3 植物妈妈有办法 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（一） 3 植物妈妈有办法
学习指南：1.读第四小结，把字音读准确。2.找到豌豆妈妈她传播种子的办法。3.说说孩子们是怎么出发的。4.朗读第四小节，背一背。
　　植物妈妈都用什么样的方法帮助他们的宝宝去旅行呢？让我们再到课文中去找找答案吧。
导入
豌豆妈妈
豌豆
种子一般是圆形、圆柱形、扁圆等形状，每个豌豆荚有2—10颗种子，多是青绿色，也有黄白、红、玫瑰、褐、黑等颜色的品种。
苍耳妈妈又有什么好办法呢？
苍耳妈妈有个好办法，
它让孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野﹑山洼（wā）。
风传播种子的方法
蒲公英、杨树、柳树的表面有绒毛，适合借助风力传播。
蒲公英
杨树
柳树
底（底下）
低（低头）
dǐ
dī
豌豆妈妈给孩子准备了什么？
让豆荚晒在太阳底下
孩子如果已经长大，
　　就得告别妈妈，四海为家。
　　牛马有脚，鸟有翅膀，
　　植物旅行又用什么办法？
植物的种子传播到哪里，就在哪里生根、发芽、开花、结果。
传播种子
什么是旅行？
啪的一声，豆荚炸开。
炸弹 爆炸
zhà
啪的一声，豆荚炸开。
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈靠风吹传播种子。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
一个接一个出发。
小组合作演一演“纷纷出发”。
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
形态：像小伞
动态：靠风吹飘飘悠悠
用途:从一个地方到另一个地方
你觉得蒲公英娃娃在随风飘散的时候，会是什么样的心情？会想些什么呢？和同桌说一说。
纷纷出发
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野﹑山洼（wā）。
苍耳妈妈有个好办法，
水传播种子的方法
荷花等在水里生长的植物，它们的种子借助水传播。
荷花
睡莲
我们再一起来看看豌豆妈妈是如何传播种子的。
苍耳妈妈为孩子准备了（ ）， 孩子（ ）离开妈妈。
挂住动物的皮毛
带刺的铠甲
动物传播种子的方法
苍耳、杨树、柳树的表面有绒毛，适合借助风力传播。
苍耳
松子
樱桃
植物妈妈的办法很多很多，不信你就（ ）。那里有许许多多的知识，（ ）的小朋友却得不到它。
仔细观察
粗心
随堂练习
1.给加彩的字选择正确的读音。
更好（ gēng gèng）
为难（wéi wèi ）
炸开（ zhà zhá）
√
√
√
2.根据课文，在括号里填入恰当的词语。
①苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的（ ）。只要挂住动物的（ ），孩子们就能去田野、山洼。
铠甲
皮毛
课文介绍了哪几种植物？在课文中画出来，再说说它们是怎么传播种子的。
课文介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物。
蒲公英靠风吹来传播种子，苍耳用挂住动物皮毛的方法传播种子，豌豆靠豆荚炸开传播种子。
（1）停顿（/）、重音（.）示例：
植物妈妈的办法/很多很多，不信/你就仔细观察。那里有/许许多多的知识，粗心的小朋友/却得不到它。
朗读课文。背诵课文。
教材习题
（2）背诵指导：
抓住课文“总—分—总”的结构方式，理清脉络，熟读成诵。




课外积累
水传播：椰子成熟以后，椰果落到海里，随海水漂到远方。
植物传播种子的方法
风传播：蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛，可以借助风力飞翔。
动物传播：苍耳可以附着在动物的皮毛上到处传播；松子是在松鼠储存过冬粮食时被带走的。
自身传播：大豆、油菜、芝麻等植物的果皮在太阳烘烤下爆裂，种子被弹射到远处。