14 母鸡 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
谜语
头戴桠杈冠，
身穿毛布衫，
领群娃子只唤。
谜底：母鸡
部编版·小学语文四年级下册·第四单元
14.母鸡
作者：老舍
疙瘩 欺侮 可恶 聋子 啄食 哼气
凄凉 讨 厌 田坝 忠 厚 毒手 成绩
警 戒 汤圆 掘地 埋伏 啼叫 孵出
歪着头 咕咕叫
我会读：
tǎo
yàn
bà
zhōng
dú
jì
fū
jǐng
jiè
wāi
gū
tāng
jué
fú
tí
wǔ
hēng
qī
lóng
wù
zhuó
gē dā
辨析:
辨析:
①要呕吐，读ě
②恶劣，不好，凶狠，犯罪的事情。读è
③讨厌，憎恨。读wù
凶恶 罪恶
恶心
组词:
恶
è
ě
wù
厌恶 可恶
多音字：
词语解释
颤颤巍巍：抖动摇晃的样子（多形容老年人 或病人的动作或声音）。
趁其不备：趁人不防备的时候。
如怨如诉：形容没完没了的抱怨诉说。也形 容声音（多指乐曲）悲切。
我会写：
整体感知：
自读课文，用“ ”画出文中作者对母鸡态度前后变化的句子。
我一向讨厌母鸡。
我不敢再讨厌母鸡了。
哪些自然段写“讨厌”？哪些自然段写“不敢讨厌”？
（1—3）
（4—10）
整体感知：
在老舍先生笔下，这是一只怎样的母鸡呢？作者为什么会对它产生两种截然不同的态度呢？
默读课文第1—3自然段，思考：作者为什么讨厌母鸡？
互动课堂
我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。
嘎嘎
嘎嘎
没完没了
如怨如诉
母鸡的叫声令人讨厌，母鸡的叫声让人心烦意乱。
细声细气
拟人的修辞手法，写出母鸡拉长声音鸣叫让人讨厌。
无病呻吟
讨厌母鸡
小练笔
请用拟人的修辞手法发补充下面的句子。
1.母鸡在院子里 地 。
2.母鸡在鸡窝里 地 。
3. 在 里 地 。
4. 。
它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
强大
软弱
下毒手
狠狠
对比
欺软怕硬
讨厌母鸡
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
它吵
讽刺了母鸡的炫耀。表达了作者对母鸡的讨厌之情。
发了狂
就是聋人也会被
得受不了
夸张
拼命炫耀
讨厌母鸡
作者的态度为什么会有这样的变化呢？让我们继续学习课文４～１０自然段，作者又是怎样来写母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦的呢？圈圈画画。
不敢再讨厌
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
勇敢、负责、辛苦
塑造了一个为保护自己的孩子而随时准备战斗的英雄的母亲形象。
拟
人
想象写话
母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说：
“ ”
孩子们，不要跑远了，到妈妈身边来！
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让他们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
下面两段又写了母鸡的哪些特点呢？你从那就看出来的。请圈一圈。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
辛苦
很、非常
辛苦
负责
　 作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。
如何理解最后一句话“我不敢再讨厌母鸡了”？
母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼·罗兰）
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 （但丁）
母爱是世间最伟大的力量。（米尔）
描写母爱的名言
日积月累