鲁教版 七年级历史 上册第四单元《政权分立与民族融合》同步练习题

第四单元《政权分立与民族融合》同步练习
第I卷（选择题）
1．商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改革的共同作用是
A.促进了民族大融合
B.学习了汉族先进文化
C.为统一全国奠定了基础
D.都促进了社会经济的发展
2．东晋南朝时南方商品经济得到发展，同时也促进了城市的繁荣。下列城市人口达到百万的是
A.建业 B.长安
C.洛阳 D.建康
3．《三国演义》里的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。这场战役是
A.巨鹿之战 B.官渡之战
C．赤壁之战 D．淝水之战
4．北魏孝文帝的改革，促进了民族融合，他是（ ）
A．匈奴族 B．鲜卑族 C．氐族 D．羌族
5．230年，卫温．诸葛直率万人乘舰船到夷洲，夷洲是今天的（ ）
A．海南岛 B．台湾 C．日本 D．菲律宾
6．主张“唯才是举，吾得而用之”的政治家是（ ）
A．曹操 B．刘备 C．孙权 D．诸葛亮
7．东汉末年，曹操在割据混战中取得政治优势地位的原因是（ ）
A．“挟天子以令诸侯” B．实行屯田制
C．招贤纳士 D．打败强敌袁绍
8．魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是
A.北方人民南迁带来先进技术
B.南方的自然条件优越
C.江南统治者施行仁政
D.南方社会较为稳定
9．“政权分立和民族融合”是某一单元的学习主题，以下不能体现这一主题的是( )
A.统一六国 B. 三国鼎立
C. 孝文帝改革 D. 江南地区的开发
10．北魏孝文帝是一位卓越的政治家和改革家。他将都城从平城迁到了（ ）
A.长安 B.许 C.洛阳 D.建康
11．“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流，有关这一主题的史实表述不正确的是( )
A．北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程
B．唐朝时，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布
C．元朝时，形成一个新的民族──“回族”
D．清朝时，设乌里雅苏台将军加强了对新疆地区的管辖
12．某校历史兴趣小组在探究“古代中国的经济发展”课题时，得出以下部分结论。你认为其中不正确的是
A．汉朝丝绸之路的开辟推动了中外贸易的发展
B．魏晋南北朝时期我国的经济重心已完成南移
C．隋朝大运河的开通大大促进了南北经济交流
D．清朝实行闭关锁国政策阻碍了对外贸易发展
13．“对于历史上任何一个闯入并扎根于农 ( http: / / www.21cnjy.com )耕文化圈的游牧民族来说，接受同化是他们的终极命运”。北魏孝文帝顺应历史时代潮流，毅然进行改革，下列不属于孝文帝改革的内容的是：（ ）
A.说汉话 B.穿汉服 C.改汉姓 D.以法治国
14．计算圆的面积，就必须要用到圆周率。在中国古代历史上，将圆周率的数值精确到小数点后7位的科学家是：
A.贾思勰 B.郦道元 C.祖冲之 D.张衡
15．“东汉末年分三国……”这是周杰伦的一句歌词，它反映了东汉末年三足鼎立的历史现状，三国分别是魏、蜀、吴。请问三个国家建立的先后顺序是：
A.蜀、魏、吴 B.魏、蜀、吴
C.吴、魏、蜀 D.魏、吴、蜀
16．中华民族的历史是各民族共同缔造的。下列人物中，顺应历史潮流进行改革，从而加速了黄河流域民族大融合的是（ ）
A．秦孝公 B．汉光武帝
C．汉武帝 D．北魏孝文帝
17．九年级（1）班正在进行有关我国“古代民族融合”的探究活动，下列史实与这一主题无关的是
A．北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程
B．唐朝时，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布
C．元朝时，形成一个新的民族──“回族”
D．明朝时，戚继光抗倭
第II卷（非选择题）
18．材料一：自董卓以来，豪杰并起，跨州连 ( http: / / www.21cnjy.com )郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
——《三国志·诸葛亮传》
材料二：三国鼎立形势图。
请结合学习过的历史知识回答：
（1）材料一中提到“操遂能克绍”，这是指哪次战役？材料三中三国鼎立的局面是在哪一次战役后奠定的？
（2）请根据材料二《三国鼎立形势图》正确填写三国的名称。
A. ；B. ；C. 。
19．识读下列《三国两晋南北朝时期民族流动示意图》：
( http: / / www.21cnjy.com / )
请回答：
（1）从什么时候北方少数民族开始迁往中原？举出迁入中原的三个少数民族名称。我国古代第一次大规模人口迁徙发生什么时候？
（2）什么原因导致中原汉族迁往江南？
（3）人口南迁对江南经济发生有何影响？
（4）想一想，人口迁徙的积极影响有哪些？
20．改革可以推动社会的进步，在人类历史进程中发挥着重要的作用。阅读下列材料回答问题：
材料一 不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
——《魏书》
材料二 魏主先出于黄帝，以土为德，故为拓拔氏。……万物之元也，宜改姓元氏。
——《资治通鉴》
（1）材料一、材料二叙述的是北魏哪位皇帝的改革内容？
（2）材料一、材料二分别反映了这位皇帝的什么改革措施？
（3）除了以上措施，这位皇帝的改革还有哪些措施？
（4）这场改革有什么意义？
（5）通过以上分析，你认为改革要成功必须具备哪条件？
21．阅读下列引文，并回答问题。
材料一：公元前202年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁绍，奠定了统一北方的基础。
材料二：公元208年，曹操帅大军南下同孙权、刘备的联军决战，孙权的大将周瑜，利用曹军不习水性的弱点，指挥联军用火攻的办法，大败曹军。
材料三：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
请回答：
（1）材料一和材料二分别说的是哪两次战役？这两次战役都有一个共同特点是什么？反映的是哪一时期的社会现象？
（2）材料三中的这首诗抒发了曹操远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？他的抱负实现了吗？
（3）曹操在两次战役中的结局如何？
（4）材料二反映的战争之后形成了什么局面？
22．请阅读下列材料，回答问题
皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就 ( http: / / www.21cnjy.com )不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”
请回答：
（1）上文中“皇帝”指谁？
（2）他进行改革的主要目的是什么？
（3）除上文内容外，他还有哪些改革措施？
23．阅读下列引文，并回答问题。
“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
请回答：
（1）这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？
（2）为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战中却以多败于少？
（3）赤壁之战所带来的影响是什么？
（4）曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？
参考答案
1．D
2．D
3．C
4．B
5．B
6．A
7．A
8．A
9．A
10．C
11．D
12．B
13．D
14．C
15．B
16．D
17．D
18．（1） 官渡之战， 赤壁之战
（2）A. 魏国 B. 蜀国 C. 吴国
19．
（1）东汉末年；匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、羌族五个中任意三个；西晋后期。
（2）北方战乱。
（3）影响：带去了劳动力，先进的生产技术和不同的生活方式，促进了江南经济的发展。
（4）积极影响：有利于民族融合；促进经济、文化的交流与发展等。（言之有理即可）
20．
（1）孝文帝
（2）说汉语、改汉姓
（3）联汉姻、穿汉服、用汉制、学汉礼等
（4）促进了民族的融合
（5）顺应时代的潮流；人民群众的支持；恰当的政策和措施；统治者的个人才能等
21．
（1）官渡之战；赤壁之战。以少胜多；东汉末年军阀混战。
（2）统一中国；没有。
（3）官渡之战，胜利；赤壁之战，失败。
（4）三国鼎立形成
22．（1）北魏孝文帝。
（2）学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制。
（3）迁都洛阳；穿汉服；改用汉姓；同汉族通婚；
23．（1）统一中国。
（2）官渡之战中战术得当。赤壁之战中，孙吴联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军
（3）奠定了三国鼎立的局面
（4）战术战略得当；时机成熟；谦虚和骄傲的关系