第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流拔高练习 统编版高中历史选择性必修3（含答案+解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．如图是设计师展示新加坡APEC ( http: / / www.21cnjy.com )峰会领导人服装。男装分绿、红、灰三种颜色，服装的绣花和扣子采用典雅的荷花造型；女装为红色，整体设计简洁而现代，体现了东南亚浓郁的民族风情，结合了中国、马来西亚、印度三国的传统服装特色。该服装的设计理念最有可能是（ ）21cnjy.com
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．彰显对中国文化的传承 B．弘扬本土传统文化
C．突出文化中的西方基因 D．展现文化开放包容
2．摇滚乐诞生于20世纪40年代 ( http: / / www.21cnjy.com )的美国，摇滚乐以其灵活大胆的表现形式和富有激情的音乐节奏表达情感，五六十年代迅速的风靡全球。而摇滚乐的形成融合了黑人音乐家所演奏的“节奏与布鲁斯”和“蓝调”音乐（早期比较受白人排斥的音乐形式），也有白人音乐家的“乡村与西部音乐”。摇滚乐的产生与风靡反映了（ ）www-2-1-cnjy-com
A．艺术形式彰显文化魅力 B．20世纪后期黑人音乐已广受欢迎
C．文化在交融中不断发展 D．二战后美国文化深刻的影响着世界
3．从苏联、东欧剧变中，我们应该汲取的历史教训有（ ）
①一定要走一条适合自己国情的社会主义道路
②一定要坚持共产党的领导地位
③一定要坚定不移地进行改革和开放，适时地解决社会主义发展中的各种问题
④一定要坚决抵制西方各种形式的“和平演变”行径
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
4．第二次世界大战后，新兴民族国家在建设现代化的过程中，形成了本土文化与西方文化相结合的新文化，民族文化得以发展。下列图片符合这一趋势的是21教育网
A． ( http: / / www.21cnjy.com / ) B． ( http: / / www.21cnjy.com / )
C． ( http: / / www.21cnjy.com / ) D． ( http: / / www.21cnjy.com / )
5．截至1935年，日本在 ( http: / / www.21cnjy.com )中国东北建立的各佛教寺院有116个，神道（神社）有70个，基督教会堂有49个。日本佛教教派的9个宗派在中国东北宣传布教近600人。日本这一做法( )
A．加强了对中国的文化渗透 B．改变了佛教在中国的地位
C．推动了中国文化的转型 D．增进了中日文化的交流
6．某位同学在学习完世界近现代史后，对20世纪上半叶历史进程的基本特征进行了如下概括。其中最为恰当的是（ ）2-1-c-n-j-y
A．战争与革命 B．改革与发展 C．危机与改革 D．革命与独立
7．二战时期有一幅漫画，构图为自由女神将象征 ( http: / / www.21cnjy.com )着世界自由的火炬传递给罗斯福和丘吉尔，在他们身后高举的带有镣铐的巨手是苏联的象征。该漫画表明（ ）
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．世界反法西斯统一战线的正式形成 B．英美开始商讨建立联合国
C．不同意识形态的国家可以走向联合 D．美国已经放弃了孤立主义外交政策
8．1942年，中共中央规定 ( http: / / www.21cnjy.com )：“一切尚未实行减租的地区，其租额照抗战前租额减低百分之二十五”“在游击区及敌占点线附近，可比二五减租还少一点，只减二成、一成五或一成。”这一规定旨在（ ）
A．削弱国民党在敌后的势力 B．打击封建地主阶级的力量
C．壮大反抗国民党政府力量 D．适应民族战争新形势需要
9．第二次世界大战后，印度统治精英不同程度 ( http: / / www.21cnjy.com )地接受了来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向，同时也注重弘扬印度传统文化。这些做法（ ）
A．使印度直接摆脱了英国殖民统治
B．表明印度的主流文化完全西化
C．发展了甘地的非暴力的斗争模式
D．丰富了印度现代文化的多样性
10．侯杨方《中国人口史》论述，清末民初 ( http: / / www.21cnjy.com )到抗战前的人口增速更是超过了清朝的康雍乾盛世。在1911到1936年间，全国人口从4.1亿增长到5.3亿，年均增长率达到1.03%。出现这一状况的主要原因是（ ）【来源：21cnj*y.co*m】
A．民主共和思想深入民心 B．近代中国完成了社会转型
C．西医技术开始传入中国 D．近代中国经济和社会进步
11．1953年，尽管美国新闻署一开始 ( http: / / www.21cnjy.com )很排斥爵士乐这种音乐形式，但他们还是陆续派出爵士乐音乐家赴非洲和欧洲巡演，并吸引了大批歌迷，使宣传取得巨大成功。这说明了（ ）
A．美苏在全球争夺势力范围 B．非洲民族解放运动蓬勃发展
C．全球化推动区域文明交流 D．文化输出战略服务政治需要
12．亚非拉国家和地区的民族民主运动，对国际秩序产生一定影响。其中发生在两次世界大战之间的是
A．甘地领导的非暴力不合作运动 B．召开万隆会议
C．伊朗爆发立宪革命 D．巴拿马收回运河主权
二、材料分析题
13．阅读材料，完成下列要求。
材料 多样性是文明的本性，是人类社 ( http: / / www.21cnjy.com )会的基本特征。公元前800年到公元前200年，人类文明进入辉煌的“轴心时代”，东方有孔子、孟子、释迦牟尼，西方有苏格拉底、柏拉图、阿基米德，这些伟大的思想家奠定了各自文明谱系的基调走势，形成了一派百家争鸣、并行不悖的人类文明生态图景。文明是多样的，也是平等的，任何地区和国家都不应鼓吹“文明优越论”，将文明打上高低贵贱的标签；不应以唯我独尊的姿态将自己的文明标榜成绝对真理或普世价值，企图成为世界文明的最终出路。【出处：21教育名师】
——摘编自姜江《文明的共生》
根据材料并结合世界史相关知识，围绕“世界文明的多样性”自拟观点，并予以阐述。（要求：观点正确，史实准确，史论结合，逻辑严密，表达清晰）
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一 从亚历山大东征到公元前3 ( http: / / www.21cnjy.com )0年罗马最终征服托勒密埃及，被西方学者称为“希腊化时代”。在这段时间里，希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进行了深刻的融合，形成了一种新的文化，这种新文化也就是“希腊化文化”。在希腊化世界中，由于统治者为希腊人，希腊文成为当时各地通用的官方语言。……基督教的文化内涵是犹太教人文主义和希腊哲学的理性主义……这个运动在公元1世纪末已经演变成独具特色的新宗教，确定希腊语为宗教语言，吸收了希腊哲学某些流派的思想。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
材料二 英国历史学著作《极端的年代：1914—1991》，把1914—1991年划分为三个阶段：1914—1945年是大灾难时期；到20世纪70年代初，是经济发展的黄金时期；随后就是解体分散、彷徨不定、危机重重的年代。 ( http: / / www.21cnjy.com / )21·世纪*教育网
材料三 资本主义在全球商贸活动 ( http: / / www.21cnjy.com )与世界市场的开拓过程中，制定了有利于自身发展和扩张的国际交往规则，影响持续至今。诚如马克思所指出的，资本主义虽然带来了“历史向转变”，但是并没有带来真正意义上的公平正义、共同发展的实现……中国国家主席习近平提出的“人类命运共同体”理念，不但在发展战略层面极大地丰富与发展了新时代中国的外交思想，而且也为当代动荡的世界走向和平发展贡献了中国智慧。
——摘编自邹广文《对人类命运共同体的文化哲学思考》
（1）依据材料一概括“希腊化时代”在世界文明发展中的作用。
（2）阅读材料二并结合两幅图片的提示信息，说明“1914—1945年是大灾难时期”的史实依据，结合所学简要阐述其对世界殖民体系的影响。
（3）概括材料三中关于现代世界秩序形成的观点。结合所学，指出中国为“构建人类命运共同体”所秉持的原则和追求的目标。
三、论述题
15．阅读材料，完成下列要求。
材料 2023年2月22日，第八届“中华优 ( http: / / www.21cnjy.com )秀出版物奖”评选结果揭晓，《中国管理思想史》《百年革命家书》《新中国70年》等历史图书获奖。该奖项的主要参评条件为“对培育和践行社会主义核心价值观，传承、弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化有重要作用”。图5为《新中国70年》一书的部分章节目录。
第一章 新中国成立和社会主义基本制度的确立第一节 新中国成立初期的形势和任务第二节 巩固新生政权与社会改革第三节 过渡时期总路线和社会主义改造第四节 社会主义政治制度的确立第五节 科教文卫体事业的发展和人民生活水平的提高第六节 国防建设和外交成就第二章 社会主义建设的艰辛探索和曲折发展第三章 改革开放与中国特色社会主义的开创第四章 建立社会主义市场经济体制和中国特色社会主义进入21世纪第五章 全面建设小康社会和在新的历史起点上坚持发展中国特色社会主义第六章 中国特色社会主义进入新时代
请依据该参评条件，就中国近现代史相关内容，自 ( http: / / www.21cnjy.com )选主题，撰写一书名和相应的完整目录。（要求：书名明确，各章须有节，逻辑清晰，史实准确，不得照抄材料。）
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C D A A A C D D D
题号 11 12
答案 D A
1．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本 ( http: / / www.21cnjy.com )题设问词可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空：当代新加坡。据题干可知主要结论：在新加坡APEC峰会上，设计师设计的领导人服装体现了东南亚民族风情，结合中国、马来西亚、印度三国的传统服装特色。该设计师的设计理念展示新加坡文化开放包容，D项正确；A、B项只提到服装的部分特点，不能完整体现该服装的所有特色，排除A、B项；该服装没有西方的色彩，排除C项。故选D项。
2．C
【详解】本题为单类型单项选择 ( http: / / www.21cnjy.com )题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为20世纪（美国）。美国的摇滚乐融合了黑人音乐家所演奏的“节奏与布鲁斯”和“蓝调”音乐（早期比较受白人排斥的音乐形式），也有白人音乐家的“乡村与西部音乐”，是不同文化类型融合的代表之一，其产生与风靡反映了文化在交融中不断发展，C项正确；音乐这一艺术形式的魅力在材料中并不能解释摇滚乐的产生与流行现象，排除A项；摇滚乐并不是黑人音乐的代表，排除B项；美国文化影响世界并不能解释摇滚乐的产生，排除D项。故选C项。
3．D
【详解】本题是组合选择题。 ( http: / / www.21cnjy.com )时空是二十世纪八九十年代（世界）。据材料并结合所学可知，苏联和东欧的剧变往往与没有找到符合自己国家实际情况的社会主义道路有关，因此一定要走一条适合自己国情的社会主义道路，①正确；在苏联和东欧，共产党的领导地位受到挑战和动摇，这也是导致剧变的一个重要原因，因此坚持共产党的领导地位是防止类似情况再次发生的关键，②正确；苏联和东欧的社会主义体制存在许多问题和弊端，未能及时改革和开放，导致了社会的不满和动荡，因此改革和开放是社会主义发展的重要动力，③正确；苏联和东欧的剧变与西方势力的渗透和“和平演变”策略有关，因此我们必须警惕并坚决抵制这种行径，④正确；故①②③④正确，D项正确；排除A、B、C项。故选D项。
4．A
【详解】1988年汉城奥运会的宣传海报是以 ( http: / / www.21cnjy.com )韩国传统舞蹈扇子舞为基础设计的，五个扇子象征奥运的五环，圆形象征世界和平的奥林匹克精神，这是古代文化与现代文化融合的产物，故A项正确；故宫博物院、泰姬陵、圆明园均修建于二战前，排除B、C、D。
5．A
【详解】据材料可知，抗战爆发 ( http: / / www.21cnjy.com )后，日本在占领区积极进行宗教传播，试图对华进行文化侵略，A项正确；日本这一做法并未改变佛教在中国的地位，排除B项；这一举措并不能推动中国文化的转型，只是加深对中国的文化侵略，排除C项；这一举措加剧了中日文化的冲突；排除D项。故选A项。21·cn·jy·com
6．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题 ( http: / / www.21cnjy.com )干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪上半叶（世界）。根据材料信息可知，20世纪上半叶，世界经历了两次世界大战，亚非拉大多国家通过发动资产阶级革命，实现民族独立和解放，据此可推知，20世纪上半叶的基本特征是战争与革命，A项正确；改革与发展是20世纪下半叶的特征，排除B项；危机与改革是贯穿社会发展的全过程，无法特指某个时期，排除C项；亚非拉国家的纷纷独立是在二战之后，排除D项。故选A项。【来源：21·世纪·教育·网】
7．C
【详解】本题是单类型单项选择题 ( http: / / www.21cnjy.com )。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：二战时期（世界）。据材料“二战时期”“自由女神将象征着世界自由的火炬传递给罗斯福和丘吉尔，在他们身后高举的带有镣铐的巨手是苏联的象征”并结合所学可知，这幅漫画的寓意是由美、英两国共同去传承和维护世界的自由，美、英不仅会援助受到法西斯侵略的资本主义国家，也会援助社会主义的苏联，说明不同意识形态的国家可以走向联合，C项正确；世界反法西斯统一战线的正式形成于1942年1月1日，材料不能体现这一信息，排除A项；材料不能体现英美“开始”商讨建立“联合国”，而且图片中还有苏联，B项片面理解材料，排除B项；直至第二次世界大战全面爆发之后，美国的孤立主义外交原则才在富兰克林·罗斯福总统的努力之下逐渐发生变化，材料不能体现D 项，并且材料不仅有美国，还有英国、苏联，D项片面理解材料，排除D项。故选C项。
8．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主 ( http: / / www.21cnjy.com )题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是抗战时期的中国。据材料“1942年，中共中央规定”“减租”“减低百分之二十五”“可比二五减租还少一点”可得出这是敌后抗日根据地实行的减租减息政策，目的是在团结一切可以团结的力量共同抗战，巩固抗日民族统一战线，适应抗战相持阶段的战略需要，即适应民族战争新形势需要，D项正确；当时国共处于合作抗日状态，故减租减息主要不是打击国民党，排除A项；减租减息目的不是打击地主，也没壮大国民党政府力量，排除BC项。故选D项。21*cnjy*com
9．D
【详解】本题是多类型单项选择题 ( http: / / www.21cnjy.com )。据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后（印度）。根据材料“第二次世界大战后，印度统治精英不同程度地接受了来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向，同时也注重弘扬印度传统文化。”可知，二战后，印度统治精英不同程度地接受了来自西方，同时也弘扬印度的传统文化，有利于丰富印度现代文化的多样性，D项正确；材料中描述的是文化的交流交融，没有体现印度直接摆脱了英国殖民统治信息，排除A项；印度的主流文化完全西化，“完全”一词说法过于绝对，排除B项；材料中描述的是印度文化的多样性，没有体现非暴力的斗争，排除C项。故选D项。www.21-cn-jy.com
10．D
【详解】本题是单类型单项选 ( http: / / www.21cnjy.com )择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是清末民初到抗战前的中国。据材料“清末民初到抗战前的人口增速更是超过了清朝的康雍乾盛世”“在1911到1936年间，全国人口从4.1亿增长到5.3亿”并结合所学，清末民初到抗战前的这段时期，中国民族危机虽不断加深，但是在欧风美雨的影响下，近代工业、城市化进程不断发展，政治、思想、社会风俗等在民主、法治、理性、平等、自由等方面也有一定的发展，中国不断走向近代化，为人口增长提供了经济基础和相对于完全的封建社会时期，生命保障相对提高的社会环境，故这一时期人口还是呈现增长状态，D项正确；“清末和1911年”民主共和思想尚未深入民心，排除A项；近代中国未完成了社会转型，排除B项；明末清初西医就传入中国了，排除C项。故选D项。
11．D
【详解】本题是单类型单项选择题。根据 ( http: / / www.21cnjy.com )主题干的设问词，可知是本质题。时空是：1953年美国。据材料和所学得出主要结论：美国组织爵士乐团前往全球各地巡演，目的是利用美国音乐取悦他国听众，改善美国国际形象，反映了文化输出背后的政治目的，D项正确；材料未提及苏联，看不出美苏争夺，排除A项；材料主旨是美国的文化宣传，与非洲民族解放运动无关，排除B项；美国爵士乐音乐家赴非洲和欧洲巡演不是双向的文化交流，而是带有政治目的的文化输出，排除C项。故选D项。【版权所有：21教育】
12．A
【详解】根据所学知识可知，从192 ( http: / / www.21cnjy.com )0年起，甘地领导的非暴力不合作运动持续展开，A正确；万隆会议召开于1955年，排除B；1905年，伊朗爆发立宪革命，排除C；巴拿马收回运河主权是在1999年，排除D。21*cnjy*com
13．示例 论题：世界因文明的多样性而精彩
阐述：古代世界：古巴比伦王国产 ( http: / / www.21cnjy.com )生了世界上最早的较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》；古代西亚产生了世界上最古老的文字楔形文字和最早的史诗《吉尔伽美什》；古代埃及建造金字塔，制定世界上第一部太阳历，有古老的象形文字；古代印度人在天文、历法、数学和医学上取得了突出成就；古代雅典民主政治和罗马法影响深远。近代世界：英国建立君主立宪政体，法国最终确立共和政体，美国建立联邦制共和政体，德国建立形式上的君主立宪制等，各自根据国情选择自己的政体。(言之成理即可)
总之，文明因文化传统、国情和地域不同，而呈现出多样性，多样性的文明使世界绚丽多姿；应尊重文明的多样性，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
(“示例”仅为阅卷参考，其他答案言之成理即可)
【详解】本题是论述题之探究结 ( http: / / www.21cnjy.com )论论证题。时空是现代的世界。首先，阅读材料，拟定论题。根据材料“东方有孔子、孟子、释迦牟尼，西方有苏格拉底、柏拉图、阿基米德，这些伟大的思想家奠定了各自文明谱系的基调走势”结合题干“世界文明的多样性”可知其论题是：世界因文明的多样性而精彩。
其次，依据材料信息，结合世界史的相 ( http: / / www.21cnjy.com )关史实进行说明。根据材料“东方有孔子、孟子、释迦牟尼，西方有苏格拉底、柏拉图、阿基米德，这些伟大的思想家奠定了各自文明谱系的基调走势，形成了一派百家争鸣、并行不悖的人类文明生态图景。”结合所学知识，从古代世界与近代世界的文明成就进行说明。古代文明的多样性，可以从古巴比伦、古代西亚、古代埃及、古代雅典的成就进行说明。根据材料“西方有苏格拉底、柏拉图、阿基米德，这些伟大的思想家奠定了各自文明谱系的基调走势”结合所学知识可知，古巴比伦王国产生了世界上最早的较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》；古代西亚产生了世界上最古老的文字楔形文字和最早的史诗《吉尔伽美什》；古代埃及建造金字塔，制定世界上第一部太阳历，有古老的象形文字；古代印度人在天文、历法、数学和医学上取得了突出成就；古代雅典民主政治和罗马法影响深远。
在近代世界，可以从西方各国的制度建设再结合 ( http: / / www.21cnjy.com )所学知识进行说明。如，英国建立君主立宪政体，法国最终确立共和政体，美国建立联邦制共和政体，德国建立形式上的君主立宪制等，各自根据国情选择自己的政体。(言之成理即可)
最后，总结归纳，完成表述。总之，文 ( http: / / www.21cnjy.com )明因文化传统、国情和地域不同，而呈现出多样性，多样性的文明使世界绚丽多姿；应尊重文明的多样性，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
14．（1）作用：打破了历 ( http: / / www.21cnjy.com )史上东西方各自发展的状态，促进了东西方文明的交流与融合；传播了先进的语言文字；基督教吸收了东方宗教的因素，逐渐发展成为世界性的宗教。
（2）史实依据：1914—1918 ( http: / / www.21cnjy.com )年爆发第一次世界大战，给人类带来了巨大的灾难；随着法西斯势力兴起，第二次世界大战爆发，给人类带来空前的灾难。
影响：一战中殖民主义势力 ( http: / / www.21cnjy.com )遭到冲击，民主与民族独立的思想得到传播，世界殖民体系开始解体；二战是对殖民主义的致命打击，第二次民族民主革命的浪潮席卷全球，二战后世界殖民体系迅速瓦解，逐渐退出历史舞台。21世纪教育网版权所有
（3）观点：现代世界秩序是在西方资本主义主导下建立的，其形成与发展伴随着资本主义的全球扩张与经济掠夺的进行。
原则：和平共处五项原则。
目标：发展同各国的友好合作，推动建设新型国际关系
【详解】（1）由材料一“ ( http: / / www.21cnjy.com )希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进行了深刻的融合，形成了一种新的文化”可知，希腊化时代打破了东西方文化交流的障碍，促进了东西方文明的交融；由材料一“希腊文成为当时各地通用的官方语言”可知，希腊化推动了希腊文在世界各地的传播，使其成为各地通用的语言；由材料一“基督教的文化内涵……已经演变成独具特色的新宗教”可知，基督教吸收了东方宗教的因素，逐渐发展成为世界性的宗教。2·1·c·n·j·y
（2）结合图文信息“1918年德国签订投降 ( http: / / www.21cnjy.com )书”“1945年9月2日，日本签署投降书”可知给人类带来巨大灾难的具体事件是指一战和二战；结合所学知识可知，一战沉重打击了世界殖民体系，使民主与民族独立的思想得到传播，二战对世界殖民主义造成致命的打击，促使世界殖民体系最终瓦解。21教育名师原创作品
（3）第一小问观点，依据材料三“资 ( http: / / www.21cnjy.com )本主义……制定了有利于自身发展和扩张的国际交往规则”可知现代秩序是在西方资本主义主导下建立的；由材料三“资本主义虽然带来了‘历史向世界历史的转变’，但是并没有带来真正意义上的公平正义、共同发展的实现”可知，世界秩序的形成与发展伴随着资本主义的全球扩张与经济掠夺的进行。第二小问原则和目标，为了构建新型的国际关系，国家主席习近平提出了中国方案，那就是构建“人类命运共同体”，结合所学知识可知，我们构建新型国际关系是在独立、平等、友好合作等基础上开展的，故我们秉承的原则是和平共处五项原则，追求的目标是发展同各国的友好合作，推动建设新型国际关系。
15．书名：《1840年至1919年中国的探索与抗争》
目录：
第一章 探索史
第一节 开眼看世界
第二节 洋务运动
第三节 维新变法运动
第四节 辛亥革命
第五节 新文化运动
第二章 抗争史
第一节 太平天国运动
第二节 义和团运动
第三节 五四运动
【详解】这是论述题之历史事物阐释题，这一题所涉及的最大范围的时空是近现代中国。
书名：审问题“请依据该参评条件，就中国 ( http: / / www.21cnjy.com )近现代史相关内容”“该奖项的主要参评条件为‘传承、弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化有重要作用’”并结合所学“近代中华民族抵抗外来侵略和探索中国出路的史实”等知识可得出书名为《1840年至1919年中国的探索与抗争》。
目录：审问题“相应的完整目 ( http: / / www.21cnjy.com )录”并据材料可知最少需要有两级目录。结合所学可得出一级目录有“第一章 探索史”“第二章 抗争史”，结合所学列出二级目录。
探索：结合所学，鸦片战争 ( http: / / www.21cnjy.com )标志着中国近代史的开始。鸦片战争后，林则徐、魏源等开眼看世界，初步提出向西方学习；第二次鸦片战争后，洋务运动兴起，迈出中国近代化第一步；甲午中日战争后，戊戌维新变法运动逐渐展开，企图在中国建立君主立宪制，但是失败了，资产阶级革命思想逐渐成为潮流；1911年辛亥革命爆发，想通过建立民主共和国挽救中国；但事实证明，不变革思想是行不通的，于是新文化运动宣传民主、科学，通过思想领域的变革探索救国救民的道路。
抗争：结合所学，在列强入侵 ( http: / / www.21cnjy.com )和国内阶级矛盾激化的背景下，太平天国爆发了，沉重打击了清政府和外国侵略者；随着民族危机的加深和洋教对中国人民的欺压，义和团运动爆发了，阻止了帝国主义列强瓜分中国；1919年，巴黎和会中国外交失败的消息传到国内，五四运动爆发了，五四运动是一场彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)