6 秋天的雨 课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
统编小学语文三年级上册
6. 秋天的雨
刚开始学习这篇文章，为了加深同学们对这篇文章的了解，老师送给大家三个道具。
快去看看吧！
钥匙 五彩缤纷 一枚 频频
勾住 喇叭 厚厚的 一曲 丰收
fēnɡ
bīn
shi
hòu
gōu
lǎ
qǔ
méi
yào
bā
pín
道具 字词大通关
词语我会认
1
字词通关
钥
组词：钥匙
yào
匙
组词：钥匙
shi
缤
组词：五彩缤纷 缤纷
bīn
枚
组词： 不胜枚举 一枚
méi
争
组词：争先 争先恐后 争抢
zhēng
勾
ɡōu
组词：勾住 勾人心弦 勾引
字词通关
叭
组词：喇叭
bā
厚
组词：薄厚 厚此薄彼 厚道
hòu
喇
lǎ
组词：喇叭
字词通关
曲
组词：歌曲 曲终人散 曲子
qǔ
丰
组词：丰收 五谷丰登 丰富
fēnɡ
字词通关
五彩缤纷：形容颜色多。
频频点头：一直点头。
留意：注意。
丰收：收成好，产量高。
词语解释
字词通关
我爱美丽的秋天，不仅爱它（ ）的景象，也爱它给我们带来的（ ）的喜悦……只要你（ ）观察，也一定会爱上它。
丰收
留意
五颜六色
词语运用
字词通关
成语：“AABB”式
红红火火
快快乐乐
花花绿绿
仔仔细细
甜甜蜜蜜
认认真真
词语积累
字词通关
清凉---
清爽
温柔---
柔和
五彩缤纷---
五颜六色
清凉---
燥热
炎热---
寒冷
香甜---
苦涩
欢乐---
难过
近义词
反义词
字词通关
朗读课文，想一想：秋天的雨给你留下了什么印象？在文中圈画出相关语句。
④
①
②
③
⑤
道具 课文理一理
2
第一部分（第一自然段）：秋雨是秋天来的标志。
第二部分（第2-4自然段）：让我们来看看秋雨的特点。
第三部分（第5自然段）：秋雨的作用很大。
分层次
恭喜你已经初步掌握这篇文章了！和老师一起深入了解一下吧！
课文讲解
阅读第一部分（第一自然段）：秋雨是秋天来的标志。
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
比喻，把“秋雨”比作钥匙。
拟人，写出了秋雨使人凉爽，润物无声的特点。“温柔”和“轻盈”表现出在不知不觉中一切改变了。
你能找到本段的中心句吗？
品析
课文讲解
阅读第二部分（第2-4自然段）：让我们来看看秋雨的特点。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
品析
写出了秋天的色彩缤纷。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
运用拟人的修辞手法，写出了秋天颜色多，引出下文。
形象生动地写出了秋天的美景，把银杏比喻成小扇子“扇哪扇哪”，让银杏做出人的动作，巧妙地写出秋天不知不觉已经来了。
“邮”字用得巧妙，隐含了“送”的意思，暗指风也是秋天的信使。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
橘子和柿子的数量多，暗示今年丰收，“争着”体现了果树想要为人们做贡献的心情急切。
菊花的美丽而颜色多。“频频点头”写出了菊花在风中摇曳。省略号在这里表示列举的省略。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
透过秋雨写出了丰收的秋天景象。
品析
“躲”字让人感觉水果的气味就像顽皮的孩子，似乎在与人们捉迷藏，流露出丰收的喜悦。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
品析
拟人的手法写出秋雨的作用，告诉小生灵们迎接冬天的到来。
动植物是怎么迎接冬天的 他们的活动有什么特点？
课文讲解
阅读第三部分（第5自然段）：秋雨的作用很大。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
品析
概括秋雨的作用。
结构梳理
打开秋天的大门
丰收的歌 欢乐的歌
有一盒五彩缤纷的颜料
藏着非常好闻的气味
吹起了金色的小喇叭
秋天的雨
秋天的色彩
丰收的景象
动植物准备过冬
本文是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写 。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天 ，秋天的 景象，还有深秋中各种动物、植物 的情景，表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情。
秋天
丰收
缤纷的色彩
准备过冬
主题概括
1.这篇课文是从_______________，_____
___________，_________________________这几方面描写秋天的雨的。
2.秋天的雨给植物带来了______________，秋天的雨给果实带来了___________，秋天的雨给小动物带来了___________________。
秋天缤纷的色彩
秋天
深秋中各种动植物准备过冬
五彩缤纷的颜色
好闻的气味
冬天快要来了的信息
一、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
课堂演练
的丰收景象
二、学了这篇课文，你认为秋天是一个什么样的季节？如果你是秋雨，你准备给谁带去什么？
我认为秋天是个丰收的季节。如果我是秋雨，我准备给农民伯伯送去凉爽……