17爬天都峰 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
五岳归来不看山，
黄山归来不看岳。
明末著名旅行家徐霞客诗云：
爬 天 都 峰
汲取
铁链
攀登
发颤
鲫鱼
攀
读了课文，你知道下面这些信息了吗？
事情发生的时间：
事情发生的地点：
事情参与的人物：
他们所做的事情：
读了课文，你知道下面这些信息了吗？
事情发生的时间：假日里
事情发生的地点：黄山
事情参与的人物：爸爸、我、老爷爷
他们所做的事情：爬天都峰
内容概括
时间：假日里
地点：黄山
人物：爸爸、我、老爷爷
事件：爬天都峰
， 去
时，路遇一位素不相识的 ，“我们” ，最终 。
自读小贴士
读一读：自由朗读课文，注意读通句子。
想一想：作者是按照怎样的顺序把这件事写清楚的？
段落 内容
“爬天都峰”的过程
第1-5自然段
第6-7自然段
第8-10自然段
想一想：按照怎样的顺序，才写得更清楚？
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
——叶圣陶《记金华双龙洞》
我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
默读课文2-5自然段，思考：爬山之前作者重点写的是什么？
我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
思考：从哪些句子中，你能特别体会作者心里的感受？
我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
天都峰
啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
我站在天都峰脚下抬头望:啊，我爬得上去吗？真叫人发颤！
我站在天都峰脚下抬头望:峰顶这么高，在云彩上面哩！再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，啊，我爬得上去吗？真叫人发颤！
我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
如果你是运动员，站在起跑线上，看着同场竞技的对手或者拉拉队员，你是什么心情？
如果你是拉拉队员，看着自己班的运动员和其他竞争的对手，又是什么心情？
一星：只写感受，不写对象。
二星：先集中写看到的对象，
再集中写心里的感受。
三星：看到的对象和心里的感受
合在一起写。