统编版语文二年级上册语文园地五 江雪 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
江 雪
走进诗人
柳宗元（773—819），我国唐代著名的文学家、诗人、思想家，字子厚，世称“柳河东”，与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩， 并称 “唐宋八大家” 。与韩愈共同倡导古文运动，并称“韩柳”。一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。有《柳河东集》传世。
解题
江雪：指江上的雪
可见本诗创作季节是冬季，给人凄凉之感。
写作背景
这首诗作于诗人谪居永州期间。永贞革新失败后，柳宗元被贬到永州，精神上受到很大打击。这首诗就是他借助歌咏隐居山水的渔翁，来寄托自己清高而孤傲的情怀。
走进古诗
江 雪
柳宗元
千山/鸟飞绝，
万径/人踪灭。
孤舟/蓑笠翁，
独钓/寒江雪。
自由朗读！
五言绝句
江 雪
柳宗元
千山/鸟飞绝，
万径/人踪灭。
孤舟/蓑笠翁，
独钓/寒江雪。
反复朗读！
走进古诗
节奏
走进古诗
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
千山：周围的群山。
绝：绝迹，不存在。
万径：数量很多的道路。
踪：脚印。
灭：消失。
走进古诗
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
孤舟：孤单单的一条小船。
孤：孤零零。
蓑笠翁：身披蓑衣，头戴斗笠的老翁。
独：独自。
寒江：指寒冷的江雪。
走进古诗
诗意
所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
走进古诗
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
诗意
江面孤舟上，一位披着蓑笠的老翁，独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。
赏析古诗
“千山”、“万径”：广阔
“绝”、“灭”:凄凉
“千山”、”万径”呈现浩瀚无边的背景。
“绝”、“灭”二字营造了一种天寒地冻、了无生趣的氛围。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
赏析古诗
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
前两句给后两句作铺垫，将最一般的动态一下子给变成极端的寂静，形成一种不平常的景象。
赏析古诗
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
运用夸张的手法，描绘了一个万籁俱寂的世界。
赏析古诗
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
后两句形成了凝练概括的景象，塑造了渔翁完整突出的形象。
“独”字写出了作者不怕寒冷、专心钓鱼的孤高清傲的形象。
赏析古诗
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
“孤舟”写出了“唯一”，“蓑笠翁”表明人的形象，是一位披蓑衣、戴斗笠的老者！
赏析古诗
这首诗刻画了一个怎样的渔翁形象？
身披蓑衣、头戴斗笠，独自在冰天雪地中垂钓的渔翁形象，他虽处境孤独，但傲然清高。
主旨概括
这首诗描绘了一幅江雪垂钓图，用过“千山万径”的背景，突出了“孤舟独钓”的渔翁形象，表达了诗人在遭受打击后顽强不屈而又深感孤寂的情绪。
赏析古诗
《江雪》描绘了怎么样的画面？
诗人仅用二十个字，描绘了一幅幽静寒冷的画面：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁独自在寒冷江心垂钓。
拓展
遥知不是雪，为有暗香来。——王安石（宋代）
晚来天欲雪，能饮一杯无。——白居易（唐代）
轮台东门送君去，去时雪满天山路。——岑参（唐代）
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