15 搭船的鸟 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
语文 三年级 上册
搭船的鸟
15
◎体会作者是如何观察周围事物的。
◎仔细观察，把观察所得写下来。
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
——罗丹
情景导入
原名郭嘉桂，儿童文学家、散文家。著有童话诗集《木偶戏》，散文集《你是普通的花》，散文诗集《蒲公英和虹》等55部作品。童话集《孙悟空在我们村里》获中国作协儿童文学奖一等奖，《郭风散文选集》获首届第八届中国图书奖和鲁迅文学奖。
作者简介
郭风
父 啦 鹦 鹉 悄
fù
lā
wǔ
yīng
qiāo
搭
亲
父
沙
啦
响
羽
翠
嘴
悄
吞
哦
捕
学写字
搭
父
啦
亲
响
羽
翠
悄
吞
哦
嘴
捕
左右结构
上下结构
独体字
点击生字观看生字视频
学写字
yǔ
cuì
“翠”第一笔和第四笔是横折，无钩，要注意和“羽”字区分开。
字谜识字：两个宝“贝”一个“女”，一只“鸟”相随。
鹦
儿歌识字：有“武”功的“鸟”。
鹉
亲
qīn
组词： 母亲 父亲
下边不是“木”
翠绿
翠
cuì
父
fù
组词： 父亲 父母
这里是点，不要写成捺。
表示“时间短”三字词语
一下子
一瞬间
一眨眼
一刹那
一转眼
一霎那
一下子：指动作迅速或时间短暂。
静悄悄：形容没有声响非常安静。
搭船：“搭”指“坐”、“乘”。“搭船”
就是顺便乘坐船的意思。
衔：叼。
词语解释
作者围绕“搭船的鸟”讲了一件什么事情？
“我”乘船去乡下外祖父家，翠鸟搭了我们的船。“我”观察发现翠鸟外形美丽，有很高捕鱼本领。
探究新知
品析句子
　　天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着撸。
　　观察＝注视＋注意。观察时，不仅要用眼睛看，还可用耳朵听，连摸、嗅都包括在内。
交待天气
听到
看到
品析句子
　　它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
色彩艳丽
对比
美丽的外貌
从整体到部分
观察图画
有顺序，细观察，抓特点，用对比。(静态描写)
羽毛翠绿
红色长嘴
翅膀带有一些蓝色
比鹦鹉还漂亮
运用对比
色彩艳丽
品析句子
　　我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
动作敏捷
　　如果把几个动词换一下你觉得怎样？下面我们来读一读。
对比阅读
　　我正想着，它一下子跳进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴叼着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吃了下去。
　　我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
如果换成这几个词，你有何感触？为什么？
迅猛
悠闲
速度快
品析句子
　　我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
动作敏捷
观察细致，用词准确。
你感受到了什么？
这部分是对翠鸟的动态描写。
　　它什么时候飞来的呢？它悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
品析句子
体会：连续的三个疑问体现了翠鸟出现的突然让作者惊喜、好奇。
　　留心这个世界，能引发我们的思考，通过细致观察，还会不断发现生活带给我们的惊喜。
写法总结
1.留心周围的事物，观察细致，有顺序、
抓特点。
2.恰当运用对比，用词准确。
3.写清自己见闻、思想。
翠 鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
　　翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
　　
拓展表达
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们，你知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”我们只好打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
阅读《翠鸟》，思考交流以下问题：
1.积累细致观察描写的句子。
2.陈益清先生描写的《翠鸟》和《搭船的鸟》有哪些相同之处，在具体的观察和描写中，存在哪些不同？
课堂小结
外貌
翠绿羽毛
蓝色翅膀
红色长嘴
动作
冲进水里
衔着小鱼
搭船的鸟
人鸟和谐共处
亲近美好自然
飞起来
吞下去
结构梳理
一、仿写。
例：雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。
雨点____________，__________地响。
落在树叶上 淅沥淅沥
课堂演练
二、根据课文内容填空。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
作者主要抓住翠鸟的______特点来写，描写了翠鸟的_______、_______、_______。
外形
羽毛
翅膀
长嘴