第14课文艺复兴（课件）-九年级历史上册同步课件（统编版）

(共28张PPT)
禁欲主义：
用服装掩盖肉体，
呆板、僵硬、宗教色彩
人文主义：
男性的威武、雄伟
女性的曲线美
中世纪服饰
文艺复兴时期服饰
冷漠，缺少人情
突出了人性
课堂导入
第14课 文艺复兴运动
但 丁
彼特拉克
达芬奇
米开朗琪罗
莎士比亚
部编人教版九年级上册·第五单元：走向近代
1.知道文艺复兴这一史实，理解文艺复兴产生于意大利的原因，理解文艺复兴的核心内容：人文主义，肯定人的尊严和价值。
2.通过探究文艺复兴的背景，培养学生根据史料分析历史问题的能力；通过感受文艺复兴的成果，培养学生通过感知得出历史结论的能力。
3.通过对人文主义的认识，使学生充分认识人的价值和尊严，建立乐观进取的人生观，培养热爱生活的态度和积极进取的精神。
学习目标
目录
解放人性---文艺复兴运动的兴起
肯定人性--文艺复兴运动的代表
耀眼人性--文艺复兴运动的影响
壹：解放人性
——文艺复兴运动的兴起
1.文艺复兴兴起的时间、地点、
文艺复兴的时间
14世纪中叶至16世纪在欧洲发生的思想文化运动，从14世纪中叶开始，持续了300多年。
文艺复兴的发源地
文艺复兴最先在意大利各城邦兴起，佛罗伦萨、威尼斯。
壹：解放人性——文艺复兴运动兴起
壹：解放人性——文艺复兴运动兴起
2.文艺复兴兴起的背景
经济基础：工商业发展，最早出现了资本主义萌芽（根本原因）。
材料一：中世纪的欧洲贸易中心集中在地中海沿岸。意大利最早产生资本主义的萌芽，那里的新兴资产阶级——大商人、企业主、银行家为了增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就需要……各种人才。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师、医生、建筑师、艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来……. 资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。-李纯武《简明世界通史》
意大利商人在验金币的成色
阶级基础：产生了新兴的资产阶级。
壹：解放人性——文艺复兴运动兴起
2.文艺复兴兴起的背景
按照中世纪天主教神学的说法，现实的人世是堕落的，因而也是有罪的。一切世俗活动都是人类堕落的后果。不论是人的自然情欲的满足，或是人的独立理性的发展，都是违背了神的意旨，因而也充满了罪孽。在这一思想的支配之下，只有贬低人的情欲、禁锢人的理性，用忏悔、虔修、祈祷来求得神的恩泽，从罪恶中得救，在死后进入天堂。
——摘编自吴于廑《文艺复兴的社会经济背景及其历史作用》
从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病（Black Death，即鼠疫）。 1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值 。
思想原因：教会和神学控制着人们的精神世界
现实原因：黑死病的影响使欧洲人们开始重视人自身的价值。
3.文艺复兴运动的核心思想
中世纪 文艺复兴时期
禁欲苦行
压抑人性
麻木顺从
愚昧迷信
神权至上
追求现实幸福
张扬人性
追求自由
理性科学
人性至上
以　　　为中心
神
以　　　为中心
人
壹：解放人性——文艺复兴运动兴起
核心思想：人文主义
人文主义思想的核心就是肯定人的价值和尊严，要求以“人”为中心而非以“神”为中心。人文主义重视现世生活，因而追求自由、幸福和物质享受，反对基督教的来世观念和禁欲主义；主张发挥人们的创造力，重视个人表现、自我意识和现世精神。
请同学们认真比较这二幅画中的人物神态有什么不同
中世纪圣母
文艺复兴时期圣母
冷漠
呆板
缺少人情
温暖
温柔闪耀人性光芒
人文主义
壹：解放人性——文艺复兴运动兴起
方式
采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新
4.文艺复兴兴起的方式
壹：解放人性——文艺复兴运动兴起
（1）当时封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播。
（2）形成中的资产阶级力量弱小，还无力与教会势力正面冲突，且资产阶级没有成熟的思想体系，只有借助古希腊罗马文化来表达反封建、反教会的主张，进而宣传资产阶级的思想文化。
文艺复兴为什么要采取复兴古希腊罗马文化的方式？
因为这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式。当时的人文主义者认为文化在古代希腊罗马时代高度繁荣，中世纪时由于受到教会的影响，文化已经衰败了，直到14世纪以后才获得“复活”和“再生”，因而称之为“文艺复兴”运动。
贰：肯定人性
——文艺复兴的代表
1.但丁与《神曲》
文艺复兴“文学三杰”
文艺复兴先驱
但丁（1265年－1321年），意大利诗人，欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一。青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地，最后客死他乡。
跨世纪的诗人
《 神 曲 》
人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。
是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。——恩格斯
贰：肯定人性 ——文艺复兴的代表
教皇卜尼法斯八世
地狱第一层
地狱第八层
《神曲》（Divine Comedy）分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分
但丁借梦游三界描写现实生活中的各色人物
贰：肯定人性 ——文艺复兴的代表
教皇：“我生前曾身着尊贵的法衣。我是如此贪婪成性，在人世我把钱财放进口袋，在这里则是把我自己打入恶囊。”
但丁：“你留在这里吧，因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。你们把金银做你们的上帝……”
1.但丁与《神曲》
抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想
古希腊哲学家
14世纪：文学三杰
但丁
彼特拉克
薄伽丘
文艺复兴的先驱
贰：肯定人性 ——文艺复兴的代表
他们创作的诗篇和小说，讽刺教会封建腐朽，宣扬人性的自由。
只有开怀吃喝，自找快活，尽量满足自己的欲望，纵情玩笑，才是对付疫病的灵丹妙方。他们说到做到，尽力付诸实现，日以继夜地从一家酒店转到另家，肆无忌惮地纵酒狂饮……我们的城市陷入如此深重的苦难和困扰，以至令人敬畏的法律和天条的权威开始土崩瓦解。——薄伽丘《十日谈》
贰：肯定人性 ——文艺复兴的代表
1.达芬奇
达·芬奇不仅是一位杰出的艺术家，他还是近代自然科学的先驱。 他在医学、解剖学、生理学、数学、物理学、化学、生物学、天文学、地质学、水利工程学等等领域都是成就卓著，在技术方面也有许多重大的发明和革新。与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。
以现实人物为主题，采用多种技法，注重人物塑造的真实性，使人富有生命的活力，充分体现了人文主义的精神。
把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象……
蒙娜丽莎
为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画
1、你如何看待这幅画？你觉得她美吗？美在何处？
2、这幅画的价值主要体现在哪些方面？
有人认为蒙娜丽莎很美，笑微笑很神秘，有人认为她并不好看，表情古板。每个人的审美不同，强调人的判断。
衣着随意
端庄稳重
展现了人性自由的歌颂，女性自然的赞美，体现了人文主义的思想情怀，表达了新兴资产阶级对现世生活的追求和审美情趣。
肌肤柔润
生动自然
尺寸： 77X53厘米
打破传统
恬静微笑
女性自由
最大尺幅肖像
贰：肯定人性 ——文艺复兴的代表
13世纪画作《最后的晚餐》
达芬奇画作《最后的晚餐》（1498年）
人物神态从呆板到生动，动作从僵硬到自然
更具“人”的生活气息
贰：肯定人性 ——文艺复兴的代表
《最后的晚餐》取材于《新约圣经》:讲述的是耶稣被自己的门徒犹大出卖而被揭发时的紧张画面。逾越节那天，耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对12个门徒说:"我实话告诉你们，你们中有一个人要出卖我了!"12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。
拉斐尔（1483-1520）
米开朗琪罗
（1475-1564）
达·芬奇（1452-1519）
他们的作品运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展示了人物的内心世界。
“美术三杰”
贰：肯定人性 ——文艺复兴的代表
塞万提斯
《堂吉诃德》
（西班牙）
马丁·路德
《九十五条论纲》
（德意志）
拉伯雷
《巨人传》
（法兰西）
莎士比亚
《哈姆雷特》
（英格兰）
贰：肯定人性 ——文艺复兴的代表
15、16 世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，这些国家和地区涌现出很多著名的文学艺术家。英国的莎士比亚就是其中的代表。
威廉·莎士比亚，是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。华人社会常尊称为莎翁，一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。他的作品反映时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
3.莎士比亚
主要作品
《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《奥赛罗》等
贰：肯定人性 ——文艺复兴的代表
3.莎士比亚
悲剧《哈姆雷特》代表莎士比亚的最高戏剧成就，成为世界各国人民最喜欢的文学作品之一。同《麦克白》《李尔王》《奥赛罗》一起组成莎士比亚四大悲剧。
《罗密欧与朱丽叶》讲述意大利贵族凯普莱特女儿朱丽叶与蒙太古儿子罗密欧诚挚相爱，誓言相依，但因两家世代为仇而受到阻挠。他们以死捍卫爱情，使两个敌对的家族言归于好。
“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
——莎士比亚《哈姆雷特》
思考：哈姆雷特颂扬了什么？
歌颂“人”的智慧
贰：肯定人性 ——文艺复兴的代表
人物 国别 领域 称誉 代表作
但丁
达·芬奇
莎士比亚
意大利
意大利
英国
文学
（诗歌）
艺术
（绘画）
文学
（戏剧、诗歌）
文艺复兴的先驱
艺术大师
科学巨匠…
文学巨匠
《神曲》
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
《罗密欧与朱丽叶》
《哈姆雷特》
贰：肯定人性 ——文艺复兴的代表
叁：耀眼人性
——文艺复兴的影响
实质
文艺复兴是一场资产阶级反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。是新兴资产阶级反封建的思想文化运动。
1.文艺复兴兴起的性质
“文艺复兴”就是意大利人不满意当时教会对文化的控制，重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化，实际上就是复古
不对，文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以“复兴”古代希腊、罗马文化为名，开创新文化、新思想的运动
想一想，他们谁说的对？谈一谈你的看法。
贰：耀眼人性 ——文艺复兴的影响
人文主义者掀起的文艺复兴运动仅仅是为了复兴古希腊罗马文化吗？
文艺复兴运动表面上是古典文化的重新被挖掘与重视，实际上这是新兴的资产阶级借宣传古代思想文化之名，建立自己的思想文化的运动。因此，文艺复兴是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。
1.文艺复兴运动的影响
②促进了人们思想的大解放
④为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础
贰：耀眼人性 ——文艺复兴的影响
文艺复兴的意义不仅在于天才辈出，灿若群星，出现大量美不胜收的各类著作，更因为它是一次思想大解放，从根本上改变了人的价值观念，它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义胜利开辟了道路。
①推动了欧洲文化思想领域的繁荣
③唤醒科学实验的精神，推动近代科学兴起
1. 连线
2. 下图是西欧某时期流行的一首诗歌。 其中蕴含的理念是(　　)
A. 人文主义
B. 理性主义
C. 英雄主义
D. 平等主义
A
贰：耀眼人性 —文艺复兴的影响
课后练习
本课小结
文艺复兴运动
文艺复兴先驱：意大利 但丁《神曲》
英国戏剧大师：莎士比亚《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》
文艺复兴巨匠：意大利达·芬奇
《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
核心：人文主义
14世纪意大利资本主义萌芽
思想解放，为资本主义到来奠基