部编版小学三年级语文（上）第六单元测试题（有答案）

小学三年级语文（上）第六单元测试题（3）
积累 运用。（31分）
根据语境 ，看拼音写字词。（4分）
高大的树木dǎng（ ）住了人们的shì xiìn（ ）。
shǔ（ ）不清的龙虾tǐng（ ）着gǔ gǔ（ ）的肚子，在yán
（ ）石上爬来爬去。
用“ ”画出加点字的错误 读音，并改正。（3分）
宜人（yí） 膝盖（qī） 富饶（ráo） 胳臂（gē）
家庭（tíng） 侧着（chè） 满载（zài） 岩石 （yán）
瑰丽（kuī） 威武（wǔ） 海滨（bīn） 祖祖辈辈（bèi）
把下面的词语补充完整，并完成练习。（6分）
成（ ）结（ ） 五（ ）十（ ） （ ）（ ）往往
各（ ）各（ ） 祖祖（ ）（ ） 银光（ ）（ ）
的羊狂奔而来，场面 很壮观。（1分）
我可以从上面的词语中，选择一个词语写一句话。（2分）
选 出正确的选项。（8分）
（1）下面加点词的多音字读音完全相同的一项是（ ）
打磨/磨面 B、手臂/臂膀 C小兴安岭/兴奋 D、舍得/宿舍
下列四组字中，不全上开声字的一组是（ ）。
请 情 清 B、林 郷 鲨 B、螃 蝌 蚪 D、吗 吗 玛
（3）下列说法正确的一项是（ ）
A、“挡”与“刮”这两个字在书写时都是左窄右宽。
B、“几百里连成一片，就像绿色的海洋。”这个比喻句写出了小兴安岭树木多的特
点。
C、“水光/潋滟/晴方/好，山色/空蒙/雨亦/奇。”诗句中标出的节奏是正确的。
D、《富饶的西沙群岛》《海滨 小城》和《美丽的小兴安岭》这三篇课文题目都点
明了写作的的内容及特点。
(4)下列诗句与风景名胜不对应的一项是（ ）
两岸青山相对出（天门山） B、碧水东流自此回（黄河）
水光潋滟晴方好。（西湖） D、潭面无风镜未磨。（洞庭湖）
写出下列句子主要运用的修辞手法 。（4分）
西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（ ）
小兴安岭是一座美丽的大花园。 （ ）
松鼠有时修还到枝头散步，看看春天是是快要来到 。（ ）
在清澈的池水里，粉丝们一会儿钻圈，一会儿顶球，一会儿又突然跃出水面……
( )
按要求写句子。（6分）
看到“懒洋洋”这个词语，你仿佛看到了怎样的画面，请氢句子写下来。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水是的影
子。（照 样子，用加后词语仿写句子）
积累运用（12分）
《美丽的小兴安岭》一文按照 顺序介绍了小兴安岭 的景色 ，说明小
兴安岭是一座美丽的 ，也是一座巨大 的 。
《海滨小城》一文中，作者写海滨小城的海上、海滩、庭院、公园和街道的景观 ，发
出了“这座海滨小城真是又 又 的感叹。
祖国处处是美景，从”两岸 青山相对出， ”“两岸猿声啼不住，
。”中，我们可以欣赏到天门山和白帝城的美景；从“水光
潋滟晴方好， 。中，我们可以领略到西湖的风光；从
，白银盘里一青螺。“中，我们可以体会 的秀美。
阅读理解。（27分）
课内阅读。（12分）
春天，树木抽出淅的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小小
溪，淙淙地流着。溪里涨满春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水 ，有的侧
着脑袋欣赏自己映在水中的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们
的视线，遮住了蓝蓝；的天空。早晨 ，雾从山谷中升起来这，整个森林浸在乳白色的
浓雾里。太阳是出来 了，午万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上，
草地盛开着各种各样瓣野花，红的□白的□黄的□紫的□真是美丽的大花坛。
在文中的“□”内填上恰当的标点。
这两段 是按 顺序写的。
夏天小兴安岭的树林有什么特点？
4、第二自然段主要讲的是什么？
阅读短文，回答问题。（15分）
乡村的清晨
早晨，天还没有亮，我就起床了，我来到村外，被乡下清晨的景色迷住了。
大地还在熟 （shú shóu）睡，四周寂（jì shū）静无声，月亮还高高地挂在深蓝
色的天空中，①也许她是被清晨的以迷住了，不愿落下。
最美的地方还得数小河。平静的河上反射着月光，银光闪闪的、亮亮的，②我想家、
景象是白天看不到的吧。静静的河面就像一面镜子，平静极了，又好像在等待着什
么……突然。一条小鱼悄悄地游到月影上，划（huà huá）破了月影 ，月影就像一块
破碎的玉，但小鱼好像并不在意，仍然悠闲地在这块破碎玉上游来游去……
啊，多么宁静而 的清晨啊！
在加点字的正确读音下画“”。
请你在题目和文中横线上填 同一个恰当的词语。
请用“ ”画出文中一个比喻句，这句话把 比作 。
谈谈你对两个“ ”的句子的理解。
①句运用了 修辞手法，生动形象地写出了乡村清晨的景色迷住了月亮。
②句作者用自己的 来突出清晨小河的特点。
短文主要写了哪些景物？这些景物表现了乡村清晨的什么特点？
习作。（30分）
题目： 的家乡。
要求：（1）把题目补充完整，可补上“可爱””美丽””富饶”……
突出家乡的特点；（3）要有一定条理。
附参考答案
一、积累运用。
1、看拼音，写词语，（1）挡，视线，（2）数，鼓鼓，岩
2、改错。（1）qī，（xī） （2）chè（cè） （3）kuī（guī）
3、补充词语，完成练习。群队，光色，来来，种样，辈辈，闪闪
（1）成群结队 （2）阳光照耀下的海水五光十色，
4、选择正确答案。（1）C，（2）B，（3）B，（4）B
5、修辞手法 。（1）夸张，（2）比喻，（3）拟人，（4）排比
6、按要求写句子。（1）猫在阳台上懒洋洋地晒着太阳，一会儿趴，一会儿躺，好不惬意！
（2）秋天一到，来欣赏枫叶的络绎不绝，他们有的拿起手机拍照，
一有的肥皂盒法卢地上的枫叶欣赏。
二、积累 运用。1、时间，美丽。大花园，宝库。2、美丽，整洁，
3、一片孤帆日边来，轻舟已过万重山，山色空蒙雨亦奇，遥望洞庭山水翠
三、阅读理解 （一）1、、、、， 2、时间， 3、葱葱茏茏，乳白色浓雾。
各种各样野花。 4、夏天树木的景色。
（二）1、shóu，jì。Huà，2、故乡 ，3、月影就像一块破碎的玉， 月影，破碎 的玉，
（1）拟人， （2）自己想象， 略
三、习作。略