统编版语文六年级下册第二单元快乐读书吧：漫步世界名著花园课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
统编版小学语文
六年级下册
快乐读书吧
你有什么阅读
方法呢？
这部小说是以亚历山大·赛尔柯克在荒岛上的真实经历为原型的。据报道：1704年4月，赛尔柯克在海上叛变，被船长遗弃在距智利海岸900多公里的马萨捷尔的小岛上。4年零4个月后被航海家发现而获救。那时，赛尔柯克已忘记了人的语言，完全变成了一个野人。
笛福受这件事的启发，构思了鲁滨逊的故事。但在小说的创作过程中，笛福从自己对时代的观感和感受出发，以资产阶级上升时期的冒险进取精神和18世纪的殖民精神塑造了鲁滨逊这一形象。
1.了解写作背景
2.阅读封面、封底及目录
仔细阅读封面，你获得了哪些信息？
书名、作者、译者、出版社
生动的语言，感人的故事，春风化雨般地滋润读者的心田……编者重视细腻情感的培养，经典阅读的教化，注重挖掘我们蕴藏在心底的点滴美好。
在物化的世界里，好的图书引导我们瞭望更广阔的天地，耕耘那真正浸透人生意义的精神乐园。
从封底上我们可以知道哪些信息？
封底有书名、价格及条形码。
笛福的《鲁滨逊漂流记》为什么会如此吸引读者？它有哪些故事情节呢？
目录
第一章 初次航海 …………1
第二章 沦为奴隶 …………7
第三章 巴西种植园 …………15
第四章 再次航海 …………19
第五章 荒岛建家园 …………24
第六章 落难写日记 …………33
第七章 荒岛生活 …………38
第八章 病中的感想 …………50
第九章 乡间“别墅”…………54
第十章 荒岛种植 …………57
第十一章 为衣食劳作 …………61
第十二章 乘小船环岛 …………69
第十三章 训养山羊 …………76
第十四章 发现脚印 …………83
第十五章 建立“军火库”…………100
第十六章 解救“星期五”…………117
第十七章 与野人交战 …………138
第十八章 绝处逢生 …………150
第十九章 重返家乡 …………169
第二十章 重游荒岛 …………185
我教你读书
1.先大致了解写作背景。
2. 阅读封面、封底及目录，帮助理解作品的内容和价值。
3. 读思结合，在空白处批注自己的感受。
4.摘抄自己喜欢的段落，标上页码。
5.画人物图谱，帮助理解书中人物的关系。
6.读完全书可以写下结构及作者要表达的想法。
推荐阅读：
十九世纪英国作家刘易斯·卡罗尔创作的著名儿童文学作品《爱丽丝漫游奇境》。
1862年的一个夏日，卡罗尔带领着院长的三位女儿泛舟于泰晤士河上。在河岸小憩喝茶时，他给孩子们编了一个奇幻故事，主人公的名字便来源于姐妹中最伶俐可爱的小女孩——七岁的小爱丽丝。
介绍背景
回家后，卡罗尔应爱丽丝的请求把故事写了下来，并亲自画插图送给了爱丽丝。不久后小说家亨利·金斯莱发现了书稿，他对故事中天马行空的想象拍案叫绝。在他的鼓励下，卡罗尔将故事进一步加以润色，并于1865年以《爱丽丝漫游奇境》为名正式出版。
一位可爱的英国小女孩爱丽丝在百般无聊之际，发现了一只揣着怀表、会说话的白兔。在追赶小兔子的过程中，她不慎掉进了一个兔子洞，从此坠入了神奇的地下世界。
在这个神奇的地下世界里，爱丽丝顺着走廊望去，看到一个很美丽的花园……
发现瓶子
？
？
想去花园
情节梯
学以致用
1.先大致了解写作背景。
2. 阅读封面、封底及目录，帮助理解作品的内容和价值。
3. 读思结合，在空白处批注自己的感受。
4.摘抄自己喜欢的段落，标上页码。
5.画人物图谱，帮助理解书中人物的关系。
6.读完全书可以写下结构及作者要表达的想法。
7.运用情节梯梳理故事情节。