苏教版科学四年级下册16动物的庇护所 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
苏教版科学四年级下册
★1. 能理解大自然为动植物的生存提供了各种必需的非生物条件。
★2. 能列举动物依赖非生物材料筑巢或作为庇护所的实例。
★3. 能比较和发现动物的生活习性不同，对庇护所的要求也不同。
★4. 设计并制作一个鸟巢给鸟儿安家，增强保护小动物的情感和意识。
教学目标
野生动物的家
　　大自然为动植物提供生存所需要的阳光、空气、水、适宜的温度等，还为动物提供安家所需要的各种材料。
松鼠的洞
松鼠在树木主干的松软处挖一个洞，主要用来储存食物、躲避天敌、遮挡风雨。
野生动物的家
　　大自然为动植物提供生存所需要的阳光、空气、水、适宜的温度等，还为动物提供安家所需要的各种材料。
燕子的窝
燕子在农家屋檐下营巢，巢多是将衔来的泥和草茎用唾液黏结而成，内铺以细软杂草、羽毛、破布等，还有一些青蒿叶。
野生动物的家
黄鳝的穴
黄鳝常在稻田、小溪、池塘等处的淤泥里自己打洞或在天然的泥洞、石洞中穴居冬眠。
野生动物的家
蜜蜂的巢
蜜蜂会用蜂蜡筑造成六角形的巢房，然后拼合成蜂巢，以便蜂王产卵、储存蜂蜜、养育幼虫等。
野生动物的家
狗熊的家在山上的树洞或石洞里；蛇的家在泥土洞里；野兔喜欢栖息在低矮干燥的灌木丛中；野鸭常在堤岸附近的洞穴、大树的树杈间、倒木下的凹陷处筑巢；麻雀一般在屋檐下、管道处、空调外机、外接线盒上筑巢；蚂蚁的家在土壤巢穴里……
寻找野生动物的家
　　到校园里、池塘边、大树下寻访动物的家。
　　1.设计一张寻访调查记录表。
　　2.慢慢地接近，静静地观察，不要惊吓和伤害小动物。
　　3.把自己的发现记下来或画下来。
寻找野生动物的家
　　　　如果到校外寻访，一定要有大人陪同，注意安全。
那里有适合动物们生活的环境条件——阳光、空气、水、适宜的温度等，
有充足的食物，有利于躲避天敌等。
动物们不会一直住在家里。它们总是忙忙碌碌，会出去寻找食物、寻
找配偶、寻找安家的材料，季节变化时有些动物还会迁徙到别的地方。
江苏凤凰教育出版社
　　　　动物们为什么把家安在那里？它们一直住在家里吗？
鸟儿的家
　　　假如给鸟儿安家，需要考虑哪些因素？鸟儿的家一般安在哪里？它们的家用哪些材料来搭建？是什么样的？
鸟儿的家一般安在屋檐下、庭院树木的枝头上、大树的树杈间等隐蔽的地方。鸟儿的家一般用枝条、草茎以及毛、羽等材料搭建。用树枝搭建的支架巢（如喜鹊的巢）；用羽毛、苔藓或海藻等混合唾液胶结而成的杯状巢（如金丝燕的巢）；用草茎、纤维在树杈或树枝上编织成的吊巢（如织布鸟的巢）；用芦苇和水草在水面上搭成的浮巢（如的巢）……
鸟儿的家
给鸟儿安个家
　 1.选择一个合适的地方，用类似真鸟巢的材料和搭建方法搭建一个巢。
　　2.检查搭建的鸟巢是否结实、牢固。
　　3.观察搭建的鸟巢是否有鸟儿入住。
　　4.如果没有鸟儿入住，想一想可以用哪些方法吸引鸟儿，然后试一试。
世界最大的鸟巢
在南非和纳米比亚的半干旱平原上，约500只织雀科的拟厦鸟搭建了一个巨型鸟巢，质量超过2000磅（约907千克），长20英尺（约6米），宽13英尺（约4米），厚度为7英尺（约2米），内含100个隔间，是除了人类的摩天大楼外最大的脊椎动物聚集地。
给鸟儿安个家
给鸟儿安个家
一、填空题。
1. 大自然为植物生存提供了_____、_____、_____等。
2. 大自然为动物安家提供了各种_____，如：_____。
3. 给鸟儿安家，要考虑_____、____等因素。
空气
光照
阳光
水
树枝
材料
温度
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