四 角的认识 单元检测（含解析） 冀教版 二年级上册
文档属性
| 名称 | 四 角的认识 单元检测（含解析） 冀教版 二年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 367.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-17 13:08:18 | ||
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文档简介
四 角的认识——二年级数学冀教版上册同步单元小练习
一、选择题
1．下列各角是锐角的是（ ）。
A． B． C．
2．下面图形中有（ ）个角。
A．3 B．2 C．1
3．图形有（ ）个角。
A．4 B．5 C．6
4．下面的角中，有（ ）个钝角。
A．1 B．2 C．3
5．中，有几个直角？
A．3
B．4
C．6
D．10
二、填空题
6．数一数，下面图形的角有多少个。
( )个角 ( )个直角 ( )个钝角
7．数一数，下面图形的角有多少个。
( )个角；( )个直角；( )个钝角。
8．时针和分针组成什么角？分别填在横线上。
角 角 角
9．在下面时刻。时针和分针所形成的分别是什么角？
( )角 ( )角 ( )角
10．下面图形中，有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。
三、判断题
11．直角一定大于锐角。( )
12．红领巾有三个角，其中有一个角是钝角。( )
13．图中有1个直角，2个锐角。( )
14．在黑板上画的直角比在纸上画的直角大。( )
15．小明用放大镜看一个直角，看到的是钝角。( )
四、作图题
16．在下面的方格纸中画一个钝角、一个锐角。
17．画出三个大小不同的角。
五、解答题
18．下面的图形中有多少个直角？
19．填上角的各部分名称。
答案以及解析
1．A
【解析】在三角板上，最大的角就是直角；比直角大的角是钝角；比直角小的角是锐角；据此解答。
A． ，这是锐角；
B．，这是直角；
C．，这是钝角。
故答案为：A
此题主要考查的是直角、钝角、锐角的认识，要熟记角的特征。
2．A
【解析】根据角的概念，边是两条射线，顶点是这两条射线的公共端点，据此解答即可。
下面图形中有3个角。
故答案为：A
3．C
【解析】基本角有3个，由两个基本角组成的角有2个，由三个基本角组成的角有1个，因此共6个角。
由题意分析得：
3＋2＋1＝6（个）
图形有6个角。
故答案为：C
4．B
【解析】三角板上有三个角，其中最大的那个角就是直角；
在这些给出的角中，从右往左数，第三个角就是直角；
比直角小的角就是锐角；比直角大的角就是钝角（当然钝角比平角要小）。
据此解答即可。
如图：
由图可知：从右往左数：第一个角和第四个角是钝角，即有两个钝角；
故答案为：B
此题主要考查的是理解掌握锐角、直角、钝角的意义及应用。
5．A
【解析】考查了直角的定义．即具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角．这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边．当始边和终边垂直时，所构成的角叫直角．
6． 10 2 3
【解析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。和书本、黑板的角相等大小的是直角；比直角大的是钝角，由此解答。
7． 4 1 1
【解析】角是由1个顶点引出两条直直的线所组成的图形。
在三角板上，最大角就是直角，钝角比直角大，锐角比直角小；据此解决。
由题意分析得：
4个角；1个直角；1个钝角。
8． 锐 钝 直
【解析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。和书本的角同样大小的是直角；比直角小的是锐角；比直角大的是钝角，由此解答。
由分析填写如下：
9． 钝 锐 直
【解析】4时，分针指向12，时针指向4，时针和分针所形成的是钝角；
6时20分，分针指向4，时针指向6多一点，时针和分针所形成的是锐角；
9时，分针指向12，时针指向9，时针和分针所形成的是直角；据此解决。
由题意分析得：
4时 6时20分 9时
钝角 锐角 直角
10． 5 2 1
【解析】比三角尺中的直角小的角是锐角，比三角尺中的直角大的角是钝角，和三角尺中的直角相等的角是直角，据此解答。
据分析可知：下面图形中，有（ 5 ）个锐角，（ 2 ）个直角，（ 1 ）个钝角。
11．√
【解析】用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。据此解答。
直角一定大于锐角。原题说法正确。
故答案为：√
12．√
【解析】角是由1个点引出两条直直的线组成的图形。
在三角板上，最大角就是直角，钝角比直角大，锐角比直角小。
红领巾有三个角，其中有一个角是钝角，两个角是锐角。
由题意分析得：
红领巾有三个角，其中有一个角是钝角，原题干说法正确。
故答案为：√
13．×
【解析】在三角板上，最大角就是直角，锐角比直角小。
故，每个直角三角形中都有1个直角，2个锐角，两个直角三角形共有2个直角，4个锐角。
由题意分析得：
图中2个直角，4个锐角；原说法错误。
故答案为：×
14．×
【解析】根据角的含义可知，角的大小跟角两边叉开的大小有关，跟角两边的长短无关；据此解答。
由分析可知，黑板上的直角和纸上的直角，虽然两条边的长短不同，但是它们都是直角，即张开的大小是一样的，所以两个角是相等的，原题说法错误；
故答案为：×
本题主要考查角的概念及实际应用。
15．×
【解析】角的大小与边的长短无关，与角的两边张口大小有关，角的两边张口越大，角就越大。
用放大镜看一个直角，放大镜只是放大角的边长，没有改变角的大小；据此判断。
由题意分析得：
小明用放大镜看一个直角，看到的是钝角；此说法不正确。
故答案为：×
此题主要考查的是角的认识，要熟练掌握。
16．见解析
【解析】角是有两条直直的边和一个公共端点的图形。三角板上最大的角是直角；比直角大的是钝角；比直角小的是锐角，由此解答。
由分析作图如下：
（画法不唯一）
17．见解析
【解析】三角板上最大的角是直角，钝角比直角大，锐角比直角小。
由题意分析得：
18．一共有46个直角．
【解析】该图是由11个正方形组成的．一个正方形有4个直角，那么11个正方形就是11×4=44个直角．再加上上边折线外的两个直角就是一共有的直角数．
19．如图所示：
【解析】根据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；其中这一点叫做顶点，引出的两条射线，叫做边；进而解答即可。
一、选择题
1．下列各角是锐角的是（ ）。
A． B． C．
2．下面图形中有（ ）个角。
A．3 B．2 C．1
3．图形有（ ）个角。
A．4 B．5 C．6
4．下面的角中，有（ ）个钝角。
A．1 B．2 C．3
5．中，有几个直角？
A．3
B．4
C．6
D．10
二、填空题
6．数一数，下面图形的角有多少个。
( )个角 ( )个直角 ( )个钝角
7．数一数，下面图形的角有多少个。
( )个角；( )个直角；( )个钝角。
8．时针和分针组成什么角？分别填在横线上。
角 角 角
9．在下面时刻。时针和分针所形成的分别是什么角？
( )角 ( )角 ( )角
10．下面图形中，有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。
三、判断题
11．直角一定大于锐角。( )
12．红领巾有三个角，其中有一个角是钝角。( )
13．图中有1个直角，2个锐角。( )
14．在黑板上画的直角比在纸上画的直角大。( )
15．小明用放大镜看一个直角，看到的是钝角。( )
四、作图题
16．在下面的方格纸中画一个钝角、一个锐角。
17．画出三个大小不同的角。
五、解答题
18．下面的图形中有多少个直角？
19．填上角的各部分名称。
答案以及解析
1．A
【解析】在三角板上，最大的角就是直角；比直角大的角是钝角；比直角小的角是锐角；据此解答。
A． ，这是锐角；
B．，这是直角；
C．，这是钝角。
故答案为：A
此题主要考查的是直角、钝角、锐角的认识，要熟记角的特征。
2．A
【解析】根据角的概念，边是两条射线，顶点是这两条射线的公共端点，据此解答即可。
下面图形中有3个角。
故答案为：A
3．C
【解析】基本角有3个，由两个基本角组成的角有2个，由三个基本角组成的角有1个，因此共6个角。
由题意分析得：
3＋2＋1＝6（个）
图形有6个角。
故答案为：C
4．B
【解析】三角板上有三个角，其中最大的那个角就是直角；
在这些给出的角中，从右往左数，第三个角就是直角；
比直角小的角就是锐角；比直角大的角就是钝角（当然钝角比平角要小）。
据此解答即可。
如图：
由图可知：从右往左数：第一个角和第四个角是钝角，即有两个钝角；
故答案为：B
此题主要考查的是理解掌握锐角、直角、钝角的意义及应用。
5．A
【解析】考查了直角的定义．即具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角．这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边．当始边和终边垂直时，所构成的角叫直角．
6． 10 2 3
【解析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。和书本、黑板的角相等大小的是直角；比直角大的是钝角，由此解答。
7． 4 1 1
【解析】角是由1个顶点引出两条直直的线所组成的图形。
在三角板上，最大角就是直角，钝角比直角大，锐角比直角小；据此解决。
由题意分析得：
4个角；1个直角；1个钝角。
8． 锐 钝 直
【解析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。和书本的角同样大小的是直角；比直角小的是锐角；比直角大的是钝角，由此解答。
由分析填写如下：
9． 钝 锐 直
【解析】4时，分针指向12，时针指向4，时针和分针所形成的是钝角；
6时20分，分针指向4，时针指向6多一点，时针和分针所形成的是锐角；
9时，分针指向12，时针指向9，时针和分针所形成的是直角；据此解决。
由题意分析得：
4时 6时20分 9时
钝角 锐角 直角
10． 5 2 1
【解析】比三角尺中的直角小的角是锐角，比三角尺中的直角大的角是钝角，和三角尺中的直角相等的角是直角，据此解答。
据分析可知：下面图形中，有（ 5 ）个锐角，（ 2 ）个直角，（ 1 ）个钝角。
11．√
【解析】用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。据此解答。
直角一定大于锐角。原题说法正确。
故答案为：√
12．√
【解析】角是由1个点引出两条直直的线组成的图形。
在三角板上，最大角就是直角，钝角比直角大，锐角比直角小。
红领巾有三个角，其中有一个角是钝角，两个角是锐角。
由题意分析得：
红领巾有三个角，其中有一个角是钝角，原题干说法正确。
故答案为：√
13．×
【解析】在三角板上，最大角就是直角，锐角比直角小。
故，每个直角三角形中都有1个直角，2个锐角，两个直角三角形共有2个直角，4个锐角。
由题意分析得：
图中2个直角，4个锐角；原说法错误。
故答案为：×
14．×
【解析】根据角的含义可知，角的大小跟角两边叉开的大小有关，跟角两边的长短无关；据此解答。
由分析可知，黑板上的直角和纸上的直角，虽然两条边的长短不同，但是它们都是直角，即张开的大小是一样的，所以两个角是相等的，原题说法错误；
故答案为：×
本题主要考查角的概念及实际应用。
15．×
【解析】角的大小与边的长短无关，与角的两边张口大小有关，角的两边张口越大，角就越大。
用放大镜看一个直角，放大镜只是放大角的边长，没有改变角的大小；据此判断。
由题意分析得：
小明用放大镜看一个直角，看到的是钝角；此说法不正确。
故答案为：×
此题主要考查的是角的认识，要熟练掌握。
16．见解析
【解析】角是有两条直直的边和一个公共端点的图形。三角板上最大的角是直角；比直角大的是钝角；比直角小的是锐角，由此解答。
由分析作图如下：
（画法不唯一）
17．见解析
【解析】三角板上最大的角是直角，钝角比直角大，锐角比直角小。
由题意分析得：
18．一共有46个直角．
【解析】该图是由11个正方形组成的．一个正方形有4个直角，那么11个正方形就是11×4=44个直角．再加上上边折线外的两个直角就是一共有的直角数．
19．如图所示：
【解析】根据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；其中这一点叫做顶点，引出的两条射线，叫做边；进而解答即可。