17 难忘的泼水节 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
部编版小学语文二年级上册
17难忘的泼水节
新课导入
在我们的家乡有一个传统节日叫“嘻水节”。在云南省西双版纳地区，每当凤凰花开的时候，也有一个类似于我们“嘻水节”的盛大节日，那就是傣族人民的传统节日——
板书课题
泼水节
pō
17、 难忘的
我会认读
泼水
傣族
pō
zú
人民
一年一度
我会认读
mín
dù
敲打
铺满
qiāo
pū
我会认读
我会认读
龙船
驶过
lóng
shǐ
我会认读
笑容
róng
cǎi
踩着
我会认读
wǎn
chéng
盛满
银碗
我会认读
zhù
jiàn
祝
福
健
康
kāng
fú
我会认读
长寿
shòu
认读多音字
辅
pū
pù
（ ）
（ ）
辅路
床铺
盛
（ ）
（ ）
chéng
盛饭
盛开
chèng
认读多音字
忘
泼
度
龙
炮
穿
向
令
我会认写
整体感知
听课文朗读，说说课文讲了一件什么事？
周总理和傣族人民一起过泼水节。
品读思考
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
课文第一自然段告诉了我们什么内容？
凤凰花开了
泼水节又到了
品读思考
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
傣族人民为什么告别高兴？
助学资料
周恩来：1898年3月5日生于江苏淮安。1921年加入中国共产党，是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着:“周总理来了!”
品读思考
这一天，人们都做了些什么？找出相关的句子读一读。
品读思考
“那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。”这句话让我们读懂了什么？
来欢迎周恩来总理的人很多，人们心情很激动，很兴奋。
品读思考
“人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。”这个比喻句是把什么比作什么的？
凤凰花的花瓣
鲜红的地毯
比作
品读思考
“一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。”这句话又让我们读懂了什么？
欢迎周总理的人很多，场面很喜庆。
词语积累
一条条
一串串
一只只
一张张
一阵阵
一声声
句子品读
比较下面的句子，说一说哪个句子更能表现出节日的热闹喜庆？
1.一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
2.一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。
“一条条、一串串”能表现出龙船、花炮很多，所以第一句更能表现节日的热闹喜庆。
品读思考
外貌（傣族打扮）
谁能把周总理的外貌、神态、动作描写词语找出来，并说说长自己的体会？
神态
动作
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
“接过、敲着、踩着、跳舞”这一系列的动作说明周总理和人民心连心，也表现了周总理和傣族人民一起过泼水节的快乐。
我的体会
周总理的傣族装扮，体现了周总理的平易近人和对傣族人们的尊重。
“笑容满面”表现了周总理的和蔼可亲。
笑容满面
春风满面
红光满面
泪流满面
词语积累
品读思考
开始泼水了，总理和傣族人民分别怎么做的？
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
仿写句子
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。
一手……一手：
仿写句子
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
一边……一边：
1、奶奶一边吃瓜子，一边看电视。
2、妈妈一边织毛衣，一边和我说话。
想象说话
他把水泼到老年人身上会说——
他把水泼到年轻人身上会说——
他把水泼到小朋友身上会说——
祝您晚年幸福
祝你身强体壮
祝你学习进步
周总理把水向人民泼洒时，他会说些什么？
品读思考
最能表达总理和人们一起过节时的欢乐气氛的语句是什么？请大家把它找出来。
朗读指导：语速放慢，语气加重，要读出欢乐的气氛。
清清的水，泼呀，洒呀!周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心!
品读思考
多么幸福哇，1961年的泼水节!
多么令人难忘啊，1961年的泼水节!
谁能把课文中傣族人民对1961年泼水节最直接，最深切的感受的句子找出来读一读？
朗读指导：语速放慢，“多么”重读，要读出感叹的语气。
课文主旨
课文写了1961年周总理和傣族人民一起过泼水节，表现了周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。
课文结构
共度佳节
幸福难忘