苏教版科学三年级下册18风向和风力 课件(共32张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版科学三年级下册18风向和风力 课件(共32张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-17 07:54:22 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
苏教版科学三年级下册
★1. 通过学习，能说明什么是风向和风力。
★2. 会借助操作轻飘物体判断风向和风力，能复述“风级歌”的内容。
★3. 自制风向风力计，测量风向和风力并做记录。
★4. 通过阅读资料，列举龙卷风、台风等极端天气现象对人类的影响。
教学目标
认识风
认识风
风也是重要的气象要素之一。风吹来的方向叫作风向，风的强度叫作风力。
北风
东南风
由北向南吹的风
由东南向西北吹的风
2.请大家利用小电风扇和自己身边的一些轻飘的物体来判断风向，小组合作完成。
1.请大家取出正方形硬纸板，标出八个方位。
认识风
认识风
这个装置叫风向标，是用来测定风向的工具。
我们一起到室外去测量一下风向吧。
在使用风向标测量风向时应注意：
一、用指南针明确方向，调整方位卡与指南针所指方向一致。
二、风向的观测活动，一定要在室外空旷的地方进行。
三、小组长要带领组员观测时要注意安全。
四、将观测结果填写在实验记录单上。做完实验的同学请立即回到教室坐好。
认识风
认识风
认识风
风向可以用风向标来测量，风力可以用风力计来测量。
风向风力计
做一个风向风力计，测一测现在的风向和风力。
【实验名称】制作风向标
【实验目的】能自制风向标测量风向。
【制作器材】吸管1根、硬纸板1张、带橡皮铅笔1支、剪刀、大头针1枚
【制作方法及过程】
1、选一根硬一点的吸管（或麦秆），在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。
2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。
3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。
4、剪一个圆形纸板，写上东、南、西、北、东北、东南、西南、西北8各方向，然后中间戳洞，把铅笔插入圆形纸板。
5、确定好方向（可借助指南针），与圆形纸板上的方向一致，然后测定风向。
风向风力计
做一个风向风力计，测一测现在的风向和风力。
箭头指向即为风吹来的方向,风杯转动的速度即为风速
风向风力计
风向风力计
你知道今天的风力吗？
风级歌
风级歌
零级烟柱直冲天，一级青烟随风飘，
二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，
四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，
六级举伞步行艰，七级迎风走不便，
八级风吹树枝断，九吉屋上飞瓦片，
十级拔树又倒屋，十一二级陆上很少见。
风级歌
对照“风级歌”，观察并描述今天的风级。
我们一起到室外去测量一下风力吧。
在使用风力计测量风力时应注意：
一、风力的观测活动，一定要在室外空旷的地方进行。
三、小组长要带领组员观测时要注意安全。
四、将观测结果填写在实验记录单上。做完实验的同学请立即回到教室坐好。
风级歌
风对人类生产生活的影响
传播种子
帆船航行
风力发电
风对人类生产生活的影响
大风会对人们的生活造成不良影响，但适度的风会为我们带来一定的有利影响。例如：风可传播植物花粉、种子；有利于近地层污染物的扩散，对净化空气，消除雾、霾起到积极作用；风能是一种清洁的可再生能源；等等。
风对人类生产生活的影响
龙卷风、台风这些极端的天气现象，会对人们的生产、生活产生哪些危害？
龙卷风
风对人类生产生活的影响
龙卷风、台风这些极端的天气现象，会对人们的生产、生活产生哪些危害？
台风过境后
风对人类生产生活的影响
龙卷风的危害有拔起大树、摧毁建筑、交通中断、毁坏庄稼等。台风的危害有骤降暴雨，树木、房屋倒塌，摧毁庄稼，引发泥石流等。
课后完成连续观测一周的天气情况的任务。记录气温、云量、雨量、风向、风力等各种数据。根据记录表，说一说一周中天气有哪些变化。
观测日期
天气
气温/℃
云量
雨量/毫米
风向
风力
连续观测一周的天气情况，记录气温、云量、雨量、风向、风力等各种数据。根据记录表，说一说一周中天气有哪些变化。
降水量/毫米
一、填空题：
1、风向是指风吹来的（ ），也就是风向标箭头所指的（ ）。我们可以用（ ）个方位来描述风向，分别是（ ）。
2、风向可以用（ ）来测量，风向标箭头所指的方向就是（ ）。当红旗飘向东南时，吹的是（ ），当红旗向西方飘时，吹的是（ ）风。北风是由（ ）向（ ）吹来的风。
东、东南、南、西南、西、西北、北、东北
方向
方向
八
西北风
风向标
风向
北
南
东
二、选择题
1、小明看见烟往太阳落下去的地方飘，这时吹的是（ ）风。
A、东 B、南 C、西
2、风向可以用（ ）来测量。
A、雨量器 B、风向标 C、风速仪
3、风力可以用（ ）来测量。
A、风向标 B、风量仪 C、风力计
4、常用的风力等级表中把风分为（ ）个等级。
A、11 B、12 C、 13
A
C
B
C
三、判断题
1、风向标的箭头指向北就是北风。 （ ）
2、东北风是从东北方向吹来的风。 ( )
3、风是看不见的，所以无法判断风的大小。 ( )
4、气象学家把风力记为13个等级。 （ ）
5、"带叶小树摇"指的是5级风。 ( )
6、风向和风力是天气观察中的重要数据。 （ ）
√
√
×
√
√
√
0级风 青烟随风偏
一级风 叶动红旗展
二级风 举伞步行艰
三级风 烟垂直上升
四级风 微风吹脸面
五级风 枝摇飞纸片
六级风 带叶小树摇
七级风 迎风走不便
四、巧妙连线
1．填空
（1）风向是指_________的方向，如：北风、西风、东南风、东北风。
（2）风向标是_________的仪器。
（3）气象学家把风速记为___等级。
2．选择
（1）如果风向标的箭头指向西北，那么此时的风向是（ ）
A．东南 B．西北 C．东北
（2）我们在野外考察，观察炊烟可以判断（ ）
A．气温 B．湿度 C．风向
（3）刮风时，红旗飘动的方向和风向标箭头所指方向（ ）
A．相同 B．相反 C．相交
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苏教版科学三年级下册
★1. 通过学习，能说明什么是风向和风力。
★2. 会借助操作轻飘物体判断风向和风力，能复述“风级歌”的内容。
★3. 自制风向风力计，测量风向和风力并做记录。
★4. 通过阅读资料，列举龙卷风、台风等极端天气现象对人类的影响。
教学目标
认识风
认识风
风也是重要的气象要素之一。风吹来的方向叫作风向，风的强度叫作风力。
北风
东南风
由北向南吹的风
由东南向西北吹的风
2.请大家利用小电风扇和自己身边的一些轻飘的物体来判断风向，小组合作完成。
1.请大家取出正方形硬纸板，标出八个方位。
认识风
认识风
这个装置叫风向标，是用来测定风向的工具。
我们一起到室外去测量一下风向吧。
在使用风向标测量风向时应注意：
一、用指南针明确方向，调整方位卡与指南针所指方向一致。
二、风向的观测活动，一定要在室外空旷的地方进行。
三、小组长要带领组员观测时要注意安全。
四、将观测结果填写在实验记录单上。做完实验的同学请立即回到教室坐好。
认识风
认识风
认识风
风向可以用风向标来测量，风力可以用风力计来测量。
风向风力计
做一个风向风力计，测一测现在的风向和风力。
【实验名称】制作风向标
【实验目的】能自制风向标测量风向。
【制作器材】吸管1根、硬纸板1张、带橡皮铅笔1支、剪刀、大头针1枚
【制作方法及过程】
1、选一根硬一点的吸管（或麦秆），在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。
2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。
3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。
4、剪一个圆形纸板，写上东、南、西、北、东北、东南、西南、西北8各方向，然后中间戳洞，把铅笔插入圆形纸板。
5、确定好方向（可借助指南针），与圆形纸板上的方向一致，然后测定风向。
风向风力计
做一个风向风力计，测一测现在的风向和风力。
箭头指向即为风吹来的方向,风杯转动的速度即为风速
风向风力计
风向风力计
你知道今天的风力吗？
风级歌
风级歌
零级烟柱直冲天，一级青烟随风飘，
二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，
四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，
六级举伞步行艰，七级迎风走不便，
八级风吹树枝断，九吉屋上飞瓦片，
十级拔树又倒屋，十一二级陆上很少见。
风级歌
对照“风级歌”，观察并描述今天的风级。
我们一起到室外去测量一下风力吧。
在使用风力计测量风力时应注意：
一、风力的观测活动，一定要在室外空旷的地方进行。
三、小组长要带领组员观测时要注意安全。
四、将观测结果填写在实验记录单上。做完实验的同学请立即回到教室坐好。
风级歌
风对人类生产生活的影响
传播种子
帆船航行
风力发电
风对人类生产生活的影响
大风会对人们的生活造成不良影响，但适度的风会为我们带来一定的有利影响。例如：风可传播植物花粉、种子；有利于近地层污染物的扩散，对净化空气，消除雾、霾起到积极作用；风能是一种清洁的可再生能源；等等。
风对人类生产生活的影响
龙卷风、台风这些极端的天气现象，会对人们的生产、生活产生哪些危害？
龙卷风
风对人类生产生活的影响
龙卷风、台风这些极端的天气现象，会对人们的生产、生活产生哪些危害？
台风过境后
风对人类生产生活的影响
龙卷风的危害有拔起大树、摧毁建筑、交通中断、毁坏庄稼等。台风的危害有骤降暴雨，树木、房屋倒塌，摧毁庄稼，引发泥石流等。
课后完成连续观测一周的天气情况的任务。记录气温、云量、雨量、风向、风力等各种数据。根据记录表，说一说一周中天气有哪些变化。
观测日期
天气
气温/℃
云量
雨量/毫米
风向
风力
连续观测一周的天气情况，记录气温、云量、雨量、风向、风力等各种数据。根据记录表，说一说一周中天气有哪些变化。
降水量/毫米
一、填空题：
1、风向是指风吹来的（ ），也就是风向标箭头所指的（ ）。我们可以用（ ）个方位来描述风向，分别是（ ）。
2、风向可以用（ ）来测量，风向标箭头所指的方向就是（ ）。当红旗飘向东南时，吹的是（ ），当红旗向西方飘时，吹的是（ ）风。北风是由（ ）向（ ）吹来的风。
东、东南、南、西南、西、西北、北、东北
方向
方向
八
西北风
风向标
风向
北
南
东
二、选择题
1、小明看见烟往太阳落下去的地方飘，这时吹的是（ ）风。
A、东 B、南 C、西
2、风向可以用（ ）来测量。
A、雨量器 B、风向标 C、风速仪
3、风力可以用（ ）来测量。
A、风向标 B、风量仪 C、风力计
4、常用的风力等级表中把风分为（ ）个等级。
A、11 B、12 C、 13
A
C
B
C
三、判断题
1、风向标的箭头指向北就是北风。 （ ）
2、东北风是从东北方向吹来的风。 ( )
3、风是看不见的，所以无法判断风的大小。 ( )
4、气象学家把风力记为13个等级。 （ ）
5、"带叶小树摇"指的是5级风。 ( )
6、风向和风力是天气观察中的重要数据。 （ ）
√
√
×
√
√
√
0级风 青烟随风偏
一级风 叶动红旗展
二级风 举伞步行艰
三级风 烟垂直上升
四级风 微风吹脸面
五级风 枝摇飞纸片
六级风 带叶小树摇
七级风 迎风走不便
四、巧妙连线
1．填空
（1）风向是指_________的方向，如：北风、西风、东南风、东北风。
（2）风向标是_________的仪器。
（3）气象学家把风速记为___等级。
2．选择
（1）如果风向标的箭头指向西北，那么此时的风向是（ ）
A．东南 B．西北 C．东北
（2）我们在野外考察，观察炊烟可以判断（ ）
A．气温 B．湿度 C．风向
（3）刮风时，红旗飘动的方向和风向标箭头所指方向（ ）
A．相同 B．相反 C．相交
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