林
阻断噪声的传播——在传播过程中减弱
公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响
用手捂住耳朵、带耳塞、带耳罩。
放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵
直升机驾驶员戴耳罩
耳塞
防止噪声进入耳朵——在人耳处减弱
探究噪声对人体的伤害及控制措施
查阅资料，从物理学、心理学、医学等角度，了解噪声是怎样对人的身体和心理产生伤害的。
调查住宅区、办公区、工业区及交通领域是如何防止噪声产生危害的。
自己动手设计实验，探究一些材料（如泡沫塑料、塑料袋、布料、纸等）的隔音效果，完成一篇调查报告，呼吁人们在力所能及的情况下保护环境、降低噪声，为人类的健康生活作出贡献。
一、噪声及其危害
二、噪声的防治
干扰人们休息、学习和工作以及对人们所要听的声音产生干扰的声音
轻则分散注意力，影响情绪。重则伤害身体，甚至危及生命。
防止噪声产生——在声源处减弱
阻断噪声的传播——在传播过程中减弱
防止噪声进入耳朵——在人耳处减弱
1.声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是 （　　）
A．考试期间考场周围禁止鸣笛，是在传播过程中控制噪声
B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
C．超声波可以击碎人体内的结石，这是利用声波可以传递信息
D．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B
2.城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树，穿城而过的高铁两旁建有隔音板，在高噪声环境下工人需戴耳罩，跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是 （　　）
A．减小噪声污染
B．减小大气污染
C．绿化美化环境
D．减小水污染
A
3.如图在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是（　　）
A．防止噪声的产生
B．在传播过程中减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声
D．防止风吹到头部
C
4. 小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于_________（选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了_________（选填“消声”“吸声”或“隔声”）的方法来减小干扰。
噪声
隔声
5. 中考前夕，为了不打搅小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在_________减弱噪声。调小音量也减小了声音的__________。
声源处
响度