2024-2025学年度小学语文五年级上册第一单元测试卷（含答案）

2024-2025学年度小学语文五年级上册第一单元测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
信赖，往往创造出美好的境界。
2．看拼音，写词语。


二、信息匹配
3．给加点字选择正确的注音，画“ √ ”。
嗜好 （shè shì） 眼睑 （jiǎn liǎn） 玻璃框 （kuāng kuàng）
吩咐 （fēn fēng） 榨油（zhá zhà） 茅 亭 （tíng tín）
浸透 （jìn qìn） 雏鸟（cú chú） 待一会儿 （dāi dài）
4．选择合适的解释：
体面：①面子，身份；②光荣，光彩；③相貌或样子好看
（1）我们要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。( )
（2）偷拿别人的东西是不体面的事儿。( )
（3）他居然做出这种事来，太失体面了。( )
三、选择题
5．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．精巧 色素 配合 忧然 B．播种 浇水 相框 生段
C．糕饼 体面 恩慧 生硬 D．寻常 忘却 结构 安稳
6．下列词语中，加点的读音相同的一项是( )。
A．价格便宜 便宜行事 B．空地 空闲 C．播种机 播种花生 D．散文 散步
7．下列对“白鹭是一首精巧的诗”分析有误的一项是（ ）
A．这一句从总体上赞美白鹭，从描写白鹭的静态美和动态美两个方面表现出来，整篇文章充满了诗性的感悟和表现力。
B．白鹭颜色的和谐，身段的匀称，反映出白鹭自然朴实的静态美
C．白鹭水田钓鱼、枝头闲立、黄昏低飞这三个画面反映了白鹭的动态美。
D．白鹭是一种鸟，而它在作者的眼里是一首诗，这是一种夸张的说法，是作者独特的感受和美的发现。
四、填空题
8．在括号里填上可以搭配的词语。
开辟( ) 品尝( ) ( )的丛林
开展( ) 品读( ) ( )的境界
9．根据课文内容填空。
（1）白鹭虽是常见之鸟，但作者却盛赞它实在是 ，是一首 。
（2）《落花生》一课的作者在这篇课文中运用了 的写法，给我们讲了做人的道理：人要做有用的人，不要做 的人。
（3）《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：“ 。”
（4）在《蝉》一诗中，“ ， ”通过对饮食、栖居环境的选择，表现其高雅志趣。
五、句子训练
10．按要求写句子。
（1）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（将画线部分改为肯定句）
（2）桂花不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。（仿写句子）
不开花时， ；开花时， 。
（3）用词语的不同意思造句。
A．新鲜：①没有变质，没有枯萎的。②少见的；稀罕。
① ②
B．成熟：①果实成长到可收获的程度。②事物发展到完善的程度。
① ②
六、语言表达
11．口语交际。
班里的同学制定了一份班级公约，现在正讨论该删除或修改哪些不合理或重复的部分。请谈谈你的看法，把理由写具体。
七、现代文阅读
12．落花生（节选）
①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”
②我们都说是，母亲也点点头。
③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它 不好看， 很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”
④父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
⑤我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
(1)“体面”的意思有： A．相貌好看，美丽；B．光荣，光彩；C．面子，身份，体统。文中加点的“体面”的意思是 。（填序号）
(2)给第3段的括号里填上恰当的关联词。
(3)父亲对孩子们的希望是什么？
(4)你由花生想到了哪些为人民作贡献的人？（请列举两类人）“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。
阅读短文。
小时候，生活拮据，吃饺子只有挨到年过节。即使不逢年过节破天荒包上一回饺子，妈妈也总是要包上两种馅儿：一种素的，一种肉的。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅儿的饺子。我和弟弟常常捣乱，把饺子弄混，妈妈只好混在一块儿煮。妈妈不生气，用手拍拍我和弟弟的小脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边校子！”我和弟弟好奇地看，妈妈把饺子边儿用手指轻轻捏一捏，捏出一圈穗状的花边，就像小姑娘头上戴了一圈花环，煞是好看。花边校子给我们的童年带来乐趣，我们却不知道妈妈是耍了个小小的花招儿：她把肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连看带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿饺子。
转眼间，我长大了，妈妈却老了。这年的大年初二，正好是妈妈的生日，全家又包饺子，为了给妈妈一个意外的惊喜，我包了一个糖馅儿的子，放在盖帘上，对妈妈说：“今儿个您要吃着这个糖馅儿的饺子，一准是有福，大吉大利！”妈妈连连摇头笑着说：“这么一堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进浪开的锅中，饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花里上下浮动。
热腾腾的饺子盛进盘，端上桌。我往妈妈的碟中先夹了三个饺子。妈妈吃第二个饺子就咬着了糖馅，惊喜地叫起来：“哟，我真的吃着啦！”我笑着说：“要不怎么说您有福气呢！”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
其实，妈妈的眼睛已经昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招儿：用糖馅儿包了一个花边饺子。这种花边饺子是妈妈教会我包的。
13．请给短文添加上合适的标题。
14．从文中找出饺子外形的句子，用横线画出来。
15．“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花里上下浮动。”这句话运用了 的修辞手法，把 比作 。
16．这篇文章是按照 顺序写的。小时候，妈妈包花边饺子是为了 ；长大后，“我”包花边饺子是因为
17．“这种花边饺子是妈妈教会我包的。”对这句话理解最正确的一项是（ ）
A．“我”小时候，妈妈教会“我”包花边饺子。
B．“我”这次故意包花边饺子是妈妈教的。
C．妈妈不但教会了“我”包花边饺子，也教会了“我”用爱守护家人。
八、书面表达
18．习作乐园。
在你记忆深处的“百宝箱”里，一定珍藏着很多心爱之物，比如，家门口的那棵老槐树、陪伴自己好几年的小狗、妈妈送的毛绒玩具……请选择一件心爱之物，打开你记忆的闸门，写出它的来历、样子和你对它的感情。要求语句通顺，表达清楚，400字左右。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．
信 赖 ， 往 往 创 造 出 美 好 的 境 界 。
2．

3．shì　　jiǎn　　kuàng　　
fēn　zhà　tíng 　
jìn　　chú　　　dāi 　　　
4． ③ ② ①
5．D
6．B
7．D
8． 道路 美食 茂密 活动 经典 崇高
9． 一首诗 韵在骨子里的散文诗 借物喻人 只讲体面，而对别人没有好处 信赖，往往创造出美好的境界 垂緌饮清露
流响出疏桐
10． 都浸在桂花香里。 荷花 只见到绿油油的荷叶 亭亭玉立的荷花便开满了池塘 摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。 网上购物已经不算新鲜事了。 成熟的稻穗沉甸甸的。 时机已经成熟，不用再犹豫了。
11．我认为第1条要修改，让迟到的同学在走廊罚站会伤害到他的尊严，可改为“迟到的同学要写检讨”；第2条也要改，同学违反纪律不该罚同桌，这样不公平；第3条与第4条重复，保留一条就行。
12．(1)C
(2)虽然 但是
(3)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人
(4)平凡岗位上默默无闻做贡献的普通劳动者，犹如花生一样，他们所从事的工作也许不令人羡慕，但他们切切实实为大家服务，如：清洁工、教师。让我明白蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。在新世纪，蜡烛精神就是黑暗中的一道希望，燃烧自己照亮别人。
13．花边饺子 14．妈妈把饺子边儿用手指轻轻捏一捏，捏出一圈穗状的花边，就像小姑娘头上戴了一圈花环，煞是好看。 15． 比喻 饺子 小银鱼 16． 时间 分出肉馅饺子和素馅饺子，好把肉馅饺子分给我和弟弟 想给妈妈一个惊喜 17．C
18． 珍贵的礼物
我有一件最珍贵的礼物，那是一张精致的书签。每当看到这张书签，我就会想起爸爸对我的教诲。
记得这一张书签是爸爸在我读一年级的时候给我的。那一年期末考试，我的成绩十分差。爸爸妈妈看到十分伤心，十分生气。在过年的那一天，爸爸把我叫到了他的面前，语重心长地对我说：“儿子，你仔细想过没有这一次考试为什么考得那么差？”“想过。”我轻声回答。
“那你说说是什么原因呢？”爸爸又说。
“我在期末考试前没有认真复习。”我说。
“还有吗？”爸爸继续问。
“在期末考试前我只顾看电视，上课也不认真。”这时，我已经快要哭了，泪水一直在我的眼眶里面打转。
“还有什么原因呢？”爸爸仍旧这样问我。我又想了一会儿，觉得没有别的原因了，便回答说：“没有了！”
“你再仔细想一想。”
我低下了头沉思了一会儿，然后抬起头说：“没有了！”
“不，你还有！那就是你太骄傲了！”爸爸说话的声音并不大，但是对我来说却像打雷那样响。那时我哭了。
“你觉得这样好吗？”“不好！”我斩钉截铁地回答。“那好，你在这里等我一下，我去拿一样东西来给你！”
爸爸走出房间后很快就走了回来。他手里多了一张书签。他把那张书签给了我。我看到书签上面写着一句话，那就是“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
我顿时明白了爸爸的用意，是想让我不再骄傲自满，而是要谦虚谨慎。后来，我就按照爸爸对我的期望去做，所以每一次考试都取得了较好的成绩。
这张书签就是我最珍贵的礼物。
答案第1页，共2页
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