苏教版科学三年级下册19天气与气候 课件(共36张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版科学三年级下册19天气与气候 课件(共36张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 10.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-17 07:37:52 | ||
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文档简介
(共36张PPT)
苏教版科学三年级下册
★1. 能够说出气候是一定地区年复一年、长时间内的天气特征。
★2. 通过对不同地区气温、降水量等气象要素数据的分析与比较，指出
其区别，并能据此进行判断、预测、决策等思维活动。
★3. 学会用科学的语言描述天气和气候。
★4. 列举在雨林、草原、极地等常见气候下生活的动物与植物。
教学目标
天气和我们每个人都息息相关，天气是指气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合状况。分析一周的天气情况，给出行做准备。
下雨天穿雨衣、雨鞋、撑伞
夏天热穿裙子、短裤、背心
冬天冷棉袄、棉裤、羽绒服
气候对当地的生产生活影响很大，提前知道某一地区的气候特点，对应对该地区的气候变化具有重要的意义。
气候
你生活的地方属于下面哪种情况？
四季如春
常年炎热
气候
你生活的地方属于下面哪种情况？
四季分明
气候
气候
天气是指气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合状况。在一定的地区，年复一年，长时间内的天气特征，就是该地区的气候。
分析气候特点
1.从数据来看，哪个地区比较炎热？
分析气候特点
1.从数据来看，哪个地区降水更多？
分析气候特点
2.预测一下，今年地区一降水量最多的月份可能是几月？
分析气候特点
2.地区二全年最高气温大约是多少摄氏度？
甲地 乙地
气温 降水量 气温 降水量
1到4月甲地气温偏低，但总体呈上升趋势；7、8月甲地气温最高；9、10月开始下降；12月温度最低 1到4月甲地降水量偏低；7、8月甲地降水量偏多；9到12月甲地降水量偏低 1到4月乙地温度变化不大；5到12月乙地温度变化不大 1到4月乙地水量比较均匀；5到12月乙地降水量平稳
分析气候特点
天气和气候
下面哪句话是在说天气，哪句话是在说气候？
句子 是天气还是气候 理由
昆明四季如春
昨晚一直在下雨
未来两天内有寒潮
北极全年严寒
梅雨天马上要到了
今天可真热
气候
气候
气候
天气
天气
天气
时间长，变化有规律
时间长，变化有规律
时间长，变化有规律
时间短，变化没规律
时间短，变化没规律
时间短，变化没规律
天气和气候
气候
查资料，了解不同类型的气候特征，列举适宜该气候下生活的动物和植物。
雨林气候
①雨林气候全年高温多雨。一年内各月平均气温在24-28℃之间变化，年温差一般不超过5℃。
②热带雨林的许多乔木高大笔挺，没有分枝。有些树主干基部具有外露土面的板状根。雨林里充满了藤。藤本植物有很好的生态适应，它们可以以本身缠绕而上，或以嫩枝卷绕支持物而上，或依靠卷须，或依靠吸根向上攀登。
③热带雨林气候区动物种类的分化达到高峰，个体数却较少。具有鲜丽的体色，奇怪的外形。美洲主要有，卷尾猴，蛛猴，亚洲有猩猩，长臂猿，眼镜猴，绿孔雀等。大洋洲有树袋鼠，树袋熊等。
热带雨林气候区是全球最大的生物基因库，也是碳素生物循环转化和储存的巨大活动库。动物种类的分化达到高峰，个体数却较少。具有鲜丽的体色，奇怪的外形。
雨林气候下的动物
雨林气候下的植物
气候
查资料，了解不同类型的气候特征，列举适宜该气候下生活的动物和植物。
①草原气候属于沙漠气候和湿润气候之间的过渡性气候。其特征是降雨量偏少，以夏季阵性降雨为主，气候干燥，高大的树木无法生长。草原地区冬季寒冷而漫长，夏季短促，气温不很高。但全年的日照时间较长，拥有较好的热量条件，适于牧草的生长。
②典型的植物有水瓶树、野牛草、黑麦草、甘草、三叶草等。
③草原气候下有大象，长颈鹿、角马、羚羊等动物。
草原气候
草原气候下的动物
草原气候下植物
气候
查资料，了解不同类型的气候特征，列举适宜该气候下生活的动物和植物。
极地气候
极地气候：包括冰原气候和苔原气候两种类型。
气候特点：常冬无夏，终年严寒。
主要植物：苔藓，地衣……
动物：企鹅、北极熊……
极地气候下的动物
极地气候下的植物
沙漠气候
沙漠气候：沙漠广布，生物较少，只有零星的耐旱植物，如仙人掌、光棍树、芦荟、柽柳等。动物有骆驼、老鼠、蜥蜴、蛇等。
热带海洋性气候
以棕榈科植物和树状羊齿类植物为主，诸如露兜树、木麻黄和椰子树等。另外在太平洋岛屿上，由于比较孤立，因而植物多为特有种。
动物多为热带鱼，热带海鸟，大量爬行类，如枣神仙鱼，龙鱼、七彩神仙、花罗汉、鼠鱼、异形、短鲷、孔雀鱼等。
天气、气象、气候
天气是在一定区域、某一时段内的大气状态。它包括温度、湿度、降水 （形态与量）、气压、风、云等大气现象的变化。天气大多发生于大气的对 流层内，但更高处的大气现象如急流，以及高山、大面积的水体等地表形态 对天气也有影响。
气象是大气物理状态与物理现象的统称，如冷、热、干、湿、风、雨、 雪、电等。
气候是一个地区由纬度、地形、海拔高度、大气环流等因素相互作用所 形成的气象状态的总体情况。它是某一特定地区长期（从几个月到成百上千 年，但通常是 30年）的大气状况，是构成天气的那些大气因子及其变化的长 期概括。这些大气因子是：温度、湿度、降水、气压、风、云等。
填空题
1.天气是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
等气象要素在（ ）内综合状况。
气温
风向
风力
降水量
2.在一定的地区，年复一年，（ ）内的天气特征，
就是该地区的气候。
短时间
长时间
3.天气时刻在变化，很（ ）不稳定；一般变化不大，
比较（ ）稳定。
不稳定
稳定
1.“昨晚一直在下雨”说的是天气特征。（ ）
2.企鹅、北极熊生活在热带气候地区。（ ）
3.气候环境是生物生存的重要自然条件之一。（ ）
4.“冬暖夏凉”指的是气候特征。（ ）
5.气候对当地的生产生活影响很大。（ ）
6.气候是指气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内综合状况。（ ）
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苏教版科学三年级下册
★1. 能够说出气候是一定地区年复一年、长时间内的天气特征。
★2. 通过对不同地区气温、降水量等气象要素数据的分析与比较，指出
其区别，并能据此进行判断、预测、决策等思维活动。
★3. 学会用科学的语言描述天气和气候。
★4. 列举在雨林、草原、极地等常见气候下生活的动物与植物。
教学目标
天气和我们每个人都息息相关，天气是指气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合状况。分析一周的天气情况，给出行做准备。
下雨天穿雨衣、雨鞋、撑伞
夏天热穿裙子、短裤、背心
冬天冷棉袄、棉裤、羽绒服
气候对当地的生产生活影响很大，提前知道某一地区的气候特点，对应对该地区的气候变化具有重要的意义。
气候
你生活的地方属于下面哪种情况？
四季如春
常年炎热
气候
你生活的地方属于下面哪种情况？
四季分明
气候
气候
天气是指气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合状况。在一定的地区，年复一年，长时间内的天气特征，就是该地区的气候。
分析气候特点
1.从数据来看，哪个地区比较炎热？
分析气候特点
1.从数据来看，哪个地区降水更多？
分析气候特点
2.预测一下，今年地区一降水量最多的月份可能是几月？
分析气候特点
2.地区二全年最高气温大约是多少摄氏度？
甲地 乙地
气温 降水量 气温 降水量
1到4月甲地气温偏低，但总体呈上升趋势；7、8月甲地气温最高；9、10月开始下降；12月温度最低 1到4月甲地降水量偏低；7、8月甲地降水量偏多；9到12月甲地降水量偏低 1到4月乙地温度变化不大；5到12月乙地温度变化不大 1到4月乙地水量比较均匀；5到12月乙地降水量平稳
分析气候特点
天气和气候
下面哪句话是在说天气，哪句话是在说气候？
句子 是天气还是气候 理由
昆明四季如春
昨晚一直在下雨
未来两天内有寒潮
北极全年严寒
梅雨天马上要到了
今天可真热
气候
气候
气候
天气
天气
天气
时间长，变化有规律
时间长，变化有规律
时间长，变化有规律
时间短，变化没规律
时间短，变化没规律
时间短，变化没规律
天气和气候
气候
查资料，了解不同类型的气候特征，列举适宜该气候下生活的动物和植物。
雨林气候
①雨林气候全年高温多雨。一年内各月平均气温在24-28℃之间变化，年温差一般不超过5℃。
②热带雨林的许多乔木高大笔挺，没有分枝。有些树主干基部具有外露土面的板状根。雨林里充满了藤。藤本植物有很好的生态适应，它们可以以本身缠绕而上，或以嫩枝卷绕支持物而上，或依靠卷须，或依靠吸根向上攀登。
③热带雨林气候区动物种类的分化达到高峰，个体数却较少。具有鲜丽的体色，奇怪的外形。美洲主要有，卷尾猴，蛛猴，亚洲有猩猩，长臂猿，眼镜猴，绿孔雀等。大洋洲有树袋鼠，树袋熊等。
热带雨林气候区是全球最大的生物基因库，也是碳素生物循环转化和储存的巨大活动库。动物种类的分化达到高峰，个体数却较少。具有鲜丽的体色，奇怪的外形。
雨林气候下的动物
雨林气候下的植物
气候
查资料，了解不同类型的气候特征，列举适宜该气候下生活的动物和植物。
①草原气候属于沙漠气候和湿润气候之间的过渡性气候。其特征是降雨量偏少，以夏季阵性降雨为主，气候干燥，高大的树木无法生长。草原地区冬季寒冷而漫长，夏季短促，气温不很高。但全年的日照时间较长，拥有较好的热量条件，适于牧草的生长。
②典型的植物有水瓶树、野牛草、黑麦草、甘草、三叶草等。
③草原气候下有大象，长颈鹿、角马、羚羊等动物。
草原气候
草原气候下的动物
草原气候下植物
气候
查资料，了解不同类型的气候特征，列举适宜该气候下生活的动物和植物。
极地气候
极地气候：包括冰原气候和苔原气候两种类型。
气候特点：常冬无夏，终年严寒。
主要植物：苔藓，地衣……
动物：企鹅、北极熊……
极地气候下的动物
极地气候下的植物
沙漠气候
沙漠气候：沙漠广布，生物较少，只有零星的耐旱植物，如仙人掌、光棍树、芦荟、柽柳等。动物有骆驼、老鼠、蜥蜴、蛇等。
热带海洋性气候
以棕榈科植物和树状羊齿类植物为主，诸如露兜树、木麻黄和椰子树等。另外在太平洋岛屿上，由于比较孤立，因而植物多为特有种。
动物多为热带鱼，热带海鸟，大量爬行类，如枣神仙鱼，龙鱼、七彩神仙、花罗汉、鼠鱼、异形、短鲷、孔雀鱼等。
天气、气象、气候
天气是在一定区域、某一时段内的大气状态。它包括温度、湿度、降水 （形态与量）、气压、风、云等大气现象的变化。天气大多发生于大气的对 流层内，但更高处的大气现象如急流，以及高山、大面积的水体等地表形态 对天气也有影响。
气象是大气物理状态与物理现象的统称，如冷、热、干、湿、风、雨、 雪、电等。
气候是一个地区由纬度、地形、海拔高度、大气环流等因素相互作用所 形成的气象状态的总体情况。它是某一特定地区长期（从几个月到成百上千 年，但通常是 30年）的大气状况，是构成天气的那些大气因子及其变化的长 期概括。这些大气因子是：温度、湿度、降水、气压、风、云等。
填空题
1.天气是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
等气象要素在（ ）内综合状况。
气温
风向
风力
降水量
2.在一定的地区，年复一年，（ ）内的天气特征，
就是该地区的气候。
短时间
长时间
3.天气时刻在变化，很（ ）不稳定；一般变化不大，
比较（ ）稳定。
不稳定
稳定
1.“昨晚一直在下雨”说的是天气特征。（ ）
2.企鹅、北极熊生活在热带气候地区。（ ）
3.气候环境是生物生存的重要自然条件之一。（ ）
4.“冬暖夏凉”指的是气候特征。（ ）
5.气候对当地的生产生活影响很大。（ ）
6.气候是指气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内综合状况。（ ）
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