教科版（2024）四年级科学上册阶段性（期中）综合素养评价四（含答案解析）

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四年级科学上册阶段性（期中）综合素养评价4（教科版）
一、填空题（每空2分，共24分）
1．我们不时地听到各种声音，自己也能发出多种不同的_____________。
2．遇到碘酒颜色变蓝的食物，说明含有_____________。
3．按照食物的来源，可以把食物分为_____________和_____________两类。
4．我们可以用简易肺活量_____________来测肺活量。
5．人体的呼吸过程实际上是进行_____________交换的过程，这过程主要在_____________部进行。
6．声音是由物体_____________产生的。下课铃响了，各个教室的同学都能听到铃声，这说明声音的传播方向是_____________。
7．下图是人体呼吸模拟装置，装置中A模拟的是_____________。当用手向上推气球皮时，模拟的是_____________的过程（填“吸气”或“呼气”）。
8．如果用力拨动钢尺，尺子振动的_____________会变大，声音会变强。
二、选择题（每题2分，共28分）
9．在呼吸的过程中，膈肌上提，人体（ ）。
A．吸气 B．呼气 C．呼气和吸气
10．阳阳自制了一个吸管排箫，他发现有一根吸管的音有些低，同学们给他提了建议，比较合理的是（ ）。
A．把这根吸管直接拿掉
B．用一根长度一样、更粗一点的吸管来代替
C．把这根吸管再剪短一些
11．敲击铝片琴的不同铝片，发出声音的高低不同，主要原因是（ ）。
A．铝片的颜色不同发出声音高低不同
B．铝片的长短不同导致振动的幅度不同
C．铝片的长短不同导致振动的快慢不同
12．用力敲击大音叉，听到的声音（ ）。
A．强、高 B．弱、高 C．强、低
13．下列属于因气体振动而发出的声音的是（ ）。
A．嘹亮的小号声 B．咚咚的鼓声 C．哗哗的流水声
14．人们常说的“打雷声音很响”，是指（ ）。
A．打雷声的音高很高 B．打雷声的音量很大 C．打雷声音调很高
15．关于运动与呼吸和心跳关系的描述中正确的是（ ）。
A．运动时心跳和呼吸都会变慢
B．运动时呼吸和心跳都会变快
C．运动时呼吸加快，心跳变慢
16．下列三份早餐中，搭配最合理的是（ ）。
A．鸡蛋、牛奶、牛排 B．薯条、炸鸡腿、咖啡 C．米饭、炒青菜、鸡蛋
17．我们身体的指甲、头发等的主要成分是（ ）。
A．脂肪 B．蛋白质 C．淀粉
18．观察右边表格，下列说法不正确的是（ ）。
姓名 性别 肺活量
探探 女 6格
究究 男 7格
奇奇 男 7.5格
妙妙 女 5.5格
A．表中男生一分钟内的呼吸次数比女生多
B．妙妙的肺活量最小，奇奇的肺活量最大
C．男生的肺活量一般大于女生
19．声音在下列物体中，传播速度从慢到快排列正确的是（ ）。
A．水、空气、木头、钢铁
B．空气、水、木头、钢铁
C．空气、木头、水、钢铁
20．小明太激动，玩到了晚上10点多，还在敲水琴，对于隔壁要休息的爷爷来说，水琴声是（ ）。
A．噪音 B．可有可无 C．优美的音乐
21．医院里的医生有时会用听诊器诊病，是因为（ ）。
A．听诊器能缩短听者与声源的距离
B．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高
C．听诊器能减少声音的分散，使传入人耳的声音更强些
22．运动时呼吸会加快，下列关于呼吸和运动的说法，错误的是（ ）。
A．运动过程中，人体需要消耗大量的氧气，呼吸加快能获得更多的氧气
B．在缺氧的高原地区，即使不运动，人体为了获得足够的氧气，呼吸也会加快
C．运动时呼吸会加快，是因为在运动过程中人感觉到累了
三、判断题（每题1分，共12分）
23．如果我们没有吃早餐，可以在中餐、晚餐时多吃一点，只要一天摄入的食物营养符合总量就可以了。（ ）
24．有人说脂肪多吃会发胖易得病，所以我们不能吃含有脂肪的食物。（ ）
25．在用简单的肺活量测试器测肺活量时，为了保证测量的准确性，一般应进行多次测量。（ ）
26．正确的呼吸方式是用嘴呼吸。（ ）
27．我们在吸气时，是咽把空气从鼻子或嘴里挤进肺里去的。（ ）
28．在制作小乐器活动中，只要将小乐器制作出来，活动就结束了。（ ）
29．短而细的物体发出的声音高，长而粗的物体发出的声音低。（ ）
30．不管碗里装了多少水，每次用同样的力度敲击，碗发出的声音都不会改变。（ ）
31．戴耳机听音乐时，应将音量调到最大。（ ）
32．当我们潜水时就能听到水面上的声音了。（ ）
33．我们说话是靠舌头上下振动发出声音。（ ）
34．慢慢调节家中音响设备的音量旋钮，用手感受扬声器的振动幅度，扬声器振动的幅度越大，声音越弱。（ ）
四、连线题（5分）
35．食物分类。
牛肉 鸡肉 米饭 羊肉 苹果
植物类食物 动物类食物
五、简答题（5分）
36．影响声音强弱变化的因素是什么呢？
六、实验题（16分）
37．某小组用实验的方法对三种常见食物含有的主要应用成分进行辨别。实验结果记录如下：
根据上述结果，回答下列问题。
实验方法 食物A 食物B 食物C
在白纸上挤压、滑动 留下痕迹，但很快就消失了 留下痕迹，一会儿就干了 留下了油渍
滴碘酒 变蓝色 没有出现蓝色 没有出现蓝色
（1）这三种食物中，含有淀粉的是_____________，含有脂肪的是_____________。（填字母）
（2）当运动量比较大，需要补充足够的能量时，我们可以多吃些（ ）。
A．食物A B．食物B C．食物C
（3）在滴碘酒的实验中，我们需要用_____________来取碘酒。生活中有哪些常见食物滴上碘酒后会变蓝色？_____________（写出一种即可）。
38．小李同学擅长弹奏吉他，他觉得吉他发出的声音优美动听，在周末的时候他认真地研究了一下吉他发出声音的原理，并把实验过程记录了下来。
用力弹 轻轻弹
音量 音高 振动幅度 振动快慢 音量 音高 振动幅度 振动快慢
粗弦 大 低 大 慢 小 低 小 慢
细弦 大 高 大 快 小 高 小 快
（1）根据小李的实验，音量大小与（ ）有关。
A．琴弦粗细 B．振动快慢 C．振动幅度
（2）用同样的力度弹琴，琴弦振动快慢与（ ）有关。
A．琴弦粗细 B．振动幅度 C．用力大小
（3）小李还发现，当琴弦不再振动时，吉他就不再发出声音了，说明声音是由物体_____________产生的。
（4）当小李把琴弦调紧后发现，琴弦振动更快。此时琴弦发出的声音变_____________了。
（5）用同样的力去弹粗细不同的琴弦，声音的高低变化规律是粗琴弦声音_____________，细琴弦声音_____________。
七、综合题（10分）
39．小科同学正在老师的指导下和同学们一起模拟馒头在口腔中的消化过程。
（1）他们用硬纸板模仿_____________的外形；用大塑料口袋装满空气模仿_____________。
（2）食物在口腔中的变化主要包括：_____________的撕裂、切断、磨碎食物；_____________搬运和搅拌食物；_____________润湿和初步消化食物。
40．在河南春晚的舞台上，曾有一位著名的国乐大师与河南博物院的华夏古乐团及电声乐队合作了《新春国乐畅想曲》。他们演奏了古琴、编钟、二胡、葫芦丝、琵琶、骨笛等多种乐器，为观众们带来了一场视听盛宴。
（1）如果用相同的力度从细弦到粗弦依次弹拨古琴琴弦，声音的变化是（ ）。
A．从低到高 B．从高到低 C．从弱到强
（2）当古琴琴弦发出较强的“re”音时，和同一根琴弦发出较弱的“re”音时相比，琴弦的振动（ ）。
A．速度较慢 B．幅度较大 C．幅度较小
（3）一曲终了，演奏家停止弹拨琴弦，琴声还能持续一段时间，主要原因是（ ）。
A．琴弦还在振动 B．空气能传播声音 C．人们还沉浸在音乐中，这是人们产生的幻觉
参考答案：
1．声音
【解析】我们生活在一个充满声音的世界里，虽然声音看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在。声音是由物体振动产生的，我们自己也能发出多种不同的声音。
2．淀粉
【解析】脂肪会在纸上留下油渍，淀粉有遇到碘变蓝色的性质，蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。有的食物滴上碘酒会变蓝，说明这种食物含有淀粉。
3．动物类食物 植物类食物
【解析】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。食物的分类标准很多，按照不同的分类标准，同一种食物可以被分为不同的类别。根据食物的来源分，可以分为动物类食物和植物类食物。
4．测量袋
【解析】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。简易肺活量测量袋使用方法：展开测量袋；深吸一口气，然后将气体从通气管呼入测量袋；肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出；读取鼓起的测量袋上的最大数值（单位为毫升）这就是测得的肺活量。我们可以用简易肺活量测量袋来测肺活量。
5．气体 肺
【解析】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换。肺是最主要的呼吸器官，是气体交换中转站，通过呼吸，我们将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。
6．振动 四面八方
【解析】声音是由物体振动产生的，声音是以声波的形式传播的，声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质。下课铃响了，各个教室的同学都能听到铃声，铃声是通过空气向着四面八方传播的，因此在校园不同方位的同学都能听到铃声。
7．肺 呼气
【解析】人体的呼吸器官由鼻腔、喉、气管、支气管、肺组成，需要氧气，呼出的气体中是二氧化碳。下图是人体呼吸模拟装置，装置中A模拟的是肺。当用手向上推气球皮时，模拟的是“呼气”的过程。
8．幅度
【解析】声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱。先轻轻拨动钢尺，钢尺振动幅度小，声音弱，再用力拨动钢尺，钢尺振动幅度变大，声音增强。
9．B
【解析】是位于胸腔和腹腔之间的一块主要的呼吸肌，其作用是帮助人体进行呼吸。膈的收缩和放松会改变胸腔的容积，从而帮助肺部进行吸气和呼气。在呼吸的过程中，膈肌上提，人体呼气。
10．C
【解析】同样材质物体，小的、轻的、短的、细的、紧的物体振动较快，发声音调较高，大的、重的、长的、粗的、松的物体振动较慢，发声音调较低。阳阳自制了一个吸管排箫，他发现有一根吸管的音有些低，想要调高排箫的音调，那么可以把这根吸管再剪短一些，这样可以加快振动速度，提高音高。
11．C
【解析】物体振动的快慢决定了它发出声音的高低，振动越快，物体发出的声音越高；振动越慢，物体发出的声音越低。敲击铝片琴能发出不同高低的声音的原因是铝片的长短不同，敲击时振动的快慢不同导致发出不同高低的声音。
12．C
【解析】声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。声音的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，声音就越高；物体振动越慢，声音就越低。用力敲击大音叉，大音叉振动幅度大，振动速度慢，所以听到的声音强、低。
13．A
【解析】声音的产生通常是由于物体的振动。小号是一种管乐器，声音是通过气体（空气）在管内振动产生的，因此嘹亮的小号声属于因气体振动而发出的声音。鼓声是由于鼓膜振动产生的，流水声是由于水流动时产生的振动，这两者都不是因气体振动而发出的声音。
14．B
【解析】声音的强弱可以用音量来描述，音量的单位是分贝。人们常说的“打雷声音很响”是指打雷声的音量很大。
15．B
【解析】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人体需要消耗更多的氧气，也需要更多的血液来输送氧气，所以运动时呼吸和心跳都会变快。
16．C
【解析】A．鸡蛋、牛奶、牛排，缺少维生素，搭配不合理；
B．薯条、炸鸡腿、咖啡，缺少维生素，而且油炸食品过多，搭配不合理；
C．米饭、炒青菜、鸡蛋，搭配合理。
17．B
【解析】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。蛋白质是构成我们身体的主要成分之一，是生长发育的基础，身体的细胞主要由蛋白质组成。人体头发、指甲的主要成分也是蛋白质。
18．A
【解析】A．表中男生一分钟内的呼吸次数比女生多，错误；表中男生的肺活量较大，所以一分钟内的呼吸次数比女生少；
B．妙妙的肺活量最小，奇奇的肺活量最大，正确；
C．男生的肺活量一般大于女生，正确。
19．B
【解析】声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。钢铁的传声效果比木头好，所以传播速度从慢到快是空气、水、木头、钢铁。
20．A
【解析】噪音是指对人们的生活、工作和休息产生干扰的声音。小明晚上10点多还在敲水琴，影响了隔壁爷爷的休息，因此对于爷爷来说，水琴声是噪音。
故选：A
21．C
【解析】听诊器不能改变声源的振幅和频率，也不能缩短听者距发声体间的距离，而是减小声音分散，使传入人耳的响度更大些。所以医院里的医生有时会用听诊器诊病，是因为听诊器能减少声音的分散，使传入人耳的声音更强些。
22．C
【解析】A．运动过程中，人体需要消耗大量的氧气，呼吸加快能获得更多的氧气，正确；
B．在缺氧的高原地区，即使不运动，人体为了获得足够的氧气，呼吸也会加快，正确；
C．运动时呼吸会加快，是因为在运动过程中人感觉到累了，错误；伴随身体运动量的增加，人体需要消耗更多的氧气，肺就必须更加卖力地工作。所以人在运动时，呼吸急促，每分钟呼吸次数与平静时相比会加快。
23．×
【解析】虽然一天的总营养摄入量很重要，但均衡的饮食和规律的进餐时间同样重要。早餐是一天中非常重要的一餐，它为身体提供了早晨所需的能量和营养。如果不吃早餐，可能会导致血糖水平不稳定，影响上午的工作和学习效率。此外，长时间不进食后突然大量进食，可能会对消化系统造成负担。因此，建议每天按时吃早餐，并保持饮食的均衡和规律。
24．×
【解析】脂肪对人体的作用主要有四个方面，供给人体热量作用，构成身体组织和生物活性物质的作用，调节生理机能的作用，溶解营养素的作用，所以要吃含有脂肪的食物。
25．√
【解析】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。在用简单的肺活量测试器测肺活量时，为了保证测量的准确性，一般应进行多次测量。
26．×
【解析】正确的呼吸方式是用鼻子呼吸。鼻子有过滤、湿润和温暖空气的功能，可以保护呼吸道和肺部。而用嘴呼吸则缺乏这些功能，容易导致呼吸道感染和其他健康问题。
27．×
【解析】人的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。在吸气时，主要是通过膈肌和肋间肌的收缩，使胸腔容积增大，胸腔内压降低，从而使空气通过鼻子或嘴进入肺部，而不是咽把空气挤进肺里。
28．×
【解析】自制小乐器分为四个步骤，依次为设计、制作、演奏和改进。小乐器制作出来，活动并没有结束。题目说法错误。
29．√
【解析】同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体振动较快，发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体振动较慢，发声音调较低。短而细的物体振动速度快，发出的声音高；长而粗的物体振动速度慢，发出的声音低。
30．×
【解析】物体振动越快，声音越高，物体振动速度越慢，声音越低。用同样的力去敲击装有不同高度水的碗，水少的碗较轻，振动速度较快，发出的声音较高；水多的碗较重，振动速度较慢，发出的声音较低。题干表述错误。
31．×
【解析】戴耳机听音乐时，音量不宜调到最大。过大的音量会对听力造成损害，可能导致听力下降或耳鸣等问题。建议将音量控制在适中水平，避免长时间高音量使用耳机。
32．√
【解析】声音可以在液体、气体、固体中传播，潜到水里时，水面的声音可以通过水传播到水里。因此，可以听到水面上的声音。
33．×
【解析】声音是由物体振动产生的。我们的身体里能够振动发出声音、控制声音的器官是喉咙里的声带，气流冲击声带，声带产生振动，发出声音。
34．×
【解析】声音的强弱可以用音量来描述。声音的强弱与物体振动的幅度有关系，物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。扬声器的振动幅度越大，说明音量越大，声音也就越强。
35．
【解析】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。根据食物的来源分，可以分为动物类食物和植物类食物。牛肉、鸡肉和羊肉属于动物类食物；米饭和苹果属于植物类食物。
36．解答：影响声音强弱变化的因素是物体振动的幅度。物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。
【解析】影响声音强弱变化的主要因素是物体振动的幅度。物体振动的幅度越大，产生的声音就越强；反之，物体振动的幅度越小，产生的声音就越弱。因此，通过改变物体振动的幅度，可以调节声音的强弱。
37．(1) A C (2)A (3）胶头滴管 馒头
【解析】（1）淀粉遇到碘液变蓝，根据图表分析含有淀粉的是食物A，脂肪在白纸上按压能留下油渍，根据图表分析含有脂肪的是食物C。
（2）运动量比较大时，需要快速补充能量，而充能最快的是糖类，淀粉可以快速分解为糖类，食物A含淀粉，选A。
（3）胶头滴管是实验中常用来取液体的实验用具，生活中含淀粉比较多的食物有馒头、大米、面包等，常被称为主食。所以在滴碘酒的实验中，我们需要用胶头滴管来取碘酒。生活中有哪些常见食物滴上碘酒后会变蓝色馒头。
38．(1)C (2)A (3) 振动 高 (4）低 高
【解析】（1）音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，所以音量大小与物体振动的幅度有关。
（2）同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体振动较快，发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体振动较慢，发声音调较低。所以用同样的力度弹琴，琴弦振动快慢与琴弦粗细有关。
（3）声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。当琴弦不再振动时，吉他就不再发出声音了。
（4）声音的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，声音就越高；物体振动越慢，声音就越低。当小李把琴弦调紧后发现，琴弦振动更快，此时琴弦发出的声音变高了。
（5）声音的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，声音就越高；物体振动越慢，声音就越低。用同样的力去弹粗细不同的琴弦，声音的高低变化规律是粗琴弦振动慢声音低，细琴弦振动快声音高。
39．门齿和犬齿 臼齿 牙齿 舌 唾液
【解析】（1）他们用硬纸板模仿门齿和犬齿的外形；用大塑料口袋装满空气模仿臼齿。门齿前端平整用于切割食物；犬齿前端尖利用于撕碎食物；臼齿宽厚用于咀嚼食物。
（2）食物在口腔中的变化主要包括：牙齿的撕裂、切断、磨碎食物；舌搬运和搅拌食物；唾液润湿和初步消化食物。舌能够使食物在口腔内充分搅拌和传送，这样能够让牙齿充分地研磨碎，使食物与唾液充分混合，初步消化食物。
40．(1)B (2)B (3)A
【分析】物体振动的快慢是影响声音高低的因素。物体振动越快，声音越高；物体振动越慢，声音越低。影响声音强弱变化的因素是物体振动的幅度。物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。
【解析】（1）物体振动的快慢是影响声音高低的因素。物体振动越快，声音越高；物体振动越慢，声音越低。用相同的力度从细弦到粗弦依次弹拨古琴琴弦，细弦振动快，声音高，粗弦振动慢，声音低，故选B。
（2）影响声音强弱变化的因素是物体振动的幅度。物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。所以，当古琴琴弦发出较强的“re”音时，幅度较大，故选B。
（3）声音是由物体振动产生的，振动停止，声音立即停止。因此，当演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，这是因为琴弦还在振动，声音继续持续。故选A。
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