2024冀人版六年级上册科学第四单元综合测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2024冀人版六年级上册科学第四单元综合测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 37.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀人版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-18 12:56:59 | ||
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文档简介
冀人版六年级上册科学第四单元综合测试卷
（生物与环境）
时间：70分钟 满分100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、认真填空。(24分)
1.动物、植物、微生物等共同构成了丰富多彩的 ，人类已知的地球上的生物超过了 种,每一种生物都有它存在的价值。
2.植物学家们发现,在阳光的照射下， 里能不断产生大量养分；在
中,则几乎没有养分产生。
3.1906年,美国将一个 划为动物保护区,以便保护珍贵的 ，
并开始猎杀 的天敌——大灰狼。
4. 就是金山银山。
5.观察池塘中的生物时可以利用 或借助 等工具。
6.多数植物的生长离不开 、 和 。
7.每年5月开始旱季到来,塞伦盖蒂国家公园的草原上温度 ，
降水 ,青草 。
8.地球上有 栖息地,每一个生物都有 的家园。
9.除角马外， 、 、 等也有迁移习性。
10.有些动物只以植物为食物，叫 动物;有些动物以其他动物为食物,称为 动物;而有些动物既吃植物也吃动物,我们称它们为 动物。
二、准确判断。(对的打“√”,错的打“×”)(20分)
1.植物制造的养料,都被自己生长利用了。 （ ）
2.每种生物都与人类息息相关,因此我们要爱护它们。 （ ）
3.蛇不吃麦子,因此,蛇和麦子不存在食物联系。 （ ）
4.益虫是人类的朋友,要保护益虫,害虫不是人类的朋友,要杀光、杀绝。 （ ）
5.我们每天的生活,无论是衣食,还是住行都离不开生物。 （ ）
6.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴。”生动地描述了池塘生态系统中部分生物间的食物关系。 （ ）
7.在温带和寒带地区的动物有些具有冬眠现象。 （ ）
8.离开了植物,动物和人就不能生存。 （ ）
9.为了搞好环境,经济投入是必不可少的，也是值得的。 （ ）
10.模拟池塘生态系统的目的是探究池塘生态系统的平衡。 （ ）
三、正确选择。(把正确答案的序号填在括号里)(20分)
1.绿色植物生存的作用不正确的是（ ）
A.为动物及人储存能量 B.美化环境
C.释放氧气 D.引起森林大火
2.某大熊猫保护基地受地质灾害破坏严重,为了保护大熊猫,最好的营救措施是
（ ）。
A.转移到周边农户家中 B.流放到自然森林中
C.转移到其他大熊猫保护基地
某科学小组的同学正在交流人类生活与动植物的关系，下列说法错误的是（ ）
A.人类生活离不开植物 B.生物多样性为人类生活提供了资源
C.地球上生物种类繁多,少几种也没什么关系
4.下列动物不是生活在水里的是（ ）。
A.鱼 B.虾 C.蚯蚓
5.下列不属于保护环境宣传主题的是（ ）。
A.回来吧,可爱的小手帕 B.我们拒绝烤肉串
C.我们提倡塑料袋儿
6.（ ）不属于动物与环境相适应的本领。
A.雷鸟换羽 B.绵羊长有坚硬的角 C.北极熊有厚厚的脂肪
7.一块水稻田中,青蛙的多少与稻田产量有关,下列有关描述正确的是（ ）
A.青蛙增多,水稻减产 B.青蛙减少,水稻增产 C.青蛙增多，水稻增产
8.为了保护美丽的家园,我们需要行动起来。下列做法不正确的是（ ）
A.提倡绿色出行,乘坐公共交通工具 B.为了生活方便常点外卖
C.节约用水,节约用电
9.化工厂将河水污染后,会使人受到大自然的多方面惩罚,其中使人直接受危害
的是（ ）。
A.饮用被污染的水中毒 B.吃被污染的水果中毒
C.吃被污染的粮食中毒 D.吃被污染的鱼虾中毒
10.草、羊、狼这三种生物构成了草原生态系统的一条食物链,下列关于该食物链的表示,正确的是（ ）。
A.草→羊→狼 B.狼→羊→草 C.羊→草→狼
四、科学探究。(20分)
(一)右面是一位同学设计的生态瓶。请仔细观察图片并回答下列问题。(6分)
1.和B瓶相比较,A瓶中缺少了（ ）
A.植物
B.动物 C.非生物
2.图中的生态瓶模拟了（ ）生态系统。
A.池塘 B.海洋 C.草原
3.在制作生态瓶时,下列做法正确的是（ ）
A.放入瓶子里的动物越多越好 B,放人瓶子里的植物越多越好
C.放入瓶子里的动植物数量要保持平衡
(二)阅读材料,回答相关问题。(5分)
小旭家的屋檐下有一个燕窝,每年春天燕子都会从南方飞回来,到了秋天，又会飞回南方。
1.燕子每年都长途迁移,主要的原因是 发生了变化。
2.和燕子一样,有迁移行为的动物是（ ）
A.丹顶鹤 B.蛇 C.青蛙
3.小旭发现燕窝里有一只小燕子没有跟上迁移的队伍,小旭应该（ ） 。
A.把小燕子捉到房间里养 B.定期给小燕子提供食物
C.不打扰小燕子
阅读以下内容,完成相关题目。(9分)
为了安然度过寒冷而又食物匮乏的冬季。一些动物具有冬眠的本领。大多
数冬眠动物的个体体积较小，而单位体重的体表面积很大。单位体重的体表面积越大,动物身体的热量散失会越快,如果在寒冷冬季不能获得足够的热量就无法生存。
1.动物冬眠是为了（ ）。(多选)
A.躲避寒冷的冬季 B.避开食物短缺阶段
C.休息 D.减少活动,躲避敌害
动物冬眠时，体温 (选填“升高”或“降低”)。冬眠时动物的呼吸次数 ，能量的消耗也会大大地 。(选填“增加”或“减少”)
3.动物的冬眠现象属于（ ）。
A.生物适应环境 B.环境影响生物
C.生物影响环境 D.生物躲避敌害
五、学以致用。(16分)
1.科学家们经常随机取样且选择多个观察地点，这样做的意义是什么 (8分)
为了与大自然和谐相处,人们都做了哪些努力 (8分)
答案：
一、1．生命世界 170万 2．叶片 黑暗3．森林公园
黑尾鹿群 黑尾鹿 4．绿水青山5．感官 放大镜
6．阳光 空气 水7．升高 减少 干枯
8．各种各样 自己9．藏羚羊 斑马 大雁
10．植食性 肉食性 杂食性
二、1.x2.√3.x4.x5.√6.√ 7.√8.√9.√10.√
三、1.D2.C3.C4.C5.C6.B7.C9.A10.A
四、（一）1.B2.A3.C
（二）1．环境2.A3.C
（三）1.AB2．降低减少减少3.A
五、1．随机取样即按随机性原则，从总体单位中抽取部
分单位作为样本进行调查，总体中每个单位被抽中
的概率是相同的，完全由许多随机因素综合作用来
决定。随机取样且选择多个观察地点，既排除了抽
样时人的主观随意性、主观能动性，也通过多个观察
地点避免偶然现象，使实验结果更科学。
2．人们进行城市绿化；家庭绿化；使用清洁能源；开
发新能源；低碳生活；建立自然保护区；建立污水处
理厂；长江十年禁渔；制定严谨的法律法规，并严格
执行；大力宣传环保知识、渲染环保氛围等。这些努
力都有利于人类与大自然和谐相处。
（生物与环境）
时间：70分钟 满分100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、认真填空。(24分)
1.动物、植物、微生物等共同构成了丰富多彩的 ，人类已知的地球上的生物超过了 种,每一种生物都有它存在的价值。
2.植物学家们发现,在阳光的照射下， 里能不断产生大量养分；在
中,则几乎没有养分产生。
3.1906年,美国将一个 划为动物保护区,以便保护珍贵的 ，
并开始猎杀 的天敌——大灰狼。
4. 就是金山银山。
5.观察池塘中的生物时可以利用 或借助 等工具。
6.多数植物的生长离不开 、 和 。
7.每年5月开始旱季到来,塞伦盖蒂国家公园的草原上温度 ，
降水 ,青草 。
8.地球上有 栖息地,每一个生物都有 的家园。
9.除角马外， 、 、 等也有迁移习性。
10.有些动物只以植物为食物，叫 动物;有些动物以其他动物为食物,称为 动物;而有些动物既吃植物也吃动物,我们称它们为 动物。
二、准确判断。(对的打“√”,错的打“×”)(20分)
1.植物制造的养料,都被自己生长利用了。 （ ）
2.每种生物都与人类息息相关,因此我们要爱护它们。 （ ）
3.蛇不吃麦子,因此,蛇和麦子不存在食物联系。 （ ）
4.益虫是人类的朋友,要保护益虫,害虫不是人类的朋友,要杀光、杀绝。 （ ）
5.我们每天的生活,无论是衣食,还是住行都离不开生物。 （ ）
6.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴。”生动地描述了池塘生态系统中部分生物间的食物关系。 （ ）
7.在温带和寒带地区的动物有些具有冬眠现象。 （ ）
8.离开了植物,动物和人就不能生存。 （ ）
9.为了搞好环境,经济投入是必不可少的，也是值得的。 （ ）
10.模拟池塘生态系统的目的是探究池塘生态系统的平衡。 （ ）
三、正确选择。(把正确答案的序号填在括号里)(20分)
1.绿色植物生存的作用不正确的是（ ）
A.为动物及人储存能量 B.美化环境
C.释放氧气 D.引起森林大火
2.某大熊猫保护基地受地质灾害破坏严重,为了保护大熊猫,最好的营救措施是
（ ）。
A.转移到周边农户家中 B.流放到自然森林中
C.转移到其他大熊猫保护基地
某科学小组的同学正在交流人类生活与动植物的关系，下列说法错误的是（ ）
A.人类生活离不开植物 B.生物多样性为人类生活提供了资源
C.地球上生物种类繁多,少几种也没什么关系
4.下列动物不是生活在水里的是（ ）。
A.鱼 B.虾 C.蚯蚓
5.下列不属于保护环境宣传主题的是（ ）。
A.回来吧,可爱的小手帕 B.我们拒绝烤肉串
C.我们提倡塑料袋儿
6.（ ）不属于动物与环境相适应的本领。
A.雷鸟换羽 B.绵羊长有坚硬的角 C.北极熊有厚厚的脂肪
7.一块水稻田中,青蛙的多少与稻田产量有关,下列有关描述正确的是（ ）
A.青蛙增多,水稻减产 B.青蛙减少,水稻增产 C.青蛙增多，水稻增产
8.为了保护美丽的家园,我们需要行动起来。下列做法不正确的是（ ）
A.提倡绿色出行,乘坐公共交通工具 B.为了生活方便常点外卖
C.节约用水,节约用电
9.化工厂将河水污染后,会使人受到大自然的多方面惩罚,其中使人直接受危害
的是（ ）。
A.饮用被污染的水中毒 B.吃被污染的水果中毒
C.吃被污染的粮食中毒 D.吃被污染的鱼虾中毒
10.草、羊、狼这三种生物构成了草原生态系统的一条食物链,下列关于该食物链的表示,正确的是（ ）。
A.草→羊→狼 B.狼→羊→草 C.羊→草→狼
四、科学探究。(20分)
(一)右面是一位同学设计的生态瓶。请仔细观察图片并回答下列问题。(6分)
1.和B瓶相比较,A瓶中缺少了（ ）
A.植物
B.动物 C.非生物
2.图中的生态瓶模拟了（ ）生态系统。
A.池塘 B.海洋 C.草原
3.在制作生态瓶时,下列做法正确的是（ ）
A.放入瓶子里的动物越多越好 B,放人瓶子里的植物越多越好
C.放入瓶子里的动植物数量要保持平衡
(二)阅读材料,回答相关问题。(5分)
小旭家的屋檐下有一个燕窝,每年春天燕子都会从南方飞回来,到了秋天，又会飞回南方。
1.燕子每年都长途迁移,主要的原因是 发生了变化。
2.和燕子一样,有迁移行为的动物是（ ）
A.丹顶鹤 B.蛇 C.青蛙
3.小旭发现燕窝里有一只小燕子没有跟上迁移的队伍,小旭应该（ ） 。
A.把小燕子捉到房间里养 B.定期给小燕子提供食物
C.不打扰小燕子
阅读以下内容,完成相关题目。(9分)
为了安然度过寒冷而又食物匮乏的冬季。一些动物具有冬眠的本领。大多
数冬眠动物的个体体积较小，而单位体重的体表面积很大。单位体重的体表面积越大,动物身体的热量散失会越快,如果在寒冷冬季不能获得足够的热量就无法生存。
1.动物冬眠是为了（ ）。(多选)
A.躲避寒冷的冬季 B.避开食物短缺阶段
C.休息 D.减少活动,躲避敌害
动物冬眠时，体温 (选填“升高”或“降低”)。冬眠时动物的呼吸次数 ，能量的消耗也会大大地 。(选填“增加”或“减少”)
3.动物的冬眠现象属于（ ）。
A.生物适应环境 B.环境影响生物
C.生物影响环境 D.生物躲避敌害
五、学以致用。(16分)
1.科学家们经常随机取样且选择多个观察地点，这样做的意义是什么 (8分)
为了与大自然和谐相处,人们都做了哪些努力 (8分)
答案：
一、1．生命世界 170万 2．叶片 黑暗3．森林公园
黑尾鹿群 黑尾鹿 4．绿水青山5．感官 放大镜
6．阳光 空气 水7．升高 减少 干枯
8．各种各样 自己9．藏羚羊 斑马 大雁
10．植食性 肉食性 杂食性
二、1.x2.√3.x4.x5.√6.√ 7.√8.√9.√10.√
三、1.D2.C3.C4.C5.C6.B7.C9.A10.A
四、（一）1.B2.A3.C
（二）1．环境2.A3.C
（三）1.AB2．降低减少减少3.A
五、1．随机取样即按随机性原则，从总体单位中抽取部
分单位作为样本进行调查，总体中每个单位被抽中
的概率是相同的，完全由许多随机因素综合作用来
决定。随机取样且选择多个观察地点，既排除了抽
样时人的主观随意性、主观能动性，也通过多个观察
地点避免偶然现象，使实验结果更科学。
2．人们进行城市绿化；家庭绿化；使用清洁能源；开
发新能源；低碳生活；建立自然保护区；建立污水处
理厂；长江十年禁渔；制定严谨的法律法规，并严格
执行；大力宣传环保知识、渲染环保氛围等。这些努
力都有利于人类与大自然和谐相处。
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