十三 亚非拉民族独立运动
(35分钟 65分)
基础全面练
1.(3分)(2024·包头高一检测)1815年,玻利瓦尔在《牙买加来信》中写道:“渴望和平、公正、科学、艺术和贸易的美洲人更喜欢的是共和国,而不是国王。”由此反映出拉丁美洲的民族独立运动( )
A.摆脱了军事独裁体制
B.是欧美思想解放的回声
C.反抗法国的殖民统治
D.深受英国光荣革命影响
【解析】选B。由“美洲人更喜欢的是共和国,而不是国王”可知,玻利瓦尔的主张是美洲人反对君主专制,这是启蒙思想在拉丁美洲传播的结果,所以是欧美思想解放的回声,故选B;A的说法与题干的时间不符,排除A;玻利瓦尔所在的西属拉丁美洲人民反抗的并不是法国的殖民统治,C与史实不符,也与题目主旨不符,排除;英国光荣革命1688年就结束了,与题干时间距离遥远,所以深受英国光荣革命影响的说法不符合史实,也不符合题目主旨,排除D。
2.(3分)(2024·天津高一检测)19世纪,拉丁美洲国家在获得独立后的发展中,没有经历工业化,也没有经历像美国和加拿大那样的经济发展。这是因为拉丁美洲各国( )
A.重新沦为美国的殖民地或半殖民地
B.保留了大量殖民体制的残余
C.各国间矛盾重重导致社会动荡不安
D.经济体制具有很强的封闭性
【解析】选B。由材料“没有经历工业化,也没有经历像美国和加拿大那样的经济发展”可知统治拉丁美洲的葡萄牙与西班牙,是并未经受重商主义文化洗礼的欧洲后发展国家;独立后的拉丁美洲国家仍然保留着殖民地时期经济的重要成分,其种植园、大庄园、小农庄、印第安人公共土地等经济制度没有发生变化,故选B;A表述与史实不符,排除;材料强调拉丁美洲国家经济的发展,无法推知拉丁美洲各国之间的矛盾,排除C;封闭性是拉丁美洲各国经济体制的特点,材料强调拉丁美洲国家经济发展的模式,排除D。
【拓展延伸】拉丁美洲的民族独立运动后经济发展缓慢的原因
(1)拉丁美洲在经济上保留并发展了半封建的大地产制。
(2)政治上建立了大地主、大资产阶级的联合政权。
(3)军事上的频繁战争阻碍了经济的发展。拉丁美洲各国统治者为了扩充地盘,在帝国主义国家的挑拨下,经常发生战争。
(4)帝国主义的侵略制约了经济的发展。英、美、法、德等国通过对外贸易、资本输出,利用当地丰富的原料和廉价劳动力,修筑铁路、开办工厂、经营采矿,拉丁美洲各国的财富大量外流,阻碍了资本主义经济在拉丁美洲地区的发展,这个地区成为半殖民地似的经济附庸。
3.(3分)独立后的拉丁美洲不仅受到西方列强的经济侵略,而且还受到其武力干涉,这就是所谓的“金元外交”和“大棒政策”。实施这一政策的国家是( )
A.英国 B.美国 C.法国 D.德国
【解析】选B。美国为了控制拉丁美洲,采取“金元外交”和“大棒政策”,B正确;英国、法国、德国并未对拉美实行“金元外交”和“大棒政策”,排除A、C、D。
【深化点拨】塔夫脱提出“用金元代替枪弹”,主张对拉丁美洲加勒比海地区和中国扩大投资,在这些地区排挤和取代其他帝国主义国家。
4.(3分)1917年墨西哥宪法规定,“日间工作制最长为八小时;夜间工作制最长为七小时;工人每工作六天应至少享受一天休息”。上述规定( )
A.目的是维护无产阶级利益
B.有利于改善劳工生存状况
C.促进了拉美民族独立运动
D.反映了墨西哥宪法的属性
【解析】选B。根据材料“日间工作制最长为八小时;夜间工作制最长为七小时;工人每工作六天应至少享受一天休息”可知,这一规定能够体现出对工人阶级的人文关怀,有利于改善劳工的生存状况,故选B;资产阶级宪法维护的是资产阶级的利益,而不是“维护无产阶级利益”,排除A;1917年所颁布的墨西哥宪法为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础,而在题干内容中并没有述及对拉丁美洲的影响,排除C;1917年所颁布的墨西哥宪法属于资产阶级性质的宪法,但是题干所述内容涉及的是“工人阶级的利益”,即题干所述内容并没有反映墨西哥宪法的属性,排除D。
5.(3分)19世纪末,印度民族资产阶级运动领导人提拉克多次用印度传统文学理论阐发其政治纲领,通过重新解释印度教经典教义来构建其学说理论。由此可见提拉克 ( )
A.积极推动民族主义本土化
B.主张联合宗教势力进行改革
C.重视维护底层民众的利益
D.完善了符合国情的理论体系
【解析】选A。据材料“提拉克多次用印度传统文学理论阐发其政治纲领,通过重新解释印度教经典教义来构建其学说理论”可知提拉克的目的在于利用印度传统文化对民众进行民族主义和爱国主义的教化,通过积极推动民族主义本土化,有利于增强民族凝聚力,增强印度的民族独立意识,从而推动民族解放运动,故选A;“联合宗教势力”表现为联合宗教人士进行改革,但是材料主要说明印度民族主义本土化,排除B;材料中提拉克主要是用印度传统文化促进民族主义本土化,没有涉及维护底层民众的利益,排除C;材料主旨是“民族主义本土化”,而“完善了符合国情的理论体系”与材料主旨不符,排除D。
6.(3分)(2024·天津高一检测)19世纪末20世纪初,亚洲觉醒,各国掀起民族解放运动,其相同点是( )
A.具有反帝反封建的性质
B.以农民战争的形式出现
C.无产阶级登上政治舞台
D.斗争都取得了伟大胜利
【解析】选A。由材料“19世纪末20世纪初”“亚洲觉醒”“各国掀起民族解放运动”和所学知识可知,19世纪末20世纪初亚洲的民族解放运动都是对内反抗封建势力,对外反抗帝国主义侵略,谋求民族解放与独立,故选A;这时期的民族解放运动多是以资产阶级革命的方式进行,以农民战争的形式出现不符合史实,排除B;无产阶级登上政治舞台是中国革命的特点,亚洲其他国家不具有此特点,排除C;这一时期亚洲各国民族解放运动多以失败告终,排除D。
7.(3分)(2024·烟台高一检测)1905—1911年,伊朗发生了立宪革命,制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法。1911年中国爆发辛亥革命,1912年《中华民国临时约法》颁布。这两场革命( )
A.都完成了民族独立任务
B.体现了古老的亚洲开始觉醒
C.瓦解了亚洲的殖民体系
D.全都建立了资产阶级共和国
【解析】选B。据材料“资产阶级性质的宪法……《中华民国临时约法》”可知,中国辛亥革命与伊朗的立宪革命都是资产阶级领导的反帝反封建的革命,是亚洲觉醒的组成部分,故选B;据所学可知,伊朗的立宪革命和中国的辛亥革命并没有真正实现民族独立,排除A;伊朗的立宪革命和中国的辛亥革命均打击了帝国主义势力和本国的封建势力,但当时殖民体系仍然存在,亚洲殖民体系瓦解于二战之后,排除C;伊朗立宪革命后建立的是君主立宪制,排除D。
【补偿训练】
列宁指出:“继俄国1905年的运动之后,民主革命席卷了整个亚洲,几万万受压制的、由于处于中世纪的停滞状态而变得粗野的人民觉醒过来了。”“觉醒”指的是 ( )
A.资本主义世界殖民体系崩溃
B.无产阶级开始登上政治舞台
C.资产阶级民族民主意识觉醒
D.亚洲民族独立运动的新高潮
【解析】选C。据材料“民主革命席卷了整个亚洲”结合所学可知,“觉醒”指的是亚洲资产阶级民族民主意识觉醒,反帝反封建的民族民主革命运动高涨,故选C;据所学,资本主义世界殖民体系崩溃是在二战结束后,与材料时间1905年不符,排除A;据所学,亚洲无产阶级开始登上政治舞台是在一战后,受十月革命影响,排除B;据所学,亚洲民族独立运动的新高潮是“觉醒”的表现,而非含义,排除D。
8.(3分)1882年,埃及国民大会决定授予某位领导人“埃及保卫者”的荣誉称号。该领导人是 ( )
A.提拉克 B.阿拉比
C.圣马丁 D.孟尼利克二世
【解析】选B。1882年,埃及人民在阿拉比的领导下展开了抗英斗争,出色的表现使其获得了“埃及保卫者”的荣誉称号,故选B;提拉克是印度国大党的领袖,他领导了印度民族解放运动,但不是埃及人,排除A;圣马丁是拉丁美洲独立运动的领导人,不是埃及人,排除C;孟尼利克二世是埃塞俄比亚抗意战争的领导人,不是埃及人,排除D。
9.(3分)1881年,面对苏丹马赫迪起义的强大力量,英国殖民当局提出由马赫迪担任北苏丹国王,马赫迪予以驳斥:“我除了需要国家的独立和民族的尊严外,不需要国王的封号。”这说明( )
A.苏丹民族意识有所觉醒
B.马赫迪追求君主立宪
C.资产阶级主导民族抗争
D.英国殖民统治的瓦解
【解析】选A。据材料“我除了需要国家的独立和民族的尊严外,不需要国王的封号”可知,面对英国殖民当局的利诱,马赫迪严词拒绝,强调国家独立和民族尊严,说明苏丹民族意识有所觉醒,故选A;君主立宪是在保留君主制的前提下,通过立宪,树立人民主权、限制君主权力、实现共和主义理想,但不采用共和政体,与材料不符,排除B;苏丹马赫迪出生于造船工人家庭,借助伊斯兰教起义,排除C;苏丹马赫迪起义最终失败,英国控制了苏丹,“瓦解”说法错误,排除D。
【补偿训练】
19世纪70年代末,在苏丹的穆斯林中开始出现了“马赫迪期待”现象,他们期待“马赫迪”降临,把他们从苦难中解救出来,建立千年幸福王国。由此可知,苏丹马赫迪起义( )
A.使无产阶级登上政治舞台
B.在军事上取得了伟大胜利
C.具有反帝反封建的性质
D.带有浓厚的宗教主义色彩
【解析】选D。据材料“马赫迪期待”,可以看出苏丹的马赫迪起义带有浓厚的宗教主义色彩,故选D;材料未涉及无产阶级,排除A;马赫迪起义最终的结果是失败了,排除B;材料涉及的是反帝,排除C。
10.(3分)(2024·天津高一检测)19世纪末20世纪初,“埃塞俄比亚”一词成为非洲民族精神的象征,这主要是因为埃塞俄比亚( )
A.维护国家主权实行民主政治
B.坚持不懈的斗争捍卫了国家独立
C.领导非洲各国进行联合斗争
D.揭开了非洲民族独立运动的序幕
【解析】选B。由材料“‘埃塞俄比亚’一词成为非洲民族精神的象征”可知19世纪末20世纪初,埃塞俄比亚打败了意大利的入侵,捍卫了国家的独立,故选B;埃塞俄比亚当时实行君主专制,没有实行民主政治,排除A;埃塞俄比亚并没有领导非洲各国进行联合斗争,排除C;1952年,埃及爆发独立运动,揭开了非洲民族独立运动的序幕,排除D。
【补偿训练】
1896年,西方舆论惊呼,“不敢想象,一个文明的欧洲国家的军队会在一名非洲酋长的士兵手中遭到如此巨大的灾难”。引发“西方舆论惊呼”的原因是 ( )
A.埃塞俄比亚打败侵埃的意大利军队
B.孟尼利克二世号召人民抗击侵略者
C.“欧洲中心论”思想受到严重挑战
D.殖民体系瓦解冲击了西方国家认识
【解析】选A。1894年,意大利发动对埃塞俄比亚的侵略战争,埃塞俄比亚保卫国家独立,全国人民英勇抵抗,终于打败意大利军队,迫使意大利签署和约,承认埃塞俄比亚是独立国家,与“欧洲中心论”思想无关,故选A,排除C;孟尼利克二世号召人民抗击侵略者是在1894年,这与题干时间不一致,排除B;世界殖民体系瓦解是在二战之后,这与题干时间不一致,排除D。
11.(3分)19世纪末20世纪初,亚洲、非洲和拉丁美洲殖民地半殖民地民族独立运动普遍高涨的主要原因是( )
A.帝国主义侵略日益加剧
B.民族资本主义初步发展
C.工人阶级登上历史舞台
D.启蒙思想具有深远影响
【解析】选A。19世纪末20世纪初,帝国主义侵略由商品输出为主变为资本输出为主,侵略加剧,故选A ;B、C、D与当时亚非拉的实际情况不符,排除。
12.(3分)(2024·福州高一检测)19世纪末20世纪初,非洲反帝斗争的主要形式是旧式斗争,而亚洲和拉丁美洲则进入资产阶级领导的民族民主革命阶段。说明这一时期亚非拉民族解放运动( )
A.中心在非洲 B.斗争有阶段性
C.发展不平衡 D.斗争对象不一致
【解析】选C。据材料“19世纪末20世纪初……资产阶级领导的民族民主革命阶段”并结合所学亚非拉民族独立运动的相关知识可知,亚洲和拉丁美洲由于经济发展,资产阶级实力壮大,进入资产阶级领导的民族民主革命阶段,非洲由于经济发展缓慢等因素,依然进行旧式斗争,体现了各地区发展不平衡,故选C;当时亚非拉都掀起了民族独立运动,并没有一个明确的中心,排除A;民族独立运动在一个地区内部或者国家内,斗争具有阶段性,在全世界范围内看不出其阶段性特征,只是特点各有不同,排除B;亚非拉民族独立运动的斗争对象在当时主要是帝国主义国家,排除D。
【补偿训练】
1823年,美国总统门罗宣称“美洲是美洲人的美洲”。1879年,埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”。这两种提法( )
A.反映了民族意识的觉醒
B.都推动了民族独立运动
C.均出现于两次大战期间
D.具有不同的本质与内涵
【解析】选D。据材料可知,门罗宣言将拉丁美洲视为美国的势力范围,体现了美国的扩张主义;而祖国党的口号体现了强烈的民族主义和爱国主义,即具有不同的本质与内涵,故选D;“美洲是美洲人的美洲”体现的是美国对外扩张政策,与民族意识的觉醒无关,排除A;门罗宣言是美国企图建立其在美洲地区统治并且与欧洲列强争霸的宣言,没有推动民族独立运动,排除B;两种提法分别提出于1823年和1879年,并没有出现于两次大战期间,排除C。
综合应用练
13.(3分)(2024·东营高一检测)为了维护自己的统治,刚独立不久的考迪罗们经常以出卖国家主权和利益,换取欧洲国家和美国的借款,从而为外国资本的渗入和政治干涉大开方便之门。这反映了 ( )
A.非洲仍然面临着发展困境
B.当地面临新殖民主义威胁
C.资本输出已经成为了主流
D.世界殖民体系的逐渐瓦解
【解析】选B。结合材料“从而为外国资本的渗入和政治干涉大开方便之门”和所学知识可知拉丁美洲国家的考迪罗们以出卖国家利益的方式换取欧美借款,这便于欧美国家对其进行政治干涉,使得国家面临新殖民主义的威胁,故选B;结合所学可知,拉丁美洲各国在政治上形成“考迪罗”制,其特征是大地主与天主教会、军阀结成联盟,操纵政权,所以材料中描述的现象发生在拉丁美洲,而非非洲,排除A;结合所学可知,19世纪20年代,拉丁美洲各国基本实现了独立,而资本输出是19世纪末20世纪初第二次工业革命完成以后的主要输出形式,排除C;结合所学可知,19世纪末20世纪初,世界殖民体系最终建立,故在拉丁美洲各国实现独立的19世纪20年代,世界殖民体系尚未建立,排除D。
14.(3分)1910年为墨西哥独立运动爆发100周年,这一年墨西哥全面挖掘和清理特奥蒂瓦坎遗址,并在当地建立博物馆,总统迪亚斯参观国家博物馆,且在阿兹特克历法石前拍照。庆典现场有大量墨西哥人穿着阿兹特克服饰,跳着阿兹特克舞蹈。这些活动意在( )
A.为墨西哥现代化奠定基础
B.削弱殖民主义的历史影响
C.重新建构古印第安人历史
D.强化民族意识与国家意识
【解析】选D。据本题材料“总统迪亚斯参观国家博物馆,且在阿兹特克历法石前拍照”并结合所学内容可知,通过墨西哥独立运动百年庆典的各种措施可以凝聚民族力量,进而深化民族认同和国家观念,故选D;1910年墨西哥资产阶级革命为墨西哥的现代化奠定基础,而不是墨西哥独立运动百年庆典,排除A;构建民族共同记忆,构建民族共同体是现代墨西哥发展的认知基础,但是殖民主义对墨西哥的历史影响是多方面的,民族意识建构只是削弱殖民主义影响的措施之一,排除B;墨西哥独立运动百年庆典的各种措施都是通过彰显古印第安人的悠久文明来增强民族意识,不是重新建构古印第安人历史,排除C。
15.(3分)(2024·广西适应性测试)1861年英国人在印度设立“印度星章”,星章拥有者位居英国骑士之列,截至1877年已达数百人。该头衔连同之后设立的“印度帝国勋章”,成为大多数印度人可以期待获得的仅有的欧式荣誉。这些举措( )
A.激发印度人民掀起反英高潮
B.加速印度沦为英国殖民地
C.促使了印度种姓制度的瓦解
D.强化英印帝国的统治秩序
【解析】选D。据题干可知,在19世纪中后期,大多数印度人“期待获得”由英国人设立的“印度星章”或“印度帝国勋章”等“欧式荣誉”,结合所学可知,该政策是英国对印度的文化殖民措施,目的是弱化印度人民的反英意识,进而强化英印帝国的统治秩序,故选D;据所学可知,题干所述措施会弱化印度人们的反英意识,而不是“激发”反英高潮,排除A;据所学可知,印度在19世纪中后期已沦为英国的殖民地,排除B;印度种姓制度在1947年才被废除,排除C。
【补偿训练】
《新全球史:文明的传承与交流》中提到:19世纪印度几乎所有殖民地独立运动的领导人都是受过欧式教育的精英,吸收了启蒙思想的价值观,将它作为瓦解欧洲人在海外殖民统治的武器。据材料说明殖民主义( )
A.激发了印度民族独立的意识
B.影响了印度整体文化氛围
C.培养了反对殖民统治的中坚
D.推动印度逐步走向现代化
【解析】选C。由材料“受过欧式教育的精英,吸收了启蒙思想的价值观”可知英国对印度的殖民统治,客观上推动启蒙思想的传播,培养了一批具有反殖民统治的精英,故选C;殖民主义能够激发民族独立的意识,但材料并未提及,排除A;由材料可知部分受过欧式教育的精英吸收了启蒙思想,不能以偏概全为影响整体文化氛围的变化,排除B;现代化指工业革命以来人类社会所发生的深刻变化,包括从传统经济向现代经济、传统社会向现代社会、传统政治向现代政治、传统文明向现代文明等各个方面的转变,材料无法体现出印度现代化的发展,排除D。
16.(3分)(2024·黄冈高一检测)20世纪初印度国大党领导人提拉克说:“我们的宗教和文化传统不比别人差,放弃过去的光荣传统,使我们领导的人民丧失精神力量。”中国资产阶级革命派章太炎很赞同这种观点,选译这类文章还加按语说,“以国学振民心,谋光复者无能出此定例”。这些做法表明( )
A.中印争取民族独立中相互支持和联合
B.中印通过提高民族自信来谋求民族独立
C.帝国主义对中印侵略程度在不断加深
D.文化侵略成为帝国主义侵略的主要手段
【解析】选B。本题主旨是提拉克和章太炎的言论,他们强调要保持与提升自己的文化和宗教,只有通过这种方式,才能为国家的民族独立提供精神力量,这表明他们认同通过提高民族自信来谋求民族独立,故选B;据所学可知,中印民族独立运动是彼此独立的,并没有联合,排除A;材料主旨是中印谋求民族独立的方式,没有显示帝国主义对中印侵略程度在不断加深,排除C;虽然材料提到了文化和宗教,但不能说明文化侵略成为帝国主义侵略的主要手段,且帝国主义侵略的主要手段是武力侵略和经济侵略,排除D。
【补偿训练】
1907年,革命家章太炎和印度、缅甸、菲律宾、朝鲜等国的革命者,在东京成立了“亚洲和亲会”,规定“在亚洲各国中,如有一国爆发革命,其他会员国应竭尽全力给予直接或间接的援助”。由此可见,当时的亚洲民族独立运动( )
A.是由无产阶级负责领导革命
B.各国之间相互配合联合斗争
C.实现了亚洲国家的民族独立
D.各国都具有明确的革命纲领
【解析】选B。据材料“在亚洲各国中,如有一国爆发革命,其他会员国应竭尽全力给予直接或间接的援助”可知,亚洲民族独立运动中,各国之间开始自觉地相互联系,相互支持,出现了联合斗争的趋势,故选B;亚洲觉醒时期是由资产阶级领导革命,不是无产阶级,排除A;亚洲民族独立运动后大部分国家仍处于半殖民地半封建社会,排除C;各国都具有明确的革命纲领,与材料主旨无关,排除D。
17.(3分)1896年3月,意大利的克里斯皮内阁倒台,英国议会也出现了要求修改对埃塞俄比亚政策的呼声。西方殖民者无法想象“这样巨大的灾难会降临到一个文明的欧洲国家的军队头上”。这说明 ( )
A.埃塞俄比亚反侵略斗争成效显现
B.埃及抗英斗争波及埃塞俄比亚
C.帝国主义国家开始联合侵略非洲
D.英意矛盾激化加剧国际局势紧张
【解析】选A。据所学可知,1896年3月,埃塞俄比亚通过阿杜瓦战役打败了意大利,使得“意大利的克里斯皮内阁倒台”,这说明埃塞俄比亚反侵略斗争成效显现,故选A;题干内容述及的是埃塞俄比亚抗击意大利的阿杜瓦战役,与埃及抗英斗争无关,排除B;据所学可知,题干所述史实是埃塞俄比亚抗击意大利的阿杜瓦战役,并且,帝国主义国家开始联合侵略非洲是在柏林会议(1884年)之后,排除C;题干内容述及的是埃塞俄比亚与意大利的斗争,与英意矛盾无关,排除D。
18.(14分)(2024·张家口高一检测)阅读材料,完成下列要求。
材料一 就一系列突然降临西班牙美洲的事件而言,没有什么是不可避免的。欧洲启蒙运动也好,美国革命也罢,其中任一项都无法独立激发西班牙美洲反抗。若不是拿破仑干预,可能直到19世纪,这片殖民地依然属于西班牙,就像古巴那样。
——摘编自[美]托马斯·E.斯基德莫尔等《现代拉丁美洲》
材料二 西方国家的政治现代化进程通常都经历了资产阶级革命前的君主专制阶段、资产阶级革命阶段和革命后的政治民主化阶段。因此,西方国家的政治现代化不仅呈现一种直线式的发展,而且传统政治制度与现代政治制度之间似乎泾渭分明,“独裁”与“民主”就成为区分这两种制度的标准。但是,上述西方国家政治现代化的一般规律并不一定就适用于发展中国家,或者说,发展中国家的政治现代化进程并不一定遵循这样的规律。我们从历史考察中发现,拉美国家的政治现代化进程有其自身的独特性。
——摘编自苏振兴《拉美国家现代化进程研究》
(1)根据材料一并结合所学,概括拉丁美洲爆发独立运动的原因。(7分)
答案:(1)原因:拉美地区资本主义经济发展;民族意识的觉醒;欧洲启蒙运动的影响;法国大革命和拿破仑战争的影响;北美独立战争的影响。
【解析】第(1)题据材料一“欧洲启蒙运动也好”“美国革命也罢”“若不是拿破仑干预”并结合所学分析。
(2)根据材料二并结合所学,以拉美国家历史为例,解释在政治现代化进程中,发展中国家不同于西方国家的原因。(7分)
答案:(2)原因:长期遭受欧洲国家的殖民,经济基础弱;拉美地区新经济因素发展缓慢,资产阶级力量弱小;军阀势力、大地主和天主教势力强大;内部政局不稳定;受到美国为代表的列强的渗透;经济主权不独立。
【解析】第(2)题据材料二“拉美国家的政治现代化进程有其自身的独特性”并结合所学分析。十三 亚非拉民族独立运动
基础全面练
1.(3分)(2024·包头高一检测)1815年,玻利瓦尔在《牙买加来信》中写道:“渴望和平、公正、科学、艺术和贸易的美洲人更喜欢的是共和国,而不是国王。”由此反映出拉丁美洲的民族独立运动( )
A.摆脱了军事独裁体制
B.是欧美思想解放的回声
C.反抗法国的殖民统治
D.深受英国光荣革命影响
2.(3分)(2024·天津高一检测)19世纪,拉丁美洲国家在获得独立后的发展中,没有经历工业化,也没有经历像美国和加拿大那样的经济发展。这是因为拉丁美洲各国( )
A.重新沦为美国的殖民地或半殖民地
B.保留了大量殖民体制的残余
C.各国间矛盾重重导致社会动荡不安
D.经济体制具有很强的封闭性
【拓展延伸】拉丁美洲的民族独立运动后经济发展缓慢的原因
(1)拉丁美洲在经济上保留并发展了半封建的大地产制。
(2)政治上建立了大地主、大资产阶级的联合政权。
(3)军事上的频繁战争阻碍了经济的发展。拉丁美洲各国统治者为了扩充地盘,在帝国主义国家的挑拨下,经常发生战争。
(4)帝国主义的侵略制约了经济的发展。英、美、法、德等国通过对外贸易、资本输出,利用当地丰富的原料和廉价劳动力,修筑铁路、开办工厂、经营采矿,拉丁美洲各国的财富大量外流,阻碍了资本主义经济在拉丁美洲地区的发展,这个地区成为半殖民地似的经济附庸。
3.(3分)独立后的拉丁美洲不仅受到西方列强的经济侵略,而且还受到其武力干涉,这就是所谓的“金元外交”和“大棒政策”。实施这一政策的国家是( )
A.英国 B.美国 C.法国 D.德国
【深化点拨】塔夫脱提出“用金元代替枪弹”,主张对拉丁美洲加勒比海地区和中国扩大投资,在这些地区排挤和取代其他帝国主义国家。
4.(3分)1917年墨西哥宪法规定,“日间工作制最长为八小时;夜间工作制最长为七小时;工人每工作六天应至少享受一天休息”。上述规定( )
A.目的是维护无产阶级利益
B.有利于改善劳工生存状况
C.促进了拉美民族独立运动
D.反映了墨西哥宪法的属性
5.(3分)19世纪末,印度民族资产阶级运动领导人提拉克多次用印度传统文学理论阐发其政治纲领,通过重新解释印度教经典教义来构建其学说理论。由此可见提拉克 ( )
A.积极推动民族主义本土化
B.主张联合宗教势力进行改革
C.重视维护底层民众的利益
D.完善了符合国情的理论体系
6.(3分)(2024·天津高一检测)19世纪末20世纪初,亚洲觉醒,各国掀起民族解放运动,其相同点是( )
A.具有反帝反封建的性质
B.以农民战争的形式出现
C.无产阶级登上政治舞台
D.斗争都取得了伟大胜利
7.(3分)(2024·烟台高一检测)1905—1911年,伊朗发生了立宪革命,制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法。1911年中国爆发辛亥革命,1912年《中华民国临时约法》颁布。这两场革命( )
A.都完成了民族独立任务
B.体现了古老的亚洲开始觉醒
C.瓦解了亚洲的殖民体系
D.全都建立了资产阶级共和国
【补偿训练】
列宁指出:“继俄国1905年的运动之后,民主革命席卷了整个亚洲,几万万受压制的、由于处于中世纪的停滞状态而变得粗野的人民觉醒过来了。”“觉醒”指的是 ( )
A.资本主义世界殖民体系崩溃
B.无产阶级开始登上政治舞台
C.资产阶级民族民主意识觉醒
D.亚洲民族独立运动的新高潮
8.(3分)1882年,埃及国民大会决定授予某位领导人“埃及保卫者”的荣誉称号。该领导人是 ( )
A.提拉克 B.阿拉比
C.圣马丁 D.孟尼利克二世
9.(3分)1881年,面对苏丹马赫迪起义的强大力量,英国殖民当局提出由马赫迪担任北苏丹国王,马赫迪予以驳斥:“我除了需要国家的独立和民族的尊严外,不需要国王的封号。”这说明( )
A.苏丹民族意识有所觉醒
B.马赫迪追求君主立宪
C.资产阶级主导民族抗争
D.英国殖民统治的瓦解
【补偿训练】
19世纪70年代末,在苏丹的穆斯林中开始出现了“马赫迪期待”现象,他们期待“马赫迪”降临,把他们从苦难中解救出来,建立千年幸福王国。由此可知,苏丹马赫迪起义( )
A.使无产阶级登上政治舞台
B.在军事上取得了伟大胜利
C.具有反帝反封建的性质
D.带有浓厚的宗教主义色彩
10.(3分)(2024·天津高一检测)19世纪末20世纪初,“埃塞俄比亚”一词成为非洲民族精神的象征,这主要是因为埃塞俄比亚( )
A.维护国家主权实行民主政治
B.坚持不懈的斗争捍卫了国家独立
C.领导非洲各国进行联合斗争
D.揭开了非洲民族独立运动的序幕
【补偿训练】
1896年,西方舆论惊呼,“不敢想象,一个文明的欧洲国家的军队会在一名非洲酋长的士兵手中遭到如此巨大的灾难”。引发“西方舆论惊呼”的原因是 ( )
A.埃塞俄比亚打败侵埃的意大利军队
B.孟尼利克二世号召人民抗击侵略者
C.“欧洲中心论”思想受到严重挑战
D.殖民体系瓦解冲击了西方国家认识
11.(3分)19世纪末20世纪初,亚洲、非洲和拉丁美洲殖民地半殖民地民族独立运动普遍高涨的主要原因是( )
A.帝国主义侵略日益加剧
B.民族资本主义初步发展
C.工人阶级登上历史舞台
D.启蒙思想具有深远影响
12.(3分)(2024·福州高一检测)19世纪末20世纪初,非洲反帝斗争的主要形式是旧式斗争,而亚洲和拉丁美洲则进入资产阶级领导的民族民主革命阶段。说明这一时期亚非拉民族解放运动( )
A.中心在非洲 B.斗争有阶段性
C.发展不平衡 D.斗争对象不一致
【补偿训练】
1823年,美国总统门罗宣称“美洲是美洲人的美洲”。1879年,埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”。这两种提法( )
A.反映了民族意识的觉醒
B.都推动了民族独立运动
C.均出现于两次大战期间
D.具有不同的本质与内涵
综合应用练
13.(3分)(2024·东营高一检测)为了维护自己的统治,刚独立不久的考迪罗们经常以出卖国家主权和利益,换取欧洲国家和美国的借款,从而为外国资本的渗入和政治干涉大开方便之门。这反映了 ( )
A.非洲仍然面临着发展困境
B.当地面临新殖民主义威胁
C.资本输出已经成为了主流
D.世界殖民体系的逐渐瓦解
14.(3分)1910年为墨西哥独立运动爆发100周年,这一年墨西哥全面挖掘和清理特奥蒂瓦坎遗址,并在当地建立博物馆,总统迪亚斯参观国家博物馆,且在阿兹特克历法石前拍照。庆典现场有大量墨西哥人穿着阿兹特克服饰,跳着阿兹特克舞蹈。这些活动意在( )
A.为墨西哥现代化奠定基础
B.削弱殖民主义的历史影响
C.重新建构古印第安人历史
D.强化民族意识与国家意识
15.(3分)(2024·广西适应性测试)1861年英国人在印度设立“印度星章”,星章拥有者位居英国骑士之列,截至1877年已达数百人。该头衔连同之后设立的“印度帝国勋章”,成为大多数印度人可以期待获得的仅有的欧式荣誉。这些举措( )
A.激发印度人民掀起反英高潮
B.加速印度沦为英国殖民地
C.促使了印度种姓制度的瓦解
D.强化英印帝国的统治秩序
【补偿训练】
《新全球史:文明的传承与交流》中提到:19世纪印度几乎所有殖民地独立运动的领导人都是受过欧式教育的精英,吸收了启蒙思想的价值观,将它作为瓦解欧洲人在海外殖民统治的武器。据材料说明殖民主义( )
A.激发了印度民族独立的意识
B.影响了印度整体文化氛围
C.培养了反对殖民统治的中坚
D.推动印度逐步走向现代化
16.(3分)(2024·黄冈高一检测)20世纪初印度国大党领导人提拉克说:“我们的宗教和文化传统不比别人差,放弃过去的光荣传统,使我们领导的人民丧失精神力量。”中国资产阶级革命派章太炎很赞同这种观点,选译这类文章还加按语说,“以国学振民心,谋光复者无能出此定例”。这些做法表明( )
A.中印争取民族独立中相互支持和联合
B.中印通过提高民族自信来谋求民族独立
C.帝国主义对中印侵略程度在不断加深
D.文化侵略成为帝国主义侵略的主要手段
【补偿训练】
1907年,革命家章太炎和印度、缅甸、菲律宾、朝鲜等国的革命者,在东京成立了“亚洲和亲会”,规定“在亚洲各国中,如有一国爆发革命,其他会员国应竭尽全力给予直接或间接的援助”。由此可见,当时的亚洲民族独立运动( )
A.是由无产阶级负责领导革命
B.各国之间相互配合联合斗争
C.实现了亚洲国家的民族独立
D.各国都具有明确的革命纲领
17.(3分)1896年3月,意大利的克里斯皮内阁倒台,英国议会也出现了要求修改对埃塞俄比亚政策的呼声。西方殖民者无法想象“这样巨大的灾难会降临到一个文明的欧洲国家的军队头上”。这说明 ( )
A.埃塞俄比亚反侵略斗争成效显现
B.埃及抗英斗争波及埃塞俄比亚
C.帝国主义国家开始联合侵略非洲
D.英意矛盾激化加剧国际局势紧张
18.(14分)(2024·张家口高一检测)阅读材料,完成下列要求。
材料一 就一系列突然降临西班牙美洲的事件而言,没有什么是不可避免的。欧洲启蒙运动也好,美国革命也罢,其中任一项都无法独立激发西班牙美洲反抗。若不是拿破仑干预,可能直到19世纪,这片殖民地依然属于西班牙,就像古巴那样。
——摘编自[美]托马斯·E.斯基德莫尔等《现代拉丁美洲》
材料二 西方国家的政治现代化进程通常都经历了资产阶级革命前的君主专制阶段、资产阶级革命阶段和革命后的政治民主化阶段。因此,西方国家的政治现代化不仅呈现一种直线式的发展,而且传统政治制度与现代政治制度之间似乎泾渭分明,“独裁”与“民主”就成为区分这两种制度的标准。但是,上述西方国家政治现代化的一般规律并不一定就适用于发展中国家,或者说,发展中国家的政治现代化进程并不一定遵循这样的规律。我们从历史考察中发现,拉美国家的政治现代化进程有其自身的独特性。
——摘编自苏振兴《拉美国家现代化进程研究》
(1)根据材料一并结合所学,概括拉丁美洲爆发独立运动的原因。(7分)
(2)根据材料二并结合所学,以拉美国家历史为例,解释在政治现代化进程中,发展中国家不同于西方国家的原因。(7分)
