统编版语文五年级下册第五单元《习作：形形色色的人》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
《形形色色的人》
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《摔跤》：通过描写两人摔跤时的一系列动作，表现了小嘎子顽皮、机智、争强好胜的特点。
《他像一颗挺脱的树》：主要描写了初入行的年轻后生祥子的外貌。展示了一个高大健壮、积极向上、对生活充满希望、富有朝气与力量的年轻人的形象。
《两茎灯草》：主要写了严监生临死前的场景，他因灯盏里点着两茎灯草而硬撑着不肯咽气，刻画出一个爱财如命的守财奴的形象。
《我的朋友容容》：本文记述了我的朋友容容的两件事—为我取报纸和给我寄信，刻画了一个天真可爱、忠于职守、好奇心强的小女孩形象。
《小守门员和他的观众们》：主要描述了放学后孩子们在空地上踢足球，小朋友和路过的叔叔“观战”的场景。
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《刷子李》：主要写了刷子李新收的徒弟曹小三对有关刷子李技艺高超的传说一直半信半疑，直到亲眼看到师傅的绝活后，对师傅敬佩不已，刻画了刷子李技艺高超的形象。
任务一：
明确习作要求与内容
任务二：
确定写作对象和人物特点
猜猜他是谁？
活动1
“有这样一个人，个子不高也不矮，身材不胖也不瘦，皮肤不黑也不白，眼睛不大也不小，嘴唇不厚也不薄，你猜它是谁？”
猜猜他是谁？
活动1
1、“这个人黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥壮,穿一领藏青色的梭布衣,提一柄九齿钉耙。”
2、“他火眼金晴,尖嘴猴腮,头戴金箍,手持金箍棒。”
猪八戒
孙悟空
活动2
分一分 归归类
01
01
02
02
03
03
独立、善良、
乐观、友善、
老实、忠诚、
小心谨慎、
活泼开朗
文武双全、
喜欢打羽毛球、
热爱唱歌跳舞、
擅长玩魔方、
能把房间收拾得很整洁
04
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乐于助人、
刚正不阿、
舍己为人、
无私奉献、
忠心耿耿、
光明磊落
眉清目秀、
白发苍苍、
面黄肌瘦、
虎背熊腰、
目光炯炯、
高大魁梧
性格特点
爱好特长
思想品质
外貌形象
填写图表，明确写作对象与特点
活动3
写作对象
特点1
特点3
特点2
特点……
任务三：
选取最典型的事例
感受典型事例
活动1
主题：叔叔记忆力超群
事例1:他读完一本故事书，能把所有的细节都记住。
事例2:他记住了我昨天说过的一句话。
事例3:他能记住我的生日。
事例4:那幅地图他只看了一遍，就能一点儿不差地画下来。
典型事例：最能体现人物的特点。
任务四：
编写写作提纲
完成写作提纲
活动
任务五：
总结并运用
人物描写的方法
体会人物描写的方法
活动
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
选自《摔跤》
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
选自《他像一颗挺脱的树》
动作描写
外貌描写
体会人物描写的方法
活动
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声 的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。……他就把头摇了两三摇。……他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
…… 他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道:“好好学本事吧!”
选自《刷子李》
动作、神态描写
动作描写
心理描写
语言描写
选自《两茎灯草》
总结写作方法
活动
动作描写
语言描写
神态描写
侧面描写
细节描写
外貌描写
作业：
根据写作提纲，完成习作
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