2024冀人版三年级上册科学第五六单元综合测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2024冀人版三年级上册科学第五六单元综合测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 314.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀人版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-17 15:52:00 | ||
图片预览
文档简介
冀人版三年级上册科学第五六单元综合测试卷
（常见的力、科学擂台 制作水火箭）
时间：60分钟 满分100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、认真填空。(15分）
1．测试某一因素对水火箭飞行的影响时，需要保证对实验中其他因素
。
2．圆珠笔是常用的书写工具之一，按压圆珠笔顶部，笔尖 ；再次
按压手松开后，笔尖会自动 。
3．水火箭各个部分的 、 以及 等都可能影响水火箭飞行的高度。查阅资料，分析影响水火箭飞行高度的因素通过试验改进水火箭。
4．物体表面越光滑，摩擦力 ；物体表面越粗糙，摩擦力 。
5．当物体在水中受到的浮力大于重力时就会 ；当物体在水
中受到的浮力小于重力时就会 ；浮在水面上的物体，浮力
重力。
6．设计和发明需要勤于观察和 ，需要创新的勇气，坚强的
和持续的努力。
7．弹簧测力计是根据弹簧的 跟所受的 成正比的原理制成的。
二、准确判断。（对的打"√"，错的打" x ")(20分）
1．体积越大重量越轻的物体，越容易在水中浮起来。 （ ）
2．取材时，硬纸板通常都是用手撕。 （ ）
3．所有的物体放入水中都会受到浮力。 （ ）
4．水火箭的尖端材料不会影响火箭飞行的高度。 （ ）
5．物体受到的摩擦力是可以测量的。 （ ）
6．改变水火箭瓶和水量的多少，可以改变火箭飞行的高度。 （ ）
7．我们可以通过调查、查阅资料、听讲座等方式了解火箭发射的相关知识，了
解火箭能够升空的原理。 （ ）
载满货物的大车很不容易停下来，所以说，物体越重，受到的摩擦力越小。
（ ）
9．明朝时，万户陶成道就利用火药成功的制成了火箭。 （ ）
10．大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。 （ ）
三、正确选择。◇把正确答案的序号填在括号里）(16分）
1．用气球做模拟实验研究火箭的动力时发现，气球中的空气（ ）喷出，气球
向上飞出，气球靠空气的反冲力前进。
A ．向下 B .向上 C ．向前
2．我们可以用（ ）测量摩擦力。
A ．弹簧测力计 B ．天平 C ．电子秤
3．以下方法中，改变物体的（ ），不能改变物体沉浮状态。
A ．自身的重量 B ．体积 C ．颜色
4．大小不同的同一种石块，完全浸入水中，（ ）受到的浮力大。
A ．大石块 B ．小石块
5．水火箭飞行时，箭身在空中打转，我们应该调整（ ）。
A ．空水瓶中的水量 B ．尾翼的位置和大小 C ．尖端材料
6．下列说法中错误的是（ ）。
A ．弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力
B ．坐在凳子上的人，受到的支持力是因为人的形变而产生的弹力
C ．很多物体都能像弹簧一样产生弹力
7．把手掌贴在桌面上往前推，感受到的是（ ）。
A ．摩擦力 B ．浮力 C ．弹力
8．下列是我国卫星发射中心的是（ ）。
①酒泉卫星发射中心
②西昌卫星发射中心
③太原卫星发射中心
④文昌卫星发射中心
A .①②③ B .①②④ C .②③④ D .①②③④
四、科学探究。(34分）
1．摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验
来研究摩擦。实验室提供下列器材： A ．带钩的长方体木块； B ．带钩的正方体木块； C ．表面平整的长木板； D ．几条毛巾； E ．直尺； F ．弹簧测力计； G ．几支圆珠笔。(4分）
下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题。
实验次数 接触面 压力 弹簧测力计的读数
(1）比较第1、2次实验得出结论：
(2）比较第1、3次实验得出结论：
2．测试某一因素对水火箭的影响。(30分）
测试一：用同一个水火箭，更换尖端的材料进行发射，记录飞行的时间。
(1）飞行时间：报纸做的箭头 ；硬卡纸做的箭头
(2）结果：
测试二：改变水火箭尖端的形状，测试水火箭飞行的时间。
飞行时间 飞行时间 飞行时间
结果： 测试三：对于同一个水火箭，改变瓶中装的水量多少，记录飞行时间。
结果：
五、学以致用。(15分）
1．石块不能浮在水面，它在水中受浮力吗？'(7分）
火箭发明家和工程师是怎样发现问题的，哪些地方值得我们学习？(8分）
答案：
一、1.不变 2.伸出 弹回去 3.材料 制作工艺 整体设计 4.越小越大
上浮 下沉 等于 6.思考 毅力 7.伸长 拉力
二、1.√ 2.x 3.√ 4.x 5.√ 6.√ 7.8.x 9.x 10.√
三、1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.B 7.A 8.D
四、1.(1)相同接触面,压力越大,摩擦力越大
相同压力时,接触而越粗糙,摩擦力越大
测试一:提示:对比实验中其他因素不变
结果:硬卡纸做的箭头飞行的时间更长一些。
测试二:结果:水火箭尖端的形状越尖,飞行的时间更长一些。
测试三:结果:水量多一些,会延长飞行时间。
五、1.受。沉在水底的物体也会受到水的浮力，当物体在水中受到的浮力小于重力时就会下沉。
2.火箭发明家和工程师是在一次次的探索、实验和失败中发现问题,再经过几百次，,甚至上千次的实验解决问题。科学家们勇于探索、勇往直前、坚持不懈、锲面不舍、苦心钻研的精神值得我们学习
（常见的力、科学擂台 制作水火箭）
时间：60分钟 满分100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、认真填空。(15分）
1．测试某一因素对水火箭飞行的影响时，需要保证对实验中其他因素
。
2．圆珠笔是常用的书写工具之一，按压圆珠笔顶部，笔尖 ；再次
按压手松开后，笔尖会自动 。
3．水火箭各个部分的 、 以及 等都可能影响水火箭飞行的高度。查阅资料，分析影响水火箭飞行高度的因素通过试验改进水火箭。
4．物体表面越光滑，摩擦力 ；物体表面越粗糙，摩擦力 。
5．当物体在水中受到的浮力大于重力时就会 ；当物体在水
中受到的浮力小于重力时就会 ；浮在水面上的物体，浮力
重力。
6．设计和发明需要勤于观察和 ，需要创新的勇气，坚强的
和持续的努力。
7．弹簧测力计是根据弹簧的 跟所受的 成正比的原理制成的。
二、准确判断。（对的打"√"，错的打" x ")(20分）
1．体积越大重量越轻的物体，越容易在水中浮起来。 （ ）
2．取材时，硬纸板通常都是用手撕。 （ ）
3．所有的物体放入水中都会受到浮力。 （ ）
4．水火箭的尖端材料不会影响火箭飞行的高度。 （ ）
5．物体受到的摩擦力是可以测量的。 （ ）
6．改变水火箭瓶和水量的多少，可以改变火箭飞行的高度。 （ ）
7．我们可以通过调查、查阅资料、听讲座等方式了解火箭发射的相关知识，了
解火箭能够升空的原理。 （ ）
载满货物的大车很不容易停下来，所以说，物体越重，受到的摩擦力越小。
（ ）
9．明朝时，万户陶成道就利用火药成功的制成了火箭。 （ ）
10．大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。 （ ）
三、正确选择。◇把正确答案的序号填在括号里）(16分）
1．用气球做模拟实验研究火箭的动力时发现，气球中的空气（ ）喷出，气球
向上飞出，气球靠空气的反冲力前进。
A ．向下 B .向上 C ．向前
2．我们可以用（ ）测量摩擦力。
A ．弹簧测力计 B ．天平 C ．电子秤
3．以下方法中，改变物体的（ ），不能改变物体沉浮状态。
A ．自身的重量 B ．体积 C ．颜色
4．大小不同的同一种石块，完全浸入水中，（ ）受到的浮力大。
A ．大石块 B ．小石块
5．水火箭飞行时，箭身在空中打转，我们应该调整（ ）。
A ．空水瓶中的水量 B ．尾翼的位置和大小 C ．尖端材料
6．下列说法中错误的是（ ）。
A ．弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力
B ．坐在凳子上的人，受到的支持力是因为人的形变而产生的弹力
C ．很多物体都能像弹簧一样产生弹力
7．把手掌贴在桌面上往前推，感受到的是（ ）。
A ．摩擦力 B ．浮力 C ．弹力
8．下列是我国卫星发射中心的是（ ）。
①酒泉卫星发射中心
②西昌卫星发射中心
③太原卫星发射中心
④文昌卫星发射中心
A .①②③ B .①②④ C .②③④ D .①②③④
四、科学探究。(34分）
1．摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验
来研究摩擦。实验室提供下列器材： A ．带钩的长方体木块； B ．带钩的正方体木块； C ．表面平整的长木板； D ．几条毛巾； E ．直尺； F ．弹簧测力计； G ．几支圆珠笔。(4分）
下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题。
实验次数 接触面 压力 弹簧测力计的读数
(1）比较第1、2次实验得出结论：
(2）比较第1、3次实验得出结论：
2．测试某一因素对水火箭的影响。(30分）
测试一：用同一个水火箭，更换尖端的材料进行发射，记录飞行的时间。
(1）飞行时间：报纸做的箭头 ；硬卡纸做的箭头
(2）结果：
测试二：改变水火箭尖端的形状，测试水火箭飞行的时间。
飞行时间 飞行时间 飞行时间
结果： 测试三：对于同一个水火箭，改变瓶中装的水量多少，记录飞行时间。
结果：
五、学以致用。(15分）
1．石块不能浮在水面，它在水中受浮力吗？'(7分）
火箭发明家和工程师是怎样发现问题的，哪些地方值得我们学习？(8分）
答案：
一、1.不变 2.伸出 弹回去 3.材料 制作工艺 整体设计 4.越小越大
上浮 下沉 等于 6.思考 毅力 7.伸长 拉力
二、1.√ 2.x 3.√ 4.x 5.√ 6.√ 7.8.x 9.x 10.√
三、1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.B 7.A 8.D
四、1.(1)相同接触面,压力越大,摩擦力越大
相同压力时,接触而越粗糙,摩擦力越大
测试一:提示:对比实验中其他因素不变
结果:硬卡纸做的箭头飞行的时间更长一些。
测试二:结果:水火箭尖端的形状越尖,飞行的时间更长一些。
测试三:结果:水量多一些,会延长飞行时间。
五、1.受。沉在水底的物体也会受到水的浮力，当物体在水中受到的浮力小于重力时就会下沉。
2.火箭发明家和工程师是在一次次的探索、实验和失败中发现问题,再经过几百次，,甚至上千次的实验解决问题。科学家们勇于探索、勇往直前、坚持不懈、锲面不舍、苦心钻研的精神值得我们学习