第4课夏商西周王朝的更替（课件）-七年级历史上册优质教学课件（统编版2024）

(共27张PPT)
第二单元
夏商周时期： 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
原始社会
封建社会
石器时代
铁器时代
史前时期
夏朝
春秋时期
战国时期
约公元前2070年
公元前770年
公元前221年
约公元前1600年
公元前1046年
公元前475年
商朝
西周
东周（前770-前256）
秦朝
单元时空与社会形态
奴隶社会
青铜时代
第二单元
夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。继夏朝而起的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。西周是我国奴隶社会的成熟阶段，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。进入春秋战国后，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于剧烈动荡与变革中;诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革、思想学术繁荣和科技文化进步，是这一时期的主要特征。
夏商周时期： 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课：夏商西周王朝的更替
第5课：动荡变化中的春秋战国时期
第6课：战国时期的社会变革
第7课：百家争鸣
第8课：夏商周时期的科技与文化
第4课 夏商西周王朝的更替
第二单元
2024年新人教统编版
夏商周时期： 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
学习目标
1.了解世袭制代替禅让，“家天下”局面的形成；了解夏朝国家机器的设置，认识夏朝的建立标志着早期国家的产生。（史料实证、唯物史观）
2.从夏、商、西周王朝“家天下”的统治观念、西周建立分封制并确立森严的等级制度，认识国家政权的性质及其建立的意义。（唯历史解释、史料实证）
3.通过对比夏、商、西周建国与亡国统治者的行为，认识国家的衰亡与民心向背的关系（历史解释、家国情怀）
一、夏朝的建立与“家天下”
一、夏朝的建立与“家天下”
1.夏朝的建立
建立时间
建立者
都城
中心区域
地位
“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号日夏后，姓姒(si)氏。”
——《史记·夏本纪》
约公元前2070年
禹
阳城（今河南登封）
中国历史上第一个奴隶制王朝
河南中西部、山西南部
一、夏朝的建立与“家天下”
2.“公天下”变成“家天下”
禅让制
世袭制
尧
舜
禹
“公天下”
民主推选
“家天下”
血缘关系
伯益
启
大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 -——《礼记 礼运》
禹最初想传位给伯益，但禹死后，禹的儿子启直接取代王位，成为夏朝第二代国王。从此，世袭制代替了禅让制。
指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去。
世袭制
一、夏朝的建立与“家天下”
3.夏朝的国家机构
夏有乱政，而作禹刑。——《左传·昭公六年》
有扈氏不服，启伐之……乃召六卿（官吏）申之。……遂灭有扈氏，天下咸朝。 ——《史记·夏本纪》
桀不务德而武伤百姓……乃召汤而囚困之夏台（牢狱），已而释之。 ——《史记·夏本纪》
制定刑法
建立军队
设置监狱
军队、法庭、监狱、府等的出现标志着国家的诞生。
—詹子庆主编《中国古代史》
夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。
一、夏朝的建立与“家天下”
4.考古发现——夏朝
（1）遗址有大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊。
（2）还有贵族和平民的生活区、墓葬群。
（3）出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，青铜酒器，镶嵌绿松石的龙形器。
考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址。
河南洛阳偃师二里头遗址
二里头一号宫殿复原想象图
青铜爵
镶嵌绿松石的龙形器
二手史料《史记》
通过考古发现和史书记载（二重证据法）证明了夏朝的存在，而且其文明发展水平较高。
一、夏朝的建立与“家天下”
5.夏朝的衰亡
夏桀把人当坐骑
夏朝前后经历了400多年，统治后期，各种很矛盾激化，国势走向衰微。末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，民怨沸腾，夏朝陷入全面统治危机。
《竹书纪年》记载，他“筑倾宫、饰瑶台、作琼室、立玉门”
《尚书·汤誓》：“时日曷丧,予及汝皆亡”。
据传，桀建造了许多豪华宫室，无休止地征发百姓，强迫他们服劳役。桀不分昼夜地饮酒作乐，命人挖了一个可供三千人饮酒的大酒池，让臣下喝酒，醉了的就倒在酒池里淹死，而他和宫女就在一旁嬉笑作乐。他还自比为太阳，以为可以和太阳一样永世长存。人们都恨死他了，咒骂他说：“你这个太阳啊，什么时候灭亡，我们愿意与你同归于尽！”
二、商朝的统治
二、商朝的统治
1.商朝的建立
夏朝后期，商人逐渐强大；在夏朝统治面临崩溃之际，商在汤的领导下联合周边势力推翻夏朝。
约公元前1600年，汤建立商朝，定都亳（bo^2)。
（1）背 景：
（2）基本信息：
夏桀为虐政淫荒，……汤乃践天子位，平定海内。——《史记 殷本纪》
商汤王
相关史料
二、商朝的统治
2.商朝迁都
（3）影响：
（2）过程：
受战乱、环境变化等因素的影响。
商朝多次迁都，到商王盘庚时将都城迁到殷；该事件称为“盘庚迁殷”。
（1）原因：
使商朝保持相对稳定。
河南安阳殷墟博物馆
殷墟遗迹主要包括城墙基址、大灰沟、道路、夯土建筑基址、地穴和半地穴居住址、灰坑窖穴、水井、祭祀遗存、王陵区、家族墓地和车马坑等。
相关史料
二、商朝的统治
3.商朝的兴衰
前期
中期
后期
汤王时，任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。
为巩固统治，增强军力，设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民的控制。
社会矛盾日趋尖锐，奴隶主贵族日益腐朽。商王纣时，军事上连年征伐，耗费国力，经济上横征暴敛，政治上严刑峻法，导致民不聊生。
殉葬奴隶墓葬
纣乃重刑辟，有炮烙之法……“以酒为池，悬肉为林”。
——《史记·殷本纪》
戴枷奴隶陶俑
炮烙之刑
相关史料
得民心
失民心
三、西周的兴衰
三、西周的兴衰
1.西周的建立
周的建立
背景 1.周文王在吕尚等人辅佐下，积极备战灭商；
2.周武王继位后，与商纣王决战牧野，大获全胜。
人物 周武王
时间 1046年
都城 镐京（今陕西西安）
战役 牧野之战
统治 周公旦营建洛邑，加强对东部地区的控制。
利簋和铭文
武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。 ——利簋
“时甲子昧爽（黎明），王朝至于商郊牧野，乃誓。”——《尚书·牧誓》
二重证据法
相关史料
三、西周的兴衰
2.西周的建立
2.西周的建立
商朝
西周
夏朝
观察一下夏、商、西周的疆域版图发生了什么变化？西周统治者如何应对？
50多万平方公里
250多万平方公里
100多万平方公里
三、西周的兴衰
3.西周的统治——推行分封制
分封制
目的
分封依据
分封对象
诸侯权利
诸侯义务
“周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”
——《荀子·儒效》
西周分封主要诸侯示意图
相关史料
封建亲戚，以藩屏周 。 ——《左传》
为稳定周初政治形势，巩固疆土
血缘关系远近和功劳大小
宗亲、功臣、古代帝王后代
管理土地和人民，建立诸侯国；在封地内进行在分封
进献贡物，服从周王调兵
三、西周的兴衰
4.西周的统治——推行分封制
诸侯
卿大夫
士
奴隶
平民
天子
西周社会等级示意图
统治阶级
被统治阶级
普天之下，莫非王土；
率土之滨，莫非王臣。
——《诗经·小雅·北山》
西周不同等级青铜鼎的使用数量
相关史料
特点：层层分封，等级森严。
曾侯乙编钟见证了周朝的礼乐制度
乐舞也有不同的标准，天子用八横八纵共64人的规模，诸侯用六横六纵共36人的规模，大夫用四横四纵共16人的规模。
三、西周的兴衰
材料一：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。” ——王国维《殷周制度论》
材料二：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远……诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
——《史记·秦始皇本纪》
积极：确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序，加强了对疆域的统治。
4.西周的统治——推行分封制
阅读材料，结合所学知识分析西周分封制的影响
消极：诸侯具有较大独立性，容易威胁周天子的统治。
三、西周的兴衰
4.西周的灭亡
公元前841年
周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。
朝政更趋腐败，内外矛盾激化。
犬戎攻陷镐京，西周灭亡。周平王东迁洛邑。
公元前771年
烽火戏诸侯
国人暴动
周平王东迁
公元前770年
大禹治水
得民心者得天下，失民心者失天下
回顾夏商周的兴替史，能获得怎样的启示？
兴
亡
商
西周
夏
知识探究
商汤灭夏
武王伐纣
厉王无道
商纣残暴
夏桀残暴
课堂小结
朝代 夏朝 商朝 西周
建立时间
建立者
都城
亡国之君
重大事件
启示
约公元前2070年
约公元前1600年
公元前1046年
汤
亳、殷
镐京
商纣王
周幽王
商汤灭夏
盘庚迁殷
武王伐纣、分封制、国人暴动
禹
阳城
桀
启继承父位世袭制代替禅让制
周武王
目的、对象、依据、内容、作用
得民心者得天下，失民心者失天下
课堂练习
1．（2024·山东菏泽·中考真题）2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（ ）
A．夏朝文明 B．商朝文明 C．西周文明 D．东周文明
2.王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及……对中国社会影响深远，这种制度开始于
A.黄帝在位时　 B.尧传位于舜　
C.禹建立夏朝　 D.启继承父位
课堂练习
3.历史学家郭沫若诗句：“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都；中原文化殷创始，观此胜于读古书”。诗中的“安阳”成为“帝都”，与下列哪一历史事件有关
A.盘庚迁都 B.周初分封 C.武王伐纣 D.牧野之战
4. “河南安阳殷墟的一座商王大墓，殉葬的奴隶有400多个。他们有的和狗、马同葬，说明地位与牛马猪狗等同。”这反映了商朝时期
A.刑罚的残酷 B.社会矛盾缓和
C.畜牧业发达 D.奴隶处境悲惨
课堂练习
5.“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者，十有五人；姬姓之国者，四十人，皆举亲也。”据此可知，分封的主要对象是
A.功臣 B.古代帝王后裔 C.宗亲 D.氏族部落首领
6.据《史记·周本纪》记载，西周末年，周幽王为博褒姒一笑，不顾众臣反对，数次点燃烽火，使各路诸侯长途跋涉，匆忙赶去救驾。结果，被戏而回，各诸侯懊恼不已。这一局面的出现，源于分封制下诸侯必须
A.向周王进献贡赋 B.服从周王调兵
C.扩大统治的范围 D.加强地方控制
本课结束，再见！