2024-2025学年度小学语文三年级上册第一单元检测（含答案）

2024-2025学年度小学语文三年级上册第一单元检测
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．看拼音写词语。
qì qiú ān jìng shǒu bì néng gòu

dú shū bèi yǐng hù xiāng suǒ yǐ

二、信息匹配
2．用“√”画出加点字的正确读音。
摔跤（suāi　shuāi） 　　 放假（jiǎ　jià）　　　圆圈（qüān　quān）
打扮（pàn　bàn） 挨打（āi　ái） 背诵（bēi　bèi）
3．读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。
规则：A规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
B（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐。
①我们班建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则。( )
②梧桐树的落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱。( )
三、选择题
4．下列加点字的读音完全正确的是哪一组？（ ）
A．钥匙（chi） 一枚（méi） B．喇叭（lǎ） 丰厚（hòu）
C．缤纷（bīnɡ） 加紧（jǐn） D．勾起（ɡōu） 扇风（shàn）
5．下列词语有一处错误的选项是 （ ）
A．蟋蟀 歌韵 吟诵 B．钥匙 缤纷 曾加
C．犹如 喇叭 寒冷 D．掠过 辽阔 水洼
6．将下列词语与意思不对应的一项（ ）
A．绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。（绚丽多彩）
B．认识模糊，不明事理，形容对事物一点儿也不明确。（稀里糊涂）
C．形容自得其乐或自以为是的样子。（得意扬扬）
D．连乌鸦麻雀的声音都没有，形容很是静。（鸦雀无声）
四、填空题
7．写出下列句子中加点词的近义词。
（1）于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。( )
（2）如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。( )
（3）你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。( )
8．把下列词语补充完整，并按要求填空。
①摇( )晃( ) ②( )牙( )爪 ③ 手( )脚( )
④提( )( )胆 ⑤( )红( )赤 ⑥口( )( )燥
从上面的成语中选择天空。（填序号）
（1）上学时间就要到了，小红( )地收拾书包，急匆匆地跑出来家门。
（2）这次考试，小红没有发挥好，妈妈问她成绩时，她一下子( )，一句话也没说。
（3）这一问，把正在( )高声念书的孩子们吓呆了。
9．填空。
（1）学习完本单元，我从《大青树下的小学》一文中感受到了各民族儿童之间的 ，也感受到了这所学校的与众不同： ； 。我还认识了勤学好问的 ，他 的精神值得我们学习。
（2）清代诗人袁枚在《所见》中为我们描绘了两幅图景，“ ， ”两句诗勾画了一幅牧童骑牛歌唱图；“ ， ”两句诗则描绘了一幅牧童专注捕蝉图。
五、语言表达
10．口语交际。
开学第一天，同学们三个一群、两个一伙热烈地讨论着自己充满收获的假期。明明说：“这个假期我细读了《西游记》，我最喜欢里面的孙悟空了。我还特意去学习了武术，希望将来能做一个像孙悟空一样顶天立地的英雄。”
你的假期有什么收获呢？跟同学们交流一下，并试着写在下面的横线上。
六、句子训练
11．按要求写句子。
（1）那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）
（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点的词语造句）
（3）我爱大青树下的小学。我爱大青树下的小学里的学生。（用关联词连成一句话）
（4）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
七、现代文阅读
12．阅读下面文字，然后回答问题。
大青树下的小学（节选）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
(1)在括号里填上积累过的有新鲜感的词语。
( )的教室 ( )地听着
( )的朋友 ( )地赶来
(2)选文描写了学生上课时 和下课时 的情景。
(3)用“______”画出能体现窗外很安静的句子。从这些句子中你感受到了 （选择合适的答案，将字母填在横线上）。
A．这所学校的小动物都怕人。
B．同学们读书很专心很好听，把小动物都吸引来了。
(4)展开想象，试着将下课后动物看热闹的有趣画面写具体。
下课了，小鸟在大青树的枝头 ，松鼠在大青树上 。
(5)各族小朋友之间的感情怎样？
阅读短文，回答问题。
上学一路歌（傅永健）
春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲（pú）公英，紫的是二月兰。一边走，一边看，弄得满身香。
夏天上学，走一路，蹚（tānɡ）一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。
秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸（zá）核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了。
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……
13．照样子，填一填。
季节：（春天）
路上的情景：（采野花）
14．对大伙跑进校门，又都怪学校太近的原因解释最恰当的一项是（ ）
A．冬天太冷，孩子们不太想上学。
B．家里到学校的路很短很短。
C．孩子们觉得滑冰太开心了，但快乐的时间很短暂。
15．把文中有新鲜感的词句多读几遍，然后选一句抄写在下面。
16．上学路上，欢歌不断，到了学校，活动更加丰富了。在课堂上，在操场上，你经历过哪些有意思的事呢？可以选择一个场景中发生的事，写几句话。
在 ，
八、书面表达
17．习作
你的身边定有许多小伙伴，这次习作请你以“我的小伙伴”为题目，来写一写你的一个小伙伴吧！可以写他（她）的外貌，也可以写他（她）的性格，以及你们之间的故事
要求：语句通顺，内容具体，书面整洁。
/ 让教学更有效 精品 |
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．气球 安静 手臂 能够
读书 背影 互相 所以
2．shuāi　jià　quān
bàn　ái　bèi
3． A B
4．B
5．B
6．C
7． 忽然 玩耍 了解
8． 头 脑 张 舞 忙 乱 心 吊 面 耳 干 舌 ③ ⑤ ①
9． 团结友爱 学校地处边疆，学生来自不同民族 人与动物在校园里和谐相处 孙中山 不懂就要问 牧童骑黄牛 歌声振林樾 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立
10．我假期跟妈妈学了做饭，成功学会了做西红柿炒鸡蛋，妈妈夸我做得特别好吃。
11． 学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。 我不仅爱大青树下的小学，还爱大青树下的小学里的学生。 孙中山想：这样糊里糊涂地背，没什么用。
12．(1) 明亮 聚精会神 亲密 匆匆
(2) 读课文 玩耍
(3)这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
B
(4) 呐喊助威 跳舞
(5)各族小朋友之间团结友爱，感情深厚。
13． 夏天 秋天 冬天 蹚溪水 吃野果 滑冰 14．C 15．我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。 16． 体育课 同学们都在跑步、跳远、踢球。
17．范文：
我的小伙伴。
一头秀气的短发，一张瓜子脸上嵌着一双笑起来就像月牙似的眼睛，高挺的鼻梁，一张樱桃般的小嘴，这是谁？她就是我的好朋友——诗言。
她为人心直口快，觉得别人有哪里不好，就直接说出来，这使得许多人十分不喜欢她，不想跟她做朋友，那时的我也不怎么与她交谈。
可是在三年级时发生了一件事，记得那时是中午课间，许多同学都去操场爬单杠了，我坐在地上静静地看着他们爬，他们可真厉害，不管单杠有多高，还是可以不费吹灰之力就爬上去了。这感觉一定很好吧！我看了十分羡慕，自己也有点儿蠢蠢欲动，我模仿着他们的动作，努力地向上爬去，一开始我很轻易地就爬了上去，可后来，我不管怎么努力，总是在快要成功的时候不敢动了，还差点摔了下来，试了几次之后，我还是卡在了那个地方。
这样的场景僵持了一会儿。她看出了我的窘相，热情地跑过来，对我说：“你是不敢上去吗？我教你一种好办法吧，比一级一级的爬上去简单多了，还方便！”我犹豫了一会儿，但她没等我说话，就把我拉下来，示范给我看，她双手抓住上面的单杠，使自己吊着，先是靠近旁边单杠的脚一跨，然后另一只脚再跨到那单杠上面，双腿一使劲儿，再用手撑住上面的单杠，哇！她坐起来了！我看呆了，这……这不是比那个方法更难吗？她笑着对我说：“其实这个一点都不难，你试一下就知道了，有时候眼睛也会欺骗你哦！”说着，调皮地冲我眨了眨眼睛。我禁不住她的怂恿，答应了，也用双手吊着上面单杠，她让我跟着她一起做，还不时的指导着我，“不对不对，你应该把靠近单杠的那只脚跨到旁边的单杠上，而不是用另一只脚。”“对对对，就这样，你的双腿要再用力一点。”……经过了她的指导，我很快就学会了，自己也能随意爬上爬下。我向她道谢：“真谢谢你，要不是你的帮助，我也许永远都不能爬上去呢！”她还是笑着：“没事的，我们都是同学嘛，互帮互助！”
我和她一起坐在单杠上，我仰望着天空，发现天空格外的蓝；我欣赏学校的风景，发现学校格外的美；我俯视着大地，发现大地正在笑眯眯的看着我，这世间的一切都是那么的美好！我突然懂了一个道理：也许别人的看法并不能代表什么，任何事情只有自己接触过后才能下结论，交朋友也是这样的道理。
与他接触了一段时间过后，我与她还成为了很好的朋友。她作文写得很好，每一次作文比赛都有他的身影；她还是一个热心肠的人，别人有困难她总会去想办法帮助他；她更是一个乐观向上的人，微笑总是挂在她的脸上；她那心直口快的特点，我很佩服，更喜欢！
答案第1页，共2页
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