教科版科学六年级上册 3 人类认识地球运动的历史 课件(共55张PPT)

(共55张PPT)
六年级上册
科学发展历程
地心说
日心说
模拟实验告诉我们，对昼夜现象的解释有多种可能。试试究竟是怎样的？
历史上人们对地球的运动有过哪些看法呢？
托勒密
(公元100年—168年)
古希腊天文学家、 地理学家、占星学家和光学家。他提出了“地心说”理论。他是世界上第一个系统地研究日月星辰的构成和运动方式并作出成就的科学家。
1 托密勒的地心说
1 托密勒的地心说
地 心 说
观点 论据
地球的 形状
地球的 运动
其它天体 的运动
地球是球体
如果地球是扁平的，那么全世界的人将同时看到太阳的升起和落下。
地球处于宇宙的中心，且静止不动。
如果地球转动，就必然带动其他物体一起转动，如（云、人类）而而实际上人类、云彩和鸟类都可以自由运动。
所有的日月星辰都围绕地球转，并且每天都做一次圆周运动
人们每天看到这些日月星辰都在有规律的东升西落。
地 心 说
想一想，托勒
密的观点相当
于我们模拟试
验中的哪一种
解释？
“地心说”
地球不动，
太阳绕着地球转
哥白尼
哥白尼（1473—1543）是波兰的天文学家。哥白尼上中学时就对天文学很感兴趣，曾跟着老师在教堂的塔顶上观察星空。他相信研究天文学只有两件法宝：数学和观测。他不辞劳苦，克服困难，每天坚持观测天文现象，30年如一日，终于取得了可靠的数据，提出了“日心说”，并在临终前终于出版了他的不朽名著《天体运行论》。
2 哥白尼日心说
哥白尼日心说
日 心 说
观点 论据
地球的 形状
地球的 运动
其它天体 的运动
地球是球形
地球是在运动，并且24小时自转一圈
太阳不动，而且处于宇宙中心，地球以及其他行星都一起围绕太阳做圆周运动。
如果在船桅杆顶放一个光源，当船驶离海岸时，岸上的人们会看见亮光逐渐降低，直至最后消失，这说明地球表面是球形的。
因为天空比大地大得太多，如果无限大得的天穹在旋转，而地球不动，实在很难想像。
因为我们每天都能看到太阳、月亮、星星东升西落。
日 心 说
想一想，哥白尼的观点相当
于我们模拟试
验中的哪一种
解释？
“日心说”
地球围着太阳转，
同时自转。
关于地球的争论
波兰.哥白尼——日心说
地球是球体；
地球自转，周期1天；
太阳不动；
地球围绕太阳转动；
坐在小船上，能明显感到小船颠簸
坐在很大的船上，能明显的感觉到颠簸吗？
坐在像地球这么大的船上能感觉到船的颠簸吗？
地球的运动我们是感觉不到。
“地心说” “日心说”
提出的人物
相同之处
不同之处
托勒密
哥白尼
地球是球体
地球是球形的
地球处于宇宙中心，
地球是静止不动的。
所有日月星辰都围绕地球旋转，并且每天做一次圆周运动
太阳在宇宙中心，
太阳是不动的，
地球在运动，并且24小时自转一周。
地球以及其他行星都一起围绕太阳做圆周运动，只有月亮环绕地球运行。
“地心说”与“日心说”异同
地心说 日心说
相同 不同 支持哪种解释
地球是球体
太阳不动，是宇宙中心。地球及其它行星绕太阳转动，地球24时转一周。
地球不动，是宇宙中心。所有日月星辰每天绕地球转动一周。
不支持
比较支持
地心说
日心说
学说 地球形状 宇宙中心 环绕中心的群体 地球的运动方式
地心说
日心说
地球
太阳
所有日月星辰
地球及其他行星
静止不动
自转且绕太阳转
球体
球体
公元
1600年
布鲁诺
火刑
公元
1851年
傅科
傅科摆
证明地球自转
公元元年
公元2018年
人类认识地球及其运动的历史
公元
1957年
前苏联发射第一颗人造卫星
公元140年
托勒密
地心说
《天文学大成》
公元1543年
哥白尼
日心说
《天体运行论》
公元前
300年
阿里斯塔克
日心说
公元前
300年
亚里士多德
地心说
公元
1610年
伽利略
公元1837年
贝塞尔
恒星周年视差
证明地球公转
公元
1980年
罗马教皇
保罗二世为
伽利略平反
哥白尼
（公元1473-公元1543年）
“日心说”
托勒密
（公元90-公元168年）
“地心说”
“日心说”
“地心说”
阿里斯塔克
(公元前315-公元前230)
亚里士多德
(公元前384-公元前332)
亚里士多德
公元前384年—公元前322年,古希腊科学家
亚里士多德的观点：
1.地球是球体
2.地球是宇宙的中心
观察月相变化，发现月亮上地球的影子是圆弧形等现象进行推断。
亚里士多德的“地心说”
古希腊科学家亚里士多德经过研究认为地球是宇宙的中心，地球是球体。
反驳：地球如果是球体，“下面”的人会掉下去。
伽利略 1564年----1642年 意大利天文学家，数学家。
1609年伽利略发明了天文望眼镜
伽利略的证据
伽利略在观察木星时，发现木星周围有几颗小的卫星在绕着木星作轨道运动。
学说 地球形状 宇宙中心 环绕中心的群体 地球的运动方式
地心说
球体
地球
所有日月星辰
静止不动
这个事实怎样反驳“地心说”？
总结回顾：
历史长河
公元01年
哥白尼
伽利略
亚里士多德
托勒密
第一颗人造卫星
前60年
157年
1543年
1957年
1610年
人物 观点
亚里士多德 地球是球体；地球是中心
托勒密 地球是球体；地球是中心
太阳绕地球一天一圈
哥白尼 地球自传；月亮绕地球转；地球绕太阳转；太阳是中心
伽利略 地球不是中心；太阳自转
2 再次做昼夜交替现象的模拟实验，完善我们对昼夜交替现象的解释。
2 再次做昼夜交替现象的模拟实验，完善我们对昼夜交替现象的解释。
2 再次做昼夜交替现象的模拟实验，完善我们对昼夜交替现象的解释。
画图记录下我们的观察结果，连续的组图会使我们的解释更加清晰。
地球在自转。我们在地球上怎么感觉不到呢？
模拟地球自转
同学们围成一个圈，中间放一把转椅。其中，一个同学坐在转椅上，从右向左旋转。猜一猜，中间转椅上的同学看周围的同学会是怎样的情况？
模拟地球自转
我们实际观察到的现象与原来的猜想一致吗？为什么会出现这种现象？
昼夜交替
1.用台灯代表太阳，用地球仪代表地球（地球仪离台灯约1米远）。在地球仪上粘一面小旗，表示我们所在的位置。
2.打开台灯，转动地球仪。看一看，地球仪的哪些部分被照亮，哪些部分没有被照亮。
昼夜交替
通过实验，讨论一下，我们所在的位置什么时候是白天，什么时候是黑夜；白天与黑夜交替出现是怎样形成的。
昼夜交替
地球每时每刻都在自转，我们每天看到太阳东升西落的现象，实际上是地球自西向东自转的结果。自转一周的时间是一天，大约24小时。
昼夜交替
地球是个球体，太阳只能照亮它的一半，对着太阳的那面就处于白天，称为昼；背着
太阳的那面就处于黑夜，称为夜。
地球不停地自转，昼夜现象就会
不停地交替出现。白天、黑夜自
然交替，形成了自然界千姿百态
的动植物昼夜生活习性。
托密勒和哥白尼的观点有哪些相同和不同？
他们如何使自己的理论模型更具有说服力？
再次做昼夜模拟实验与前一次做昼夜模拟实验有什么不同？
现在你认为昼夜现象是如何形成的？
太 阳 平 行 光 线
我们每天白天上学，夜晚休息，昼夜变化直接影响着我们的学习和生活。观察昼夜变化对动物和植物有哪些影响，请填在“小科学家记录本”上。
研究昼夜变化对动植物的影响
昙花
晚上开放，清晨凋谢
太阳花
见阳光花开，早晚阴天闭合
向日葵
总朝向太阳生长
白天活动 夜间休息
没有固定睡眠时间
白天休息 夜间活动
白天休息 夜间活动
白天休息 夜间活动
白天活动 夜间休息
研究昼夜变化对动植物的影响
选取个人感兴趣的问题，先猜想它的原因，再通过观察、查阅资料、请教别人等途径搜集证据，然后判断自己的猜想是不是与事实相符。
研究昼夜变化对动植物的影响
谢谢观看！