第三单元课外古诗词诵读《定风波》课件(共30张PPT) 2023—2024学年统编版语文九年级下册

(共30张PPT)
定风波
苏轼
宋神宗元丰二年(公元1079年), 因御史李定等人故意歪曲苏轼的诗句, 说他作诗讽刺新法，于是神宗以“文字毁谤君相”的罪名将苏轼打入狱中，这就是历史上有名的“乌台诗案”。苏轼因此坐牢103天，出狱后被降职为黄州团练副使，这个职务地位低微，薪水不多，于是苏轼便利用业余时间带领家人开荒种地以补生计，同时，他也创作了大量优秀的文学作品。
《定风波》就是诗人谪居黄州期间所作。元丰五年（公元1082年）春天，他到黄州东南三十里的沙湖看新买的农田，归途中遇雨，不巧雨具又被先回去的人带走了，同行的人都狼狈不堪，唯独苏轼从容不迫，好像什么事都没有发生一样。不一会儿，雨过天晴，一切又复归正常。事后，作者写此词记述了这次经历。词中所写虽然只是极平常的生活小事，却反映了诗人开阔的胸襟和对人生的感悟。
感悟
品读
积累
探究
15 定风波
[宋] 苏轼
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
朗 读
15 定风波①
[宋] 苏轼
三月七日②沙湖③道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独
不觉。已而遂晴，故作此。
注 释
① 选自《苏轼词编年校注》（中华书局2002年版，王守堂撰）。苏轼 (1037～1101) ，北宋著名文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川省眉山市）人。“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。他因反对王安石变法而求外职，任杭州通判，又任密州、徐州、湖州等地知州。后因作诗“谤讪朝廷”罪被贬黄州。本篇即诗人谪居黄州期间所作。他在政治上属于旧党，却也有改革时弊的要求；在文学上力主革新，成就很大。他的散文明白畅达、纵横恣肆；他的诗清新豪健，独具风格；他的词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。
② [三月七日] 元丰五年( 即公元1082年) 农历三月初七日。
③ [沙湖] 在今湖北省黄冈县东南。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸④且徐行。竹杖芒鞋⑤轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭⑥春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来⑦萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
译 意
注 释
④ [吟啸] 吟诵诗歌，高声长啸。这是魏晋南北朝以来文人雅士表达自己旷达心胸的常见表现。
⑤ [芒鞋] 草鞋。
⑥ [料峭] 形容春天的微寒。
⑦ [向来] 刚才，刚刚。
不要听那穿林打叶的雨点声，
何不吟诗长啸缓步而行？
拄竹杖穿草鞋轻松胜过骑马，
这样的雨有谁害怕？
我愿披蓑衣在烟雨中度过一生。
早春的寒风将酒意吹醒，
微微觉冷。
山头的斜阳却已把我相迎。
回头望那风雨萧瑟处，
烟消云散去，
竟是也无风雨也无晴！
问 题
作者借一件生活小事抒发独特的人生体验，表达自己的生活态度。阅读后请结合具体语句，说说作者雨中穿行时的心情和雨后的感受。
①从“莫听”“谁怕”“任平生”等词语中看出诗人栉风沐雨、悠然信步的开阔胸襟与面对风雨的淡定心情；
②从“微冷”“却相迎”“归去，也无风雨也无晴”等词句中，看出诗人经历风雨后的平静。
答 案
带着问题品读
问题：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”——“莫听”二
字，透露出诗人怎样的生活态度？
面对风云变幻而能从容不迫、泰然自若的生活态度。
答 案
带着问题品读
问题：“谁怕？一蓑烟雨任平生。”——①将“谁怕？”换成
“不怕！”，表达效果好不好？为什么？②将“任”改为“度”好不好？为什么？
①“谁怕？”是反问句式，它干净利落、掷地有声，比感叹句式“不怕！”更有力量，因此表达效果更好；
②“任”在这里是“任凭”之意，表达了一种任你风雨来袭，我自从容面对的主动而积极的态度，而“度”则表现不出积极面对的态度，其表达效果远不如“任”字。
答 案
指导朗读
“谁怕？一蓑烟雨任平生。”——如何读出无所畏惧、从容
面对的积极态度？
“谁怕？”要读出反问语气，读后稍作停顿；用平缓语气读“一蓑烟雨”后稍作停顿；“任平生”三字慢读且连而不断，其中“任”字重读。
诵读全词
15 定风波
[宋] 苏轼
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
“回首向来萧瑟处”“也无风雨也无晴”，这两句词表达了作者怎样的胸襟？
这两句词写诗人经历风雨后的真切感受，表达了作者超脱的人生态度和豁达的胸襟。
答 案
背诵这首词
15 定风波
[宋] 苏轼
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
课外背诵苏轼的另外一首词
卜算子
黄州定慧院寓居作
缺月挂疏桐，
漏断人初静。
谁见幽人独往来，
缥缈孤鸿影。
惊起却回头，
有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，
寂寞沙洲冷。
苏轼
苏轼简介
苏轼（1037 ～ 1101），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”，谥号“文忠”。北宋著名文学家、书画家，豪放派词人代表，眉州眉山（今四川省眉山市，北宋时为眉山城）人。其在诗、词、赋、散文方面均有极高成就，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。他与其父苏洵、其弟苏辙皆名列“唐宋八大家”，世称“三苏”；其散文与欧阳修并称“欧苏”；其诗与黄庭坚并称“苏黄”；其词与辛弃疾并称“苏辛”；书法方面，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”；其画则开创了湖州画派。
在文学方面，苏轼的观点和欧阳修一脉相承，但更强调文学的独创性、表现力和艺术价值。他的文学思想强调“有为而作”，崇尚自然，摆脱束缚，“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”。他认为作文应达到“如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止。文理自然，姿态横生”（《答谢民师书》）的艺术境界。
苏轼的散文著述宏富，文章风格平易流畅，豪放自如，是继欧阳修之后主持北宋文坛的领袖人物，在当时享有很高的声誉。
苏诗现存约四千首，其诗内容广阔，风格多样，而以豪放为主，笔力纵横，穷极变幻，具有浪漫主义色彩，为宋诗发展开辟了新的道路。且善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。
再 见