10 在牛肚子里旅行 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
在牛肚子里旅行
三年级下册
学习生字
旅
lǚ
笔顺：
学习生字
咱
zán
笔顺：
学习生字
怜
lián
笔顺：
学习生字
救
jiù
笔顺：
学习生字
命
mìng
笔顺：
学习生字
拼
pīn
笔顺：
学习生字
扫
sǎo
笔顺：
学习生字
胃
wèi
笔顺：
学习生字
管
guǎn
笔顺：
学习生字
刚
gāng
笔顺：
学习生字
流
liú
笔顺：
学习生字
泪
lèi
笔顺：
学习生字
算
suàn
笔顺：
字词乐园
贮藏：储藏。
悲哀：哀伤痛苦。
细嚼慢咽：慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。
笑眯眯：指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。
可怜：值得怜悯。
几乎：差不多，接近。
词语解释
字词乐园
老奶奶（ ）地端出饭菜放到这个好几天都没有吃饭的（ ）的孩子面前，叮嘱他要（ ）。
可怜
细嚼慢咽
笑眯眯
词语运用
字词乐园
含有近义词的成语
细嚼慢咽
和颜悦色
狂风暴雨
欢天喜地
粉身碎骨
良师益友
词语积累
快速浏览课文，思考：
1.是谁在牛肚子里旅行？
小蟋蟀红头
2.红头怎么会到牛肚子里旅行呢？
红头和青头玩捉迷藏，红头躲在草堆里，被大黄牛吃到肚子里去了。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。里蹭来蹭去。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
1.红头非常紧张、害怕。
2.两个“救命啊”表现出了红头的焦急和害怕。
省略号表示说话断断续续，写出红头在牛嘴里的紧张。
“那我马上就会死掉！”红头哭起来。
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
从“悲哀”这个词语可以看出红头非常害怕，内心感到无比绝望。
红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”
红头得救了激动得哭了。它心里因为有这样的朋友而非常感动。
红头在牛肚子里的旅行可以说是一场意外，如果没有得到青头的帮助，它也不能顺利地从牛肚子里出来。从它们身上你看到了什么？有何感悟？
归纳拓展
是啊，不论我们遇到什么样的事，都不能紧张，一定要发挥聪明才智，冷静处理面对情况。正重要的是学会互相帮助，共同解决困难。请记住：团结就是力量！
我们从青头和红头的友谊中知道：
1.生活中，遇到朋友有困难，我们要鼓励朋友、帮助朋友。
2.知识就是力量，正确地使用知识能够帮助我们战胜困难，所以我们一定好好学习，多看各种各样的书，做一个博学的人。
课堂小结
嘴
第一个胃
第二个胃
嘴
在牛肚子里旅行
结构梳理
红头：紧张、害怕、悲哀、绝望、感激
青头：着急、勇敢、安慰、鼓励、机智、乐观
这篇课文讲了青头在好朋友红头被牛吞掉以后，用知识巧妙救出红头的故事，表现了青头的 ，对朋友 ，以及____________的精神。
真诚的关爱
智慧
勇敢无畏
主题概括
（1）牛的前三个胃是用来贮藏食物的，只有第四个胃是用来消化食物的。【牛胃的构造及功能】
（2）牛在刚吃草的时候，不会细嚼慢咽，而是直接把草吞进肚子里。【牛的吃食方式】
（3）牛在休息的时候，会把刚吞下去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽。【牛的吃食方式】
小常识：
课时作业
一、选择合适的词语填在括号里。
　　 贮藏　　蕴藏
　　⒈海底（ 蕴藏 ）着丰富的物产。
⒉牛的前三个胃用来（ 贮藏 ）食物，只有第四个才是管消化的。
二、根据课文内容回答问题。
1、听我说，牛一共有四个胃，前三个用来贮藏食物，只有第四个才是管消化的！
　　这是__青头__告诉__红头__：只要不进入__第四个胃__，就__能够出来__。
课时作业
2、“当然有用。等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来！”句中的省略号表示（ c ）
　　a、列举省略
　　b、说话断断续续
　　c、省略了说的话